有趣的英语游戏(2009-07-25 15:51:47)标签：杂谈游戏名称：掷“Dice”游戏目标：能说出各种颜色、能说出数字。
适合人数：不限游戏材料：一个大小合适的正方体把其六面分别涂成红、黄、蓝、绿、紫、橙、绿六种颜色以及点数。
游戏语言：What color is it? It’s… What’s this number? It’s … Let’s count,游戏基本过程：1、老师手执dice向上扔出，当落地时,哪面颜色向上就请小朋友说出是那种颜色。
2、先说出者可被老师请上前来丢Dice，依次如此轮换。
游戏的变形：1、以掷出的骰子数为前提来决定游戏的下一步。
如掷出3点，可以用于说单词（各种不同的单词）三次，或说数字1、2、3，或者向前走3步等等。
2、可以将点数换成各种图案，学习“How many......are there? There are……”三、游戏名称：“touch your……”游戏目标：1、能听懂“touch your……”并做出相应的反应。
2、能说出人体的五官以及一些身体部位的名词。
3、培养幼儿的反应能力。
游戏人数：可集体进行，也可分组进行。
游戏语言：touch your eyes/nose/mouth and so on游戏规则及说明：教师在游戏的过程中可以不断的变换指令的速度，要求幼儿也必须变换相应的速度。
游戏过程：1、老师说：“touch your……”，幼儿听懂指令并触摸相应的部位。
2、请两名幼儿根据老师的指令“touch your……”触摸对方的相应部位，谁最快、最准谁获胜。
3、老师有意摸错自己的部位，让幼儿纠正。
游戏的变形：1、在两名幼儿相互触摸的过程中，获胜方可任意挑选其挑战选手。
2、可以用于教授手指，告诉幼儿老师是木头人，幼儿必须出示与老师相同的手指并与老师的手指相碰老师才能动。
也可以请幼儿来当木头人。
四、游戏名称：“Be careful monster”游戏目标：1、复习所学过的单词。
2、体验与同伴一起游戏的快乐。
游戏材料：所需复习的单词卡片、monster卡片。
游戏人数：可集体，也可分组。
游戏语言：What’s this? What do you want to eat? I want to eat…… Is this ……? It’s…….. What do you want to drink? I want to drink…… etc.游戏规则及说明：老师在与小朋友进行游戏的过程中当出示monster卡片时，小朋友必须以最快的速度回到自己的位子上，由老师扮演monster则去捉住跑得最慢的小朋友。
游戏过程：1、让参加游戏的幼儿站在自己的小椅子旁边。
2、老师手持数张单词卡片，向幼儿提问，如：What’s this? What do you want to eat? Is this ……? etc。
3、如果幼儿答正确，就向前走一步；如果答错，就原地不动。
4、当出现monster 、wolf、 crocodile 等一类的卡片时，幼儿就要马上逃跑，不然被老师抓住就是游戏失败者。
五、游戏名称：抢椅子（music chair）游戏目标：锻炼幼儿的反应能力游戏材料：椅子游戏时间：10到15分钟游戏人数：4到10人游戏规则及说明：游戏的人数要比椅子多；抢不到位子的为失败者。
游戏过程：1、师在教室的中央放4张椅子围成圈状（椅子背对背）。
2、叫5个小朋友参加游戏。
3、让幼儿围着椅子作圈状动，老师说口令如：walking 、 walking 、 walking 、walking , jumping 、 jumping 、 jumping 、 jumping, running 、running、running 、running 、running 、running .4、当老师说到“sit down”的口令时，小朋友就要去抢位子，抢不到位子就是失败者。
此时参加游戏者只有4人，老师会取走一张椅子继续游戏，如此反复。
5、最后两个小朋友抢一个小椅子，谁抢到位子，谁就是最后的获胜者。
游戏建议：此游戏开始前，老师可做一些“跳、跑、走”等的TPR，并用“What is……(老师的名字)doing?”向幼儿提问。
六、游戏名称：猜猜我是谁（Who am I?）适合年龄：4~5岁(中、大班)游戏目的：1、练习句型Who am I？和You are ×××; Are you ……？等等。
2、幼儿的判断能力和活泼开朗的性格。
游戏时间：10分钟游戏人数：可分组，也可集体游戏。
游戏游戏：Who am I？You are ×××; Are you ……？I can talk, I can sing, I can run, I can jump, I can walk, and so on.准备：蒙眼睛的布条一条或手绢一张。
游戏过程：1、个小朋友坐在前面，其他小朋友围成半圆形；2、把坐在前面的小朋友的眼睛蒙上，任选一位小朋友用手指轻轻点坐在前面的小朋友的额头，然后问：Who is me？被蒙眼睛的小朋友通过声音辨别对方是谁，然后回答：You are ×××。
3、如果没猜对，就用Are you ……？向对方提问，直到猜对为止。
4、猜对了调换位置，继续游戏。
七、游戏名称：猫和老鼠（cat and mouse）适合对象：中班、大班适合人数：可分组；也可集体进行。
游戏材料：猫头饰一个、老鼠的头饰若干。
游戏语言：I am sleeping, I am awake, go to sleep, the cat is sleeping now. be quiet! Don’t make noise. It’s delicious!游戏目的： 1、复习所学单词特别是一些食物名词。
2、能听懂be quiet! Don’t make noise。
游戏过程：1、参与游戏的幼儿当老鼠，自己的小椅子就是自己的家，2、游戏开始，老师在幼儿的前面扮演猫，说："I am sleeping. 或 the cat is sleeping now "“家”里的老鼠出来找食吃。
3、当老鼠说：" It’s delicious!"猫就立刻被吵醒去捉老鼠，老鼠迅速跑回自己的“家”中。
被捉到的幼儿出一个节目或来扮猫。
游戏继续进行。
游戏规则：1、信号(The cat is sleeping now)发出后老鼠必须悄悄的走向猫2、只有老鼠说了" It’s delicious!"时猫才能老鼠，老鼠必须回到自己的“家”中。
3、老鼠不能找错自己的“家”。
游戏扩展：1、此游戏也可发展成就近回“家”，不必非进自己的“家”，这样可培养幼儿机警灵活。
2、此游戏也可变形为小蚂蚁搬东西。
将所学单词卡片放在老师面前，由老师扮演大灰狼，幼儿扮演小蚂蚁来悄悄的将老师的卡片搬走，这样就可以复习各种各样的单词。
3、此游戏可以变形为鱼鹰捕鱼，两名幼儿扮演鱼鹰，其余幼儿扮演小鱼，扮演小鱼的幼儿手拿卡片，音乐一响，小鱼在在池塘里游来游去,老师发也单词信号,鱼鹰赶快冲入池塘中,找出背上有此单词的小鱼,并读出单词,看哪只鱼鹰又快又准。
八、游戏名称：声音炸弹（voice bomb）游戏人数：可分组、可集体。
适合对象：中班、大班。
游戏材料：大灰狼头饰一个、单词卡片若干。
游戏语言：The wolf is coming. I am hungry, I want to eat…..; I am thirsty, I want to drink……等等游戏目标：1、培养幼儿勇敢、自信的说英语。
2、体念学习英语的快乐。
游戏过程：1、老师向幼儿展示闪卡。
2、第一个正确说出单词的可持有一张闪卡，发出约5张闪卡即可。
3、由老师扮演大灰狼，说：I am hungry, I want to eat…..; I am thirsty, I want to drink……；抓住任何一位闪卡持有者，当被老师抓住时，闪卡持有者领读，然后全班小朋友一起说出这个单词，声音越大，声音炸弹的威力越猛，可把老师炸出很远。
4、如有错误就换人，即闪卡持有者不能正确带领小朋友读出单词就换人。
游戏规则及说明：1、闪卡持有者必须确的读出自己的单词。
2、小朋友必须正确、大声的说英文。
3、小朋友的声音必须要很大，才能把大灰狼给炸走。
4、老师在扮演大灰狼的过程中，动作尽可能的夸张。
游戏的拓展：本游戏可应用于各种类型的单词，告诉小朋友大灰狼要抢小朋友手上的单词闪卡，只要小朋友能大声说出手上的单词，大灰狼就会被吓走。
九、游戏名称：传递游戏（passing game）游戏人数：全班幼儿游戏对象：中、大班游戏目标：培养幼儿竞争意识与合作精神。
游戏语言：apple、 apple go、 go 、go, apple 、apple yeah 、yeah、yeah, banana 、banana go 、go 、go, banana 、banana yeah 、yeah 、yeah . passing 、passing、 passing down. Be quick and so on.游戏过程：1、将幼儿分为两组，并给每组命名，如：apple team 、 banana team2、将所传单词悄悄的告诉每组的第一个小朋友，然后一个一个的往下传。
3、当传到每组的最后一个幼儿时，最后一个幼儿大声、正确的说出本组所传的单词。
4、谁先大声、正确的说出本组所传的单词，谁为获胜方。
5、以此不断循环，并直到确定最终比分。
游戏规则及说明：1、幼儿在传单词的过程中，必须很小声，只能让下一个小朋友听见。
2、幼儿在一局比赛完了之后，要不断的为本队加油，apple 、 apple、 go 、go 、go, apple、 apple yeah 、yeah 、yeah, banana 、banana go 、go、go, banana 、banana yeah 、yeah 、yeah3、每组的最后一个小朋友必须大声、正确的说出本组所传的单词才能作为获胜小组。
游戏的拓展：1、可以变为传卡片的游戏。
2、也可以从每组的最后一个小朋友开始传单词（卡片）。
3、可以让幼儿同时传递多张卡片，变为击鼓传花的游戏。
十、游戏名称：扔沙包游戏人数：不限适合对象：大班游戏材料：沙包4个，在场地上画一条限制线，线前2—3米处分别画三道圈的同心圆四个，每个同心圆从里往外逐个分别写上1到10的数字。
游戏语言：20以内的数数和加法算式的英语读法(如oneand two is three)。
游戏目的：1、复习20以内的数数和加法算式的英语读法。