引导 启发
讨论
操作
思考：请学生用已学知识分析配置相关参数的步骤。 答：创建 VLAN，将端口加入到 VLAN。设置 VLAN 的虚拟接口，启动三层交换机的路由功能。
教、学方法设计
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
教法设计
学法 设计
任务二： 创建二楼的网络拓扑结构图，如上图所示。 思考： 1、请学生用已学知识分析配置相关参数的步骤。 2、是否还需要设置 VLAN 的虚拟接口，启用三层交 换机的路由功能？ 答：创建 VLAN，将端口加入到 VLAN。二层交换机 没有路由功能，因此虚拟接口也不用重复设置。
引导学 生分析 问题 讨论 设问 引入
任务驱 动
思考：请学生用已学知识分析配置相关参数的步骤。 答：将物理上不相邻的两个楼层的计算机教研组和临 床护理教研组分别划分为同一 VLAN 进行管理； 使用 TRUNK 中继进行跨交换机的 VLAN 通信。
二、课堂组织： （将实例碎片化，用任务的形式逐一 实现） 任务一： 使用 CISCO 模拟器创建一楼的网络拓扑结构图， 如上 图所示。 （若时间不够可下发已搭建好拓扑结构 的.PKT 文件）要求计算机教研组 1，护理教研组 1 之 间能通信。
引导 启发
讨论
操作
任务三: 将两个交换机级联起来。 （注：若时间不足可提出级 联用什么类型连接线的问题） 提出当一个 VLAN 组跨接在 2 个交换机时，就需要进 行 TRUNK 中继。如何设置？ 让学生 2 人一组去上网找资料。先从二楼的交换机配 置入手，再尝试一楼的三层交换机配置，提出 2 者设 置 的 区 别 ？ （ 三 层 需 要 先 封 装 成 802.1Q, 再 设 置 TRUNK）
讨论
引导 启发
操作
三、课堂小结
板
书
设
计
教 学 后 记
常州卫生高等职业技术学校 教 案
课题序号 15 授课班级 13 高信 1
授课课时
3
授课形式
理论 实践LAN 之间的通信
使用教具
计算机、PPT
教学目标
1、 掌握 VLAN 的划分方法。 2、 掌握不同 VLAN 之间通信的方法。 2、掌握 TRUNK（中继）模式设置的方法
教学重点
跨交换机不同 VLAN 之间的通信
教学难点
trunk（中继）模式设置的方法
更新、补 充、删节 内 容
作
业
教、学方法设计
主 要 教 学 内 容 及 步 骤
教法设 计
学法设 计
跨交换机 VLAN 之间的通信
一、引入新课： 实例：教学楼有两层，每个楼层都有一台交换机。 每一层都有计算机教研组和护理教研组。两个楼层的 计算机教研组的计算机可以互相访问，两个楼层的护 理教研组的计算机可以互相访问。甚至计算机教研组 和护理教研组之间也可以自由访问。 （用图形的方 式展示给学生，文字精简）