教师实习心得(10篇)教师实习心得1这一周，指导老师让我找学生们来谈话，他想通过我找学生们谈话来提高一部分学生的成绩，我的任务就是找200名到300名之间的学生，想让他们的成绩提高到200名以内。

找学生谈话之前，指导老师给了我几个目标，谈完话之后，要总结出学生的性格，兴趣，学习情况，家庭情况，与同学们的情况等等。

当时我一听这个任务觉得还挺简单的，就是和学生聊天呗，然后就没准备什么具体的问题，想着谈着的时候随机应变。

可是在第一次找了学生的时候，我就发现没有准备就是不行，尤其是遇到性格内向的学生，他们不会主动和你说自己的情况，只有问他们问题的时候，他们才说一两句，因为我也没有什么准备，当不知道说什么的时候，就觉得很尴尬，而且关于那些家庭的情况，我更是问不出口，第一个同学就很匆忙的结束了谈话，回了办公室，我就想刚刚谈话的过程，就只是说了成绩上的事，给他定了目标，还知道那个学生的性格是内向的，其他的情况，真的是一无所知。

于是，我觉得不能再这样，没有准备就去找学生谈，我就在络上搜索，我查了好多关于如何和学生谈话，如何让学生对自己敞开心扉，学生谈话记录等等之类的__，然后经过我的整理归纳，我总结出以下几点：1、谈话姓名2、谈话时间3、谈话目的应总结出一句话，例如：上课听讲不认真的问题;新任班长后工作中有哪些困难；了解为什么还没有交清书费；了解上课时总是无精神的原因；等等。

4、谈话要点应逐条列出谈话的要点，谈话分为几个阶段进行，每一阶段应总结为一个问题或者是一句话。

例如：针对谈话目的中的第一个目的，我列出了以下几个谈话要点：一、你上课为什么不用心听讲是老师讲的课你不爱听是吗？二、老师讲的课你能听懂吗？三、你是不是有些什么困难？四、你要按时完成作业。

5、学生认识态度在谈话的过程中，要去观察学生，谈话完，要总结学生的态度。

他是反抗的情绪，还是诚恳的情绪等等。

然后学生说的话，学生的承诺要记下来，总结下来。

6、效果谈话之后，要在一段时间后看看效果，如果不去看效果，那么这个谈话有没有意义就不得而知了。

比如说我的这个谈话效果就是去看学生在期中考试时能不能冲进年级前200名。

教师实习心得2踏着二月的春寒，我们来到了美丽的避暑圣地承德，开始了为期半年的实习生活；伴着七月的骄阳，我们的实习生活即将画上一个圆满的句号。

时光荏苒，岁月匆匆，半年的时光如白驹过隙，经年如转瞬般流转。

在半年的实习生活中，我们既锻炼了教育教学技能，又锤炼了独立生活的能力。

实习即将结束，舍不得跟自己朝夕相处的老师、舍不得让我欢喜让我忧的学生。

在离开之前，我想说出对你们的感谢。

首先是对各位老师，尤其是对一直帮助关心我的指导老师徐杰老师表示真挚的谢意。

徐杰老师在教学实践中对我的细微指导，在生活细节上对我的关心帮助，让我这半年来实习工作得以顺利进行，让我在这短短的18周的时间里锻炼了很多，收获了很多。

别时容易见时难，离开后，我也许不再回来，将去继续新的学习和生活，有几分释然，几分激动，几分不舍。

我将带着师傅给予我的知识和技能，去开启属于我的新的生活。

然后是16旅服和微机的全体学生。

所有的学生们，不管老师教了你们几节课，你们在我心中都是我最可爱的学生，谢谢你们的支持和配合。

走前想借龙应台写给儿子安德烈的信告诉你们“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。

当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。

当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。

有成就感和尊严的日子才叫快乐”。

感谢实习学校提供的实习机会和对实习生的信任，真的十分感谢学校。

最后感谢河北师范大学给我提供了这样一个接触中学、锻炼自己多方面能力的机会，也坚定了我从事教育行业的决心。

也要感谢驻县老师刘云浩对我们的无微不至的照顾，是他的照顾为我们保驾护航，才能让我们的实习生活顺利展开，多姿多彩。

日子过得真快，转眼即将离开这里，结束我们的实习生活。

回首曾经，我告别了上课前惴惴不安的心理，告别了讲台上青涩稚嫩的模样，告别了大学里散漫自由的生活，告别了平日里轻狂娇惯的状态，我成熟了，成长了。

现在，学校这两个字眼已不再是我们来之前的各种听说，各种描述，它已经以严格的管理，美丽的校园，突出的成绩，可爱的学生的形象植根在我的记忆中。

而美好的记忆总是放到离时间最近的地方，仿佛世界在变，生活在变，我们还是曾经的我们，可是我们还要继续前行。

顶岗实习是成长历程中的一个重要阶段，青春时光里的绚烂一笔。

在学校的顶岗实习结束，是一段故事的结束，也是另一段故事的开端。

今日一别，不知何日才能重聚。

然而，我想，不管我在哪里，不管是富有还是清贫，不管是成功还是平淡，有一点我清楚的记得：我曾经在学校有过一段令我们难以忘却的美好时光。

我会永远会记住这里，记住这里的每一个人，每一件事。

教师实习心得3时间过的飞快，转眼间我已经接手八班这个新的班级将近一个月。

感触颇多，却又不知从何说起。

只记得刚开始的时候，对他们我是心存感激的。

因为学生与之前的老师感情很好，我的突然出现不仅会让他们感到不适应，很有可能还会造成他们的抵触情绪。

上第一节课前我还脑补了一下电视剧里的画面，学生会不会因为不喜欢我故意在我的课上捣乱让我没有办法正常上课？他们会不会故意不交作业表示抗议？种种可能性我都想过，但我也知道人生总有一些事是避不开的，不仅要我们迎难而上，而且必须做好承担一切后果的准备。

就这样怀着一丝忐忑抱着一份希望走进了教室，让我意外的是，整节课学生都很乖也很配合我，当然不可避免的我能从一些学生的表情和课堂表现上看出他们在心底里是不接受我这个老师的，这是正常现象，我能理解，这刚刚是第一节课，以后的时间还很长。

我最开始教的七班已经熟悉了我的教学模式，但是在八班这个全新的班级还是要慢慢来。

两个班级，我感觉我肩上的担子更重了，这也意味着我要比平时多付出一倍的努力。

用心走好每一步，努力把好每一关。

在备课方面，原本备课要花费1～2个小时，现在基本上是2～3个小时，备课内容更加精简，突出重点；在读单词方面，我没有继续沿用八班以往读单词的方式，这样两个班会不一致。

学生熟悉新的规则需要一个过程，虽然中间出现了一些小差错，但是经过多次反复不停调整，学生也在逐渐地适应；在上课方面，因为两个班进度要保持一致，所以我一改以往讲课拖拉的坏习惯，争取做到每节课都能完成当堂的任务，不拖沓到下一节。

虽然我不能保证每节课都能如此，但到现在为止几乎每一节课我都在努力地践行着；在作业方面，我从学生那里了解到之前他们都是每讲完一课交一次作业，但是考虑到我的工作量是之前的两倍，所以我给他们改成了每讲两课交一次作业。

每次留作业会事先问一下学生的建议，不会布置太多作业造成学生的负担；在听写方面，每讲完一课会在第二天早自习及时组织听写，每讲完一单元会组织单元听写。

适应和改变是一个相互的过程，需要我和学生共同来完成。

在这个过程当中，有意无意地我会收到一些学生的反馈，这些反馈在一定程度上能够帮助我了解学生的适应情况。

其中最有感触的是学生的作业。

之前讲到过学生的作业是每两课一交，但我批作业的速度比较慢，因为我会精细到每一个词，每一个字母。

记得有一天上午的时候刚刚把27、28课作业发下去，晚上课代表就把29、30课作业拿过来了，虽然看作业看得心累，但是学生的学习热情和对我教学的配合真的让我感动。

平时会有很多学生到办公室找我帮助他们画出课本的重点知识，这同样让我感到很欣慰。

还有一次是我通知学生周三的英语早自习改到周五，当时一个男生不经意间说出一句：老师，那天你会听写吗？就是这样一句话让我觉得学生无形当中在一步一步地熟悉着我的教学模式。

当然类似的事情还有很多，总归一句话就是过程很艰辛，但结果很美好。

除了教学上的适应和改变，当然还有生活。

可能我先天就具备一个优势，那就是爱笑。

老师的笑容，会感染到学生，如果老师脸上的“晴雨表”总是显示“多云”，那学生的心里怎能充满阳光呢？用微笑温暖学生的心灵，拉进与学生之间的距离，让学生感受到你的亲和力，逐渐地去适应你、接受你。

人生总会迎来一些挑战，学会适应，学会改变，不断地提升自己，完善自己。

未来的路，我与学生共风雨，同进退，在适应与改变中变得更加强大。

未来，我们一起加油。

教师实习心得4时光如梭，转眼即逝，一学年的工作也接近尾声了。

作为一名新教师，在这短短的一年里面，我感觉累过，苦过，但是也笑过，乐过。

但是，最大的收获是成长了，收获了。

刚接手工作的一个月里，面对陌生的环境、面对身份的转变，我感觉到迷茫与困惑。

幸好在我的指导老师的指引与分析下，我逐渐走出了困区，明白了自己工作的职责，也明白了自己工作以来的问题所在。

做为数学老师要意识到：(1)教学也是艺术。

教学过程中，我们应该注意教态，对学生进行思想方法的传授，及时小结、归纳思想方法。

(2)怎样做好一个数学老师。

让学生欢迎你，怎样才能做到这一点呢?对待学生要有责任心和爱心，自己的业务过硬，并且要不断地更新知识，不断学习。

(3)学生是主体，教师是主导。

调动学生的主动性，让学生自己去讲，提倡积极思维，积极发言，勤学好问，主动动手。

教师注意讲思路，多进行师生交流。

(4)教师、家长、孩子。

三者是教学的一个整体，不可缺少。

家长关心学生，支持教师。

教师及时与家长沟通，共同督促学生学习。

数学教学是为了启发引导学生积极主动得去探求知识，让学生在探索中获取知识，掌握学习数学的学习的思想方法，培养他们的创造性思维能力。

在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的能力有待提高，教学管理工作中不够严格，计划意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。

在为期一年的新教师培训课的学习过程中，我确实成长了不少，学到了很多专业内外的知识，认识到自己的一些不足。

正所谓：“有则改之，无则加勉!”既然看到了自己的不足，我将积极改正。

在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老教师取经和学习避免走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。

教师实习心得5随着实习步伐的临近，我对于这四个多月的教学工作有了一些认识。

“台上三分钟，台下十年功”，教师的基本技能体现在短短的四十五分钟，精心的准备一堂课对于教学是十分必要的，而且也是对年轻老师的一种磨练。

这几个月以来，我感觉自己学到了很多东西，不仅是在教学方面，在其他方面，例如：师生关系、同事关系、上下级关系以及人际交往的诸多方面都得到了提高。

实践出真知，更出能力，我的从教能力在顶岗实习中得到进一步提高。

想起几个月前刚来到实习学校，满怀着一腔热血和激情，渴望创建一番新景象，可实际却与我所想象的有很大差距。

所以我首先就学会了面对现实，放低理想，寻求实际的目标。