《冬不拉》教学设计-
3、帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。

教学重点：
了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件，感悟王子的勇敢无畏的品德。

教学难点：
琴声分别描述了哪些故事情节，能结合课文内容找出来并说一说。

教学准备：（弹冬不拉的一段录像）、演示文稿
教学时间：3课时
第一课时
教学目标：
1、帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。

2、理解文章层次，了解课文内容。

教学重点：
1、了解课文大意
2、读准字音，认识生字，掌握词语意思。

教学难点：理清文章写作顺序。

教学过程：
一、读课题，导入新课
1、放录像，看冬不拉琴的样子，听弹奏冬不拉的乐曲。

导语：这种琴就叫冬不拉。

冬不拉琴声悠扬，琴的样子也很有特色，那么这种乐器为什么叫冬不拉呢？这里面有一个怎样的故事呢？请同学们快速浏览课文，把你了解到的向大家做一下汇报。

2、能说说冬不拉琴的由来吗？
二、学习生字，读准字音
1、预习时易读错音的字有什么？易写错，易混淆的字是哪个？你是怎么区分、记忆的？
2、学习生字具体步骤：
（1）判断正确读音
冥思苦想（m nm ng）骏马（j nz n）
依恋(lu nli n)匕首(bǐb )
（2）把正确字填在（）里
一（）莫（）自（）（）勇如（）如（）（）（）不安（）死如（）（）眉不展
（3）带读词语
（4）自己读一读，记一记这些词语（见书）三、理清顺序，了解文章结构
1、速读课文，想一想文章先写了什么又写了什么。

最后写了什么？按什么顺序记叙的？
2、提出不懂的问题并解决简单的问题。

四、布置作业：
1、写生字，抄写词语，积累本课书中的成语。