改为陈述句：
1.峰顶这么高，我爬得上去吗？（换种说法，使句子的意思保持不变）
2.这情景怎能不令人感动呢？
3.我怎么会忘记这么重要的事呢？
4.海上日出，这不是伟大的奇观吗？
5.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?
6.马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
7.你怎么能只注重外表呢？
8.时间一天天过去，人一天天长大，周围的一切，不是都在起变化
吗？
9.你这样做对得起关心你的老师和同学吗？
扩句
1.我进入了梦乡。
2.十七只蜜蜂没有迷失方向，回到了家。
3.老子把学问传授给孔子。
4.太阳升上了天空
5.马儿奔驰在草原上。
6.小明在写作业。
7.天上有白云。
8.草地上开着花。
9.灰雀在树上歌唱。
10.鱼游来游去。
11.公园真美。
12.栏板上雕刻着图案。
缩句
1.这块巨石孤零零地立在碧绿的草地上。
2.李四光是我国著名的地质学家。
3.它们确确实实飞回来了。
4.老人一下子看到了这位风尘仆仆的年轻人。
5.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。
6人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
7.清澈、明净的小河弯弯曲曲地流向远方。
8.两个罐子上面覆盖了厚厚的尘土。
9.强烈的阳光照耀着辽阔的大地
10.英子开始讲述自己的一个小故事。
11.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。
12.和煦的春风吹拂着千万条才展开嫩叶的柳枝。
1.孔雀的羽毛真美丽！
2.他跑得快。
3.枝头的花儿多。
4.小兴安岭的树多得数不清，几百里连成一片。
5.银杏树叶飞舞。
6.枫叶像，邮来了秋天的凉爽。
7.秋天的田野像。
8对方的矛如雨点般向他刺来，发明家左抵右挡，还是难以招架。
（1）秋天到了，落叶在林间飞舞
（2）一闪一闪的星星洒满夜空。
（3）翠绿的柳条在春风中舞动。
1.小鸟在枝头叫。
2.牵牛花开花。
3.蝴蝶飞。
13.松鼠有时候走出去，看看春天是不是快要来临。
改为反问句
1.这是一次成功的实验。
2.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
3.张择端画的画很传神。
（改为感叹句）
1.白胡子只看见老爷爷孩子们一位
2.宝贵的我国是赵州桥遗产历史
3.地质学家是著名的我国李四光
4.哪儿一块石头是从这么大的来的呢
5.镜片荷兰玩喜欢的列文虎克
6.骆驼有个从前了一只商人走失
7.鸡叫一听到练武就起身祖逖立刻。
8.十七只准确回到无误了地家中蜜蜂
9.经常列宁食物给灰雀面包渣等带
10.天空高高地太阳挂在火辣辣的
11.小鸟破壳而出毛茸茸的陆陆续续地各种各样的
1.我去公园。
我看美丽的花朵。
2.托木尔峰地势奇特。
托木尔峰景色宜人。
3.他翻开练习本。
他拿起笔写作业。
4.商人走失了骆驼。
商人心里很着急。
（用关联词连成一句通顺的话）
5.人们佩服老子的学问，人们敬重老子的品行。
（用合适的关联词语把两句话连成一句话）
6 例：爸爸捡到了这只白鸽。
这只白鸽是爸爸捡到的。
(1)张老师在黑板上写了“保护地球”这几个字。
(2)姐姐放飞了已经养好伤的白鸽“白雪”。
选修辞手法
比喻拟人夸张排比
1.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（）
2.蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。
（）
3.我像小猴子一样向峰顶爬去。
（）
4.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（）
5.大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
（）
6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
（）
7.小兴安岭几百里连成一片，就像绿色的海洋。
（）
8.小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
（）
9.草地上盛开着各种各样的野花，简直就是一个大花坛。
10.下课了，大家在大青树下做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（）
11.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样······（）
12.海参在海底懒洋洋地散步。
（）
13.鱼群好看极了，有的全身布满彩色的条纹，有的头上长着一簇红缨，有的······（）
修改病句
1.每天都在枝头歌唱。
2．我敢肯定这件事可能是他做的。
2.人行道边上坐着个大约十岁左右的小男孩。
3.这块大石头也对他发生了兴趣。
4.我们向那房子跑去，陆续寻找我们的“幸福鸟”······
5.我推测蜜蜂一定找不到家了。
6.从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。
7.语文对我很感兴趣。
8.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精密的图案。
9.春天的小兴安岭是个美丽的季节。
10.秋天，树木的叶子差不多全都变黄了。
11.女孩穿着红衣服和白帽子。
12.昨天下午，北京下了整整一天的大雨。
13.我肯定他可能不会参加这次比赛。
14.她买了一个穿着裙子和帽子的洋娃娃。
15.不出所料，果然藏在这里。
16.雷锋叔叔的精神是我们学习的好榜样。
17.西沙群岛的夏天是个美丽的季节。