《形状补间》教案
一、教学目标
1、知识与技能：
（1）知道动画信息的特点及原理；
（2）能够通过变形动画体验动画的补间特点；
（3）了解帧、关键帧的概念及其区别；
（4）了解图层与时间轴。

2、过程与方法：通过学案导学、自主探究，体验动画的制作过程；通过制作简单的变形动画，体验形状补间制作动画的高效。

3、情感、态度和价值观：通过学习活动，培养学生自主探究和与他人合作学习的优良品质，体验动画创作的乐趣。

二、重点、难点：
1、重点：动画形成的原理，理解图层、关键帧等概念，能够使用形状补间创作动画；
2、难点：关键帧的应用
三、教法和学法：
教法：讲解演示、任务驱动
学法：探究讨论、分层练习、学案导学、展示激学
四、教学过程：
师：谁的动画制作成功了，高高举起你的手。

教师故意没有选中“方变圆”图层，提问学生是否可以设置补间，提示要选中“方变圆”图层的
帧才可以出现对应的帧的属性窗口。

再观察动画创作完成后时间轴的变化。

第2到29帧上的画面由系统自动创建由方变成圆的过程画面。

（教师一帧帧的单击）
（切换到课件）其实时间轴上的每一帧相当于电影胶片上的每一格镜头，随着播放头一帧帧的移动，时间也在一点点的推移，画面也在一张张的变换，动画也就由此而形成。

通过刚才方变圆这段动画的制作，我们大致了解了形状补间动画创作的过程，下面该是同学们大展身手的时候了。

学生进一步理解帧的概念。

（三）拓展应用，巩固提高任务五：选择并完成其中的一个或两个任务。

（1）进一步完善刚才方变圆.fla的动画
（2）在方变圆.fla文档基础上修改一下，使方变
三角形再变圆；（小提示：可以参考课本50页加油
部分）；
（3）新建一个文档创作一个圆变成两个圆的动画；
（4）新建一个文档创作模拟气球充气放大的动画；
（小提示：可以先画一个竖立的椭圆，然后再后面
的空白关键帧处绘制一个正圆）
（5）自主创意创作作品。

巡视指导学生创作。

小组内推荐好的作品代表小组进行展示。

师生评价作品。

学生自主选择完成分
层任务任务。

师生互动，参与评价。

巩固知识，发展学
生灵活运用能力
和与合作学习能
力。

分层任务使全体
学生都能在自身
基础上提高，获得
成功的学习体验，
从而保持学习信
息技术课的积极
性。

（四）梳理知识，总结评价请学生谈收获，对知识进行梳理，明确知识和操作
要领。

题目：
1.本节课方变圆的动画运用了（）补间
2.我们把图层比喻成（）
3.角色或者物体运动或变化中的关键运动所处的
那一帧称为（）
4.下图中有（）个关键帧，假设第1帧的画面是
方形，第15帧的画面是圆形，判断第30帧上的画
面是（）
回顾所学，总结收获。

从知识技能和情
感态度角度对学
生学习进行评价。