仪器室管理规则一、仪器室必须建立严格的管理规则，各种仪器都要分类、编号、造册登记，做到账目、实物和标签三统一二、根据有关仪器的防震、防潮、防腐、防压、防热、避光等要求存放仪器。
三、对易燃、易爆、剧毒物品的保管和使用，要严加管理，要设专柜或专室存放。
并有相应的安全防范措施。
四、一切仪器借出，领出或归还，均须办理登记手续，并检查仪器的安放情况。
五、实验所用仪器应由应由科任教师提前向实验室送交“实验通知单，仪器准备好后由教师签名领出，归还时应办理注销手续。
六、仪器损坏时应由当事人填写“仪器损坏报告单”，报请有关领导处理。
对违反操作规则者，原则上应由当事人赔偿。
七、实验室管理人员如有调动，则应由前任向后任办理移交手续。
移交时学校领导应在场，由前任按帐总物，逐一移交，遇账目与实物不符时，应说明情况并加以登记，最后由三方签字才算交接完毕。
XX省中小学学生实验守则一、遵守实验室各项规定，严格按照教师和实验技术人员的指导进行实验。
二、认真作好实验前的预习准备，明确实验目的，了解实验中需用仪器设备的性能，使用方法和注意事项。
预习不充分的，不能参加实验。
三、实验准备完毕，经指导教师检查同意后，方可进行实验。
四、实验中要独立思考、细心操作、认真观察、如实记录，提倡求实精神，认真完成实验报告。
五、注意安全，节约水、电、气及有关消耗性器材、药品；如遇事故，应立即断开电(气)源，报告教师和实验技术人员。
六、实验中要爱护仪器设备，不动用与自己实验无关的仪器设备及各类药品。
七、实验结束后，须经教师检查实验记录和所用仪器设备、工具等，并将所用器材安放妥当，经批准后，方可离开实验室。
八、实验中有损坏丢失仪器设备工具者，均要检查原因，填好报告单，按有关规定处理。
实验室仪器设备损坏赔偿制度一、由于下列原因之一，造成了事故，使仪器设备受到了损失，分别给予批评教育、行政处分，并赔偿部分或全部损失。
1．不听从指导，不遵守操作规程，不按规定要求进行工作、实验、实习；2．工作失职、不负责任，教师或有关人员指导错误或指导不及时，管理员保管不善；3．不按制度，又未经批准，擅自动用、拆改设备器材；4．粗心大意，大手大脚，造成损失浪费；5．盗窃或巧立名目骗取器材；6．有意制造事故，或故意违反操作规程。
二、由于下列原因之一造成仪器设备损失，经过鉴定且由有关负责人证实，只赔偿部分损失或不予赔偿。
1．耐用期满仍在使用中的设备器材，在正常使用中发生了损坏；2．仪器设备易坏部件，在正常操作过程中发生了损坏；3．仪器设备使用和存放缺少必要的防护条件，经主观努力后仍造成了轻微损失；4．确因设备本身质量原因，在正常操作过程中造成了损失。
XX省中小学实验室规则一、实验室是进行教学，开展科技活动的重要基地，必须加强管理，确保安全，保证实验教学的正常进行。
二、实验室内必须保持肃静、整洁。
不准高声喧哗，不准吸烟，不准随地吐痰，不准乱抛纸屑、杂物。
三、实验室内仪器设备、工具、材料和药品未经实验教师或实验技术人员允许，不得擅自取用。
四、使用仪器设备，要严格遵守操作规则，严禁擅自拆卸或改装。
定期保养仪器设备，严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。
五、实验结束后，及时清理仪器和设备，断开电(气、水)源，确保安全。
XX省中小学学生实验守则一、遵守实验室各项规定，严格按照教师和实验技术人员的指导进行实验。
二、认真作好实验前的预习准备，明确实验目的，了解实验中需用仪器设备的性能，使用方法和注意事项。
预习不充分的，不能参加实验。
三、实验准备完毕，经指导教师检查同意后，方可进行实验。
四、实验中要独立思考、细心操作、认真观察、如实记录，提倡求实精神，认真完成实验报告。
五、注意安全，节约水、电、气及有关消耗性器材、药品；如遇事故，应立即断开电(气)源，报告教师和实验技术人员。
六、实验中要爱护仪器设备，不动用与自己实验无关的仪器设备及各类药品。
七、实验结束后，须经教师检查实验记录和所用仪器设备、工具等，并将所用器材安放妥当，经批准后，方可离开实验室。
八、实验中有损坏丢失仪器设备工具者，均要检查原因，填好报告单，按有关规定处理。
XX省中小学实验教师和实验技术人员岗位职责一、实验教师和实验技术人员必须爱岗敬业，模范遵守和执行实验室的一切规章制度；并严格要求学生遵守学生实验守则。
二、实验教师和实验技术人员应协助教研组、拟订实验目录、编制实验仪器的购置计划，做好实验登记，实验技术人员应协助实验教师上好实验课，作好统计，引导学生自制教具开展科技活动。
三、对分管的仪器设备和药品，实行科学化、规范化管理，做到按科分室、依类定柜、柜内定点、件件有标签，柜有目录卡。
危险药品有专室或专柜保管，帐物清楚。
四、实验前认真准备，密切配合，上好实验课。
实验完毕，检查清点仪器，填好实验记录存档。
五、遵守操作规程，定期保养仪器设备。
严防火灾、触电、中毒、锈蚀、盗窃等事故发生。
六、保持实验室、保管室内外整洁。
XX省中小学校实验室仪器设备报损报废制度一、物资的报损报废必须填写“报损报废单”，及时上报物资主管部门进行复查后，按下列手续办理：1．单价在200元以下的物资报损报废处理由主管校长审批，报县教育局备案，单价在200元以上者由所属教育局审批，报地、市教育局备案。
2．给予经济赔偿处理的，根据损坏、丢失等事故情况和具体鉴定意见，由物资使用单位填写有关表册，签注具体处理意见，由物资使用单位填写有关表册，签注具体处理意见(包括赔偿金额)报教导处，经审批后，确定要赔偿者，再由所在单位填写“赔偿通知单(四联式)”，一份自存，一份送财务科，一份送物资主管部门，一份交赔偿人。
赔偿人在收到通知后应主动向财务部门办理交款手续。
3．对于耐用期满，又已丧失效能或因客观原因等造成的报损报废，原则上每年进行一次，在每年盘点物资时，由使用单填制有关表册，其审批手续按上述规定办理；二、报损报废审批手续完毕后，其物资残值由物资主管部门回收利用，统一处理。
三、校内外借用物资，除按照借物制度办清手续外，交接双方应当面验证质量情况，如有损坏、丢失等情况发生，借方应照价赔偿或修复后归还。
XX省中小学校实验室危险品管理条例一、实验教学所需易燃、易爆等危险药品，必须按国家有关规定办理。
二、对危险品的装运必须小心谨慎，严防震动、撞击、磨擦、重压和倾倒。
性质互相抵触危险品不能同车混装，车上严禁烟火。
严禁随身携带危险品使用公共交通工具。
三、危险品进出仓库，应进行严格的检查和验收，做好单据交接及收发登记工作。
四、危险品保管员要严格检查危险品包装是否可靠，有无损坏，标签是否脱落，如发现包装不可靠，应立即设法维护或更换。
五、危险品必须指定熟悉危险品业务的专人保管，存放地点必须符合安全要求，配备必要的消防和防护设备。
六、性质互相抵触或灭火方法不同的危险品不能存放在一起。
危险品仓库内，严禁烟火，对储存的危险品应定期检查，防止自然、变质或爆炸事故的发生。
七、领用危险品时，必须由任课教师亲笔在危险品领用单上填写品名、数量、用途交主管校长签字批准，由熟悉危险品业务知识的专人领用和管理。
要切实防止领后因保管不善而发生意外。
八、领用人对危险品的性质、防护及发生意外后的应急措施等，必须事先熟悉。
学生使用危险品时，实验人员应详细指导。
九、使用后剩余的危险品，应立即送还，并妥善保管。
对废液、残物，要认真按国家有关要求处理好。
实验室自制教具制度自制教具是对实验教学器材的主要补充，自制教具具有本地的特色和制作者的特点，形象生动，切合本地教学的特点和需要，同时，自制教具是教师继续学习和学生探究学习的重要内容，特此制定自制教具制度。
一、结合本学科的特点自制教具，实物教具和多媒体课件均可。
二、每学年各教师交1—2件自制教具，并进行学校留底、评比。
三、开展形式多样的教研活动或课题研究，发动学生采集标本和自制学案，成为教具的补充。
四、建立学校教具学具资源体，实现资源共享。
五、自制教具必须结合学科要求，制作科学、合理、美观、适用、具有可操作性。
仪器帐物交接制度教学器材、设备和设施是开展实验教学的物质基础，也是学校的公共财产。
为了提高现有仪器设备的使用效率，避免重复购置，同时也有利于现代化仪器的及时更新，增强管理责任意识，特制定仪器帐物交接制度。
一、实验室建总账和分帐两部分，要求认真填写账目中的各项目，且交一份到学校总务处管理。
二、教学器材、设备的添置，要按项目清单认真填写，并报告学校总务处，以清单为准填写好总账和分账。
三、实验师生或管理人员要认真填写好器材报损单和报损记录，实验师生要注明损坏原因，期末将损耗情况报告总务处并登记。
四、每学期结束，学校实验小组成员回总务处，对实验室的账目进行核查。
五、实验教师或管理人员因人事变动时，按账目进行核实办理手续。
交接双方签字，主管人员签字。
实验教学登记制度实验教学是培养学生实验操作技能、观察能力、分析问题能力和解决问题能力的重要环节。
强化实践环节的教学和训练，有利于培养学生热爱科学、探究问题的兴趣，有利于全面发展素质教育，提高教学质量，特制定实验教学登记制定。
一、进行实验操作的师生，认真填写实验教学登记表。
二、实验教师切实认真做好实验操作的指导和管理。
对一些危险性较大的实验，要有切实的防范措施；对一些危险药品的使用，要严格按照实验教学要求进行，确保师生和财产的安全。
三、分组实验，学生一定要定组、定人、定实验桌、定实验仪器，强化实验教学管理。
四、分组实验登记表要认真填写好各项目，特别是要有参加实验的学生签名。
五、学生要认真填写实验报告，教师要仔细批阅实验报告。
六、实验登记资料要妥善保管，以便学校定期和不定期检查。
仪器的借领用制度教学器材、设备和设施是开展实验教学的物质基础，也是实验室管理的重要内容，为了充分发挥教学器材、设备的使用效率，做到教学资源共享，协调服务、提高管理水平，特制定仪器借领用制定。
一、教学器材、设备是学校开展实验教学的工具，实验室管理人员或实验教师不得擅自借予他用。