-5
午会、班会不按学校要求开展；
-2
小组文化建设
分组原则
没按照“组内异质，组间同质”的原则进行分组；
-2
组风组规
小组牌未完善；
-1
未制定组规或组规不便于操作；
-3
小组成员分工
小组长培训不到位；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-2
小组成员分工不明确；
-2
小组评价
每周小组未及时评价。
-2
“两行”运行
道德银行
未运行.
-5
未按照学校要求运行
班级管理评比量化计分表
班级管理评比量化计分表
评价项目
评价内容
具体要求
分数
班级常规管理
清洁卫生
教室外空调网格内有无垃圾
-1
教室地板上有无垃圾，是否干净
-2
饮水机是否摆放得当，是否干净
-1
教室前后门上有无脚印、是否干净
-2
窗台上有无灰尘
-1
卫生角是否在规定位置，扫除工具是否摆放整齐有序。
-3
课桌凳是否摆放整齐、讲台和多余的课桌是否整洁
打架斗殴，并送德育处处理（每人每次）
-5
仪容仪表（校牌佩戴、长发、长指甲、穿短裤短裙、戴耳钉等）
-1
班级文化建设
教室美化
教室墙壁装饰不整洁美观；没有融入课改观念；育人氛围不浓厚。
-3
制度文化
没有制定健全可执行的班规；
-3
班干部分工不明确，责任落实未到位。
-3
班级名片
每周未更新；
-2
午会和主题班会
未按时开展午会和班会；
-1
做操不认真（不做、动作不到位等）或不遵守集会纪律；
-1
大课间分班活动组织无序
-1
大课间和集会进场、退场秩序较乱（未按两列纵队、不整齐等）；
-2
不遵守午餐秩序或午休纪律；
-2
不按规定佩戴校牌或穿校服（每人每次）；
-1
班级学生参与校内外不法活动，给学校造成不良影响；
-5
说脏话、骂人（每人每次）；
-1
-2
图书柜、小组牌等是否干净整齐，窗帘是否按要求系好
-2
校园内乱丢乱扔（每人每次）
-1
纪律检查
旷课（每人每次）
-2
学校巡视，发现不遵守课堂纪律（每人每次）
-1
走廊内大声喧哗、打闹、窜楼口或楼层
-2
损坏学校公物（每人每次）
-2
不按时关灯、多媒体、吊扇等（每次）
-1
无故不参加大课间、不参加集会者（每人每次）；
-2
学习银行
未运行.
-5
未按照学校要求运行
-2
学生档案
学生个人成长档案
未完善个人成长档案
-2
活动
读书活动
未按照学校要求开展活动（每周一次）
-2
加分项目
好人好事
各班报值周（每次酌情）
1
公益活动
班级上报经学校相关处室或值周批准，或由值周或相关处室安排的公益活动（每次酌情）
2