《当代大学生网络道德现状以及应对措施》
随着信息技术在全球的迅速发展，人类社会正在经历一场意义深远的革命。

网络化作为这次革命的显著特征，已经深入到社会各个领域。

高等院校是中国社会“网络化”的发展前沿，随著网络信息教育的普及和发展，互联网作为继报刊、广播和电视之后崛起的第四媒体，越来越成为高校学生获取知识和各种信息的重要渠道。

网络对高校大学生的生命价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等产生的影响日益扩大，产生了不容忽视的副面效果。

在这段时间里，我们小组通过调查问卷的形式对本校的大学生进行了一个有关大学生网络道德的调查。

虽然显示生活的多样化使得互联网成为大学生发泄情绪、恶作剧的园地之一，但大学生对网络保持了理智清醒的认识态度，对网络环境的不良现象有着充分、足够的额认识，对整个网络环境在心理上也有较好的准备。

心理学告诉我们，道德认知对行为的支配作用不同于其他科学领域的知识，它并不必然导致相应的道德行为，而有待于上升为道德信念。

道德行为是道德观念的外在表现，是是衡量品德的重要标志。

道德观念隐藏在染指结构的黑箱里面，难以直接评价、判断。

具体在青年大学生的网络上生活中，存在诸多的不道德行为。

青年大学生对网络中的非无产阶级的世界观、人生观、价值观缺乏健康的认识大学生精力旺盛，接受新事物快，而网络作为一种无国际、开放性的媒体工具，传播信息快捷便利，非无产阶级的意识形态、政治
制度、价值观念、文化思想充斥其间，对于马克思主义世界观、人生观、价值观，并没有成熟的青年学生，长期接触互联网，很容易收到网上想异思想的冲击和影响。

大学生担任着把中国社会主义事业不断推向前进的重任，他们的思想文化素质、科学文化素质如何，直接关系到国家和民族的未来；关系到改革开放前途和21世纪的面貌。

国家颁布的《公民道德实施纲要》中也明确的指出了网络道德建设的必要性和迫切性。

“要引导网络机构和广大网民增强网络道德建设意识，共同建设网络文明。

”面对当前青年学生网上道德失去规范的现象，高校必然要加强思想政治进网络的工作，实施相关的网络道德教育，帮组大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定对马克思主义的信仰。

全国各个高等院校应充分发挥教授的指导作用，以“导”代“堵”，因势导利，帮助学生正确的认识网络世界的“功”与“过”，提高青年大学生判断信息和选择信息的能力。

通过讲座、论坛、对话、培训、报刊、广播等宣传教育，努力增强青年大学生的上网法律意识和安全意识、责任意识、政治意识、自律意识，培养高尚的情操，树立良好的网络道德，自觉做良好的网民。

形成健康向上的网络道德规范，营造文明、安全的网络生活环境。

这样才能较好的解决大学生网络生活中出现的道德问题，开拓学思想政治教育的新局面。