⑧小荷体验课／《红皮书教案与实录》中国小荷·苏州总部小荷精品展示课/招生体验课（新四版）小荷体验课红皮书（电子稿）撰稿：中国小荷1028研究院★重要说明：一、A30之意，即《小荷对外展示课》的第一方案，学员人数在30人左右，不含家长。
二、本次课程的对象如果是“非合作校”，则称为：小荷“精品展示课”A30（新四版）；如果是“签约合作校”，为招生而准备，则称为：小荷“招生体验课”A30（新四版）。
三、应该挑选优秀而富有小荷教学经验的老师来担当此教学。
四、本电子稿同时印有文字本，随课品和教材同发各校。
阅读时，可同时参阅。
注：为方便公开教学，本书特在本书后制作“例文复印页”。
开课时，只需将此页复印，即可用作课件。
也可在“荷茶馆”等渠道，或与总部小荷师训中心联系，下载例文。
体验课／教案全集（电子稿）中国小荷·苏州总部小荷精品展示课/招生体验课（新四版）《我的十万个为什么》全集之一第一部分：《小荷招生体验课》（A30初级版）教案全集：《我的十万个为什么》撰稿：中国小荷1028研究院（2012年8月）★说明：“初级版”即适合于低年级（二三年级）学员。
“A30”适合于30人左右的对外公开课。
此外还有B90方案，适合于90人左右的公开课。
◆出品人／冯斌（河马国王）（说明：以下实录文字，已经总校审阅，将由国家出版社正式出版。
除授权之实验区（校）外，请勿转发或摘抄。
）一、教学目的小荷体验，招生宣传；快乐吸引，经典课堂；文化浸濡，写作融入。
二、课品准备1、教室外签◆小荷宣传海报若干、招生简章若干、到台手摇铃、签到本、荷旗（悬挂醒目位置）、《荷手册2》一百本到两百本，参加者即可领取、小荷狗笔（每人1支，快写时使用，约30—40支）2、教学用品◆《我的十万个为什么》例文打印稿40份（或PPT）3、想象题奖◆小荷校徽5枚、小荷图书2—3本、品小荷作文馆小信笺（每本10张）5本、其他临时购买的文具奖品等4、迷你奖◆小荷迷你奖状（课程中根据情况发给孩子们，可多发，多鼓励）5、快写卡◆《600秒快写卡》（按人数定，每人1张，30—40张）6、作文勋章◆“快写王”作文勋章1枚，“神笔手”作文勋章9枚7、其他◆《新华字典》1本8、其他◆当地当日之《XX晚报》或《XX日报》1张三、人员配备1、任课教师1名（有小荷教学经验的优秀教师）2、签到教师及引导人员，2到3名左右（上课开始后，1人担任教务工作，摇铃巡视，课间进行纪律维持；1人在签到处，担任咨询讲解工作）四、“教学五程序”与教学用时1、本课用时：约60分钟-80分钟左右（不要超过一个半小时）。
2、本课适用学生人数为：30人左右（“A30”之意，即第一方案，学员人数在30人左右），家长可观摩。
3、教学程序：①独特的小荷上下课仪式，约5分钟；②教师趣味自我介绍，约10分钟；③“傻大姐想象题”，约10分钟；④“600秒快写”的讲解及写作，约25分钟；⑤现场颁奖和总结，并作招生介绍，约20分钟。
五、《傻大姐作文与想象》（共两套题型，并附“参考答案”；二选一）（一）《傻大姐作文与想象》“鸡蛋题型”1、怎样让一只鸡生出彩色的鸡蛋？要求幽默回答，创新回答，越多越好。
◆老师启发／参考答案：①普通版——给鸡吃彩色的饲料。
②幽默创新版——让这只鸡去美术用品商店打工半年，就可以生出彩色的蛋；让这只鸡嫁给一个水彩画画家，他们的孩子就是彩色的了。
2、一只鸡蛋与作文有哪些相似之处？要求幽默回答，创新回答，越多越好。
◆老师启发／参考答案：鸡蛋给我们生长补充营养，文章给我们的心灵补充营养；一只蛋有核心，那就是蛋黄，一篇作文也有蛋黄，那就是中心思想；每一只蛋中都有生命，每一篇好文章也有生命，它是作者的创造。
3、怎样区别一只鸡蛋，是家鸡所生还是野鸡所生，要求幽默回答，创新回答，越多越好。
◆老师启发／参考答案：①普通版——请动物学家来鉴别；把它烧熟了就知道啦；野鸡生的蛋比较小，有花纹，家鸡生的蛋比较大，比较白。
②幽默创新版——把鸡蛋放在山坡上，看它是往山下滚还是往山上滚，往山下滚的是家鸡所生，往山上滚的是野鸡所生；把一只鸡蛋往天上扔，往下落的是家鸡所生，往天上飞的是野鸡所生；给这只蛋播放周杰伦的音乐，如果鸡蛋很陶醉，轻轻摇晃，那就是家鸡所生，如果它吓得滚出老远，那就是野鸡所生。
4、一只小鸡破壳而出，它会讲什么话，你会怎么对它说？①普通版——小鸡说：“我热死啦！”我说：“你是谁？”②幽默创新版——小鸡说：“妈，我想你很久了。
”我说：“你有身份证吗？”5、鸡蛋中有蛋黄，河水中有鱼虾，天空中有白云……请告诉我：“什么中，有什么”？说得越多越好◆老师启发／参考答案：①普通版——嘴巴中有牙齿；眼眶中有眼睛；鼻子中有鼻涕；饭碗中有米饭；厨房中有蟑螂。
②创新版——嘴巴中有美味；目光中有语言；鼻子中有花香；饭碗中有辛劳；宇宙中有生命；心灵中有世界；青草中有春天；作文中有波涛；小荷中有快乐。
（二）《傻大姐作文与想象》“报纸题型”1、在生活中，一张报纸有什么用处？◆老师启发／参考答案：①普通回答：可以阅读；下雨时可以挡雨；地上脏，可以垫一垫；可以做成帽子等等。
②幽默创新版：可以保存一百年，当作老报纸，做文物；一百年前的老报纸，可以研究历史；可以做成报纸时装，进行表演；可以糊墙；可以卖钱；可以传递信息；可以折纸飞机、纸船；可以发表文章；可以通缉逃犯等。
2、一张报纸与一朵白云有什么不同的地方，要求幽默回答，创新回答，越多越好。
◆老师启发／参考答案：①普通回答：一个是有字的，一个是没有字的；一个在天上，一个在手中；一个是很大很大的，一个是很小很小的。
②幽默创新版：一个是要花钱看的，一个是不要花钱看的；一个是自己会动的，一个是自己不会动的；一个是越看越旧，一个是越看越美。
3、一百年后，报纸会是怎样的？◆老师启发／参考答案：①普通回答：电子阅读；版面越来越多。
②幽默创新版：能吃的报纸；能自己发出声音，自己为读者读报的报纸；读完之后，可以当衣服穿在身上的报纸；变成一粒药片，吃进肚子里，就可以了。
六、教学趣点趣点1：想象题回答的各种版本；趣点2：任课老师的外号，自我介绍的小故事。
其他老师的外号故事及“作文狗丁丁、COCO”等小荷的文化产品；趣点3：课堂奖品，小荷特制，绝对个性；例文独特，打破常规。
趣点4：“600秒快写”比速度，学员下笔兴趣浓，字数论英雄，快写试比高。
七、教学步骤1、独特的小荷上下课仪式◆门外响起“手摇铃”铃声，介绍小荷铃声特色，练习上下课仪式。
◆指定一位同学为临时班长，班长喊“起立”！◆老师说“同学们好”，同学说“XXX（老师外号）好”！◆老师喊“读小荷”，老师和同学一起喊“写一生，耶”！◆演练两遍，依次打分，给予鼓励，可超过100分。
2、教师趣味自我介绍◆用故事来介绍自己，要求趣味化、生活化、“作文化”。
◆将自己的外号，艺术化地、富有设计性地写于黑板，可介绍自己的外号故事，或者让孩子来猜猜自己外号的由来。
◆简单认识一下孩子们，根据他们的当日穿着、现场表现、临时口语等，为三至五个学生取外号，用于课堂教学中的互动。
◆告诉学生，学校中还有其他老师，他们都有着不同的外号和个性，可作简单介绍。
3、傻大姐想象题◆本次课程为体验课，所以想象题按照顺序，每题必做；◆想象题前先介绍奖品；◆老师需简单介绍小荷“傻大姐想象题”之功能，引出题目，并做示范，作创造性和趣味性引导；◆须在第二个孩子回答后送出奖品，不能迟于第三人；◆对孩子的回答须多做延伸性提问，重美感，有趣味，成故事，多鼓励。
4、“600秒快写”教材和快写卡的发放、讲解及写作◆总结想象题的答案；◆口头练习“为什么”问句；◆阅读例文；①下发例文或者展示例文PPT；②《我的十万个为什么》：可先让学生口头述说，分别交流，打开思路。
老师须适时送出奖品；◆“600秒快写”规则介绍；◆公布“600秒快写”题目《我的十万个为什么》；◆下发“小荷作文快写卡”，每人一张；◆在A面上，填写姓名、年级及学校，老师需仔细讲解字数统计要领及“算分办法”。
须告知学员，两种题目皆可选择。
◆开写前需静思三分钟方可动笔；时间剩余五分钟时提醒一次。
时间剩余三分钟时提醒一次。
剩余一分钟时提醒一次。
最后10秒，进行倒数，最终喊“停”，所有学生须停笔。
◆邻座互换，相互清点字数，算出分数并签名。
5、现场颁奖◆老师根据分数高低，大声询问，并收缴快写卡：可先从200分以上开始，以20分为单位，依次递减。
选到十人即可。
◆根据各年级字数的分数计算要求，以分数论英雄，得出班级前10名。
◆挑选几张快写卡进行点评，并邀请个别优秀作者上台，朗读自己的作品，老师当场给予夸奖、询问、延展和鼓励。
◆即时颁奖，第一名可获“快写王”作文勋章；其余可获“神笔手”作文勋章。
6、总结教学◆根据现场教学的效果，渲染小荷课堂的教学魅力；小学生作文有“三难”，其中“写不快”，是常见的困难。
看看我们十分钟短短的时间，一下子就写了这么多的字！小荷作文就是这样的神奇，好玩又有趣，从此不怕写作文，下笔如有神！◆下面开始进行有趣的写作计算过程：①今天，我们十分钟写了100多个字，二十分钟就能写200个字，60分钟就能写600个字。
②一天有24个小时，假如我们一天也不休息，我们大约能写两万个字。
③一年有365天，一年能写多少字呢？大约是六百万个字。
④假设我们活到80岁，我们80年能写多少字呢？我算过，大约是——你们猜猜！⑤现在我告诉你们，是四个亿，就是四亿个字！⑥看我手中，一本《新华字典》有60万个字，我数过。
⑦我们四亿个字有多少本《新华字典》呢？我算过，有700多本！⑧《新华字典》有多厚呢？我量过，三厘米。
姚明有多高呢？我也量过，2米26！⑨我们四亿的字，假如全都变成一本一本的《新华字典》，有多高？我堆过：相当于——九个姚明立罗汉，一个一个在肩膀上站着，还要再加上一个——赵本山！所以，四亿字全都变成《新华字典》的高度是：九个姚明立罗汉，再加一个赵本山！⑩小荷的口号是：读小荷，写一生，就是希望我们的每一个学员，用自己的一生，去亲近文字，热爱写作。
当八十岁的时候，你们每个人就都能写出700本《新华字典》来！假如写不出700本，那就一半，350本！写不到350，就写100本！最少最少，我们也能写出一本来！一本是多少字呢？60万个字！那我们也很伟大了！◆如时间有余，可介绍小荷的其他创意写作活动，如下：小荷的课堂通过趣味而有效的写作活动及产品，来解决小学生作文的“三难”问题：①解决“一难写不出”：《图文赏析》课；②解决“二难写不快”：“600秒快写”；③解决“三难写不长”：万字写书比赛，万米写书比赛；④其他活动：《小荷100小时限时阅读》，培养孩子阅读写作；《小荷900秒交换写》，锻炼团队精神，激发写作兴趣等。
八、教学提醒和建议1、本次课程为体验课，当挑选优秀的小荷教师来担任教学；2、特点：教学风格亲切，教学语言幽默；教学思路清晰，教学实践有效。