另一方面，备受命运打击的罗切斯特看透了上层社会的冷酷虚伪，他率 真狂野，卓尔不群，追求真爱，所以他想和简·爱结婚。
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6、阅读下面的名著选段，结合自己的阅读积累，完成题目。（3分）
一个清晰而离得很近的声音突然说：“婚礼不能继续进行，我宣布存在着障碍
存在。”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“——
第三部分
（四）
简·爱的表哥约翰沉迷赌博，欠了一身的债，向母亲要钱未果， 自杀了。里德太太被气得患了重病，她派蓓茜来找简·爱，说要见 最后一面。简·爱回到舅妈家里，里德太太给了她一封信，是 简·爱的叔父寄来打听侄女消息的，还把遗产留赠给简·爱。里德 太太在回信中谎称简·爱已经病死了，直到临终前才良心发现，把 真相告诉简·爱。
问题： 请说说文段中“我”下的决心具体指什么。
答：简·爱本来觉得应该报答圣约翰的恩情并接受他的求婚，还在犹豫不决时，她仿佛听到
罗切斯特在遥远的地方呼喊她，于是她决定拒绝圣约翰，回到罗切斯特身边。
第五部分
（第三十六至三十八章） 关键词：桑菲尔德庄园-芬丁庄园、相聚
第五部分
（一） 当简·爱回到桑菲尔德庄园，整个庄园已经变成了一片废墟。原来，几 个月前，疯女人伯莎放火烧毁了庄园，接着跳楼自杀了。罗切斯特为了救她， 被烧瞎了双眼，孤独地生活在几英里外的芬丁庄园里。简·爱赶到芬丁庄园， 向罗切斯特吐露真情，他们终于结婚了。 两年后，罗切斯特的一只眼睛恢复了视力，还有了一个孩子，过上了幸 福的生活。
第三部分
（五） 简·爱料理完舅妈的丧事后，又回到桑菲尔德庄园，罗切斯特向她求婚， 简·爱答应了，并高兴地准备婚礼。婚礼前夜，简·爱从梦中惊醒，看到一 个身材高大，面目可憎的女人把婚礼面纱撕碎。罗切斯特安慰她那不过是一 场梦。婚礼如期举行，一位不速之客声称婚礼不能进行。他说罗切斯特15年 前娶了梅森先生的姐姐伯莎·梅森为妻。罗切斯特承认了一切，并带人们去 看被关在三楼的疯女人，她是罗切斯特的合法妻子，有遗传性精神病史，就 是她放火、咬人，撕碎了面纱。事后，简·爱悲痛欲绝地离开了桑菲尔德庄 园。
跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！要是上帝曾赋予我一点美貌、大量财富的话，我 也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭习俗、常规，甚至也不是凭 着血肉之躯跟你讲话，——这是我的心灵在跟你的心灵说话，就仿佛我们都已经离开人世，两 人一同站立在上帝的跟前，彼此平等，——就像我们本来就是的那样！（第273页）
第三部分
（第十一至二十七章） 关键词：桑菲尔德庄园、体验爱情来自第三部分（一）
简·爱来到了桑菲尔德庄园，教一个不到10岁的小女孩阿黛尔。 一天黄昏，简·爱外出寄信时，帮助了一位从马上摔下来还扭伤了 脚的男子。回到庄园后，才知道他就是庄园主人----罗切斯特。他 是阿黛尔的监护人，常年在欧洲游荡。他和简·爱经常为某种新思 想辩论，在辩论中渐渐对简·爱产生了好感。
老天作证！我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有个这样称呼的她。”
（第316-319页）
片段中的“我”是
（人名），罗切斯特所说的“这件事”指的
是
。
答：简·爱，罗切斯特隐瞒了有一个疯妻子的事实。
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7、罗切斯特有一个疯妻子的事实被揭穿后，处于崩溃边缘的简·爱还是很快就 直面、理解，甚至原谅了罗切斯特，但是在罗切斯特渴望简·爱救救他，不要 让他在即将重生的时刻再次坠入地狱时，简·爱为什么选择了离开他？（3分）
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9、阅读下面的名著选段，回答问题。（3分） 我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，
我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣-----因为他要求我为他做 事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在 接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满 足我自己最愉快的希望。（第500页）
对于这样的经典作品，读一遍是不够的。现在 为大家介绍两种比较实用的阅读方法，希望同学们 能学以致用，在阅读中获得更多的乐趣、感悟。
一 、浏览和概括的方法
概括思路
快速阅读《简·爱》几个章节后，会发现这部小说以时间、 地点为线，我们就可以根据地点的转换把全文划分为五个部 分（盖茨黑德府—洛伍德慈善学校—桑菲尔德庄园—沼泽庄 园、莫尔顿—芬丁庄园），再分别概括每个部分的故事情节。
第二部分
（二）
在洛伍德学校艰难的日子里，简·爱与海伦成了好朋友。斑疹伤 寒席卷学校，夺去了很多学生的生命。海伦得了肺病，简·爱不怕传 染，悄悄去陪海伦度过生命中的最后一刻。学校的状况引起了公众的 注意，人们对学校进行调查、整改，使洛伍德学校成为真正有益、高 尚的机构。简·爱在这里慢慢长大，毕业后留校当了两年教师，后通 过登广告找到了一个家庭教师的工作，离开了洛伍德学校。
简·爱是在什么情况下对罗切斯特说这段话的？表现了简·爱的什么品质？
答：罗切斯特借想和贵族小姐结婚来试探简·爱，简·爱就说了这段话。表现简·爱自尊自爱，勇 于追求真爱，要求独立平等的品质。
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5、身处上流社会的罗切斯特，为什么能放弃门第观念，屈尊去迎娶一位其貌 不扬的家庭女教师简·爱？（3分）
答：一方面，简·爱的善良令他感动，在罗切斯特遇到困难时，简·爱总是倾 心相助。还有交往过程中，简·爱的不卑不亢、聪颖得体的言辞也深深吸引了 罗切斯特。同时，简·爱追求真爱、渴望平等的勇气，唤起了罗切斯特对美好 生活的向往。
选段中的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。
答：第一人称。效果：（1）亲切自然，便于拉近“我”与读者的心理距离，使读者有身临 其境之感。（2）便于抒情，更能表达简·爱和罗切斯特历尽艰辛后彼此珍惜的真挚感情。
习题检测 10、人生路上，爱情是美好的，但也是烦扰的。如果你的朋友遇到“感 情与尊严”的矛盾时，你会如何运用《简·爱》中的人和事来开导他或 她？请举作品中的例子说明理由。
人教版九年级下册必读名著
《简·爱》
阅读方法指导
云南师大附中呈贡校区
阅读提示
英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的《简·爱》， 为19世纪的现实主义小说增添了新的活力。我们不 能将《简·爱》庸俗解读为一个贫苦孤女逆袭上位， 霸道总裁屈尊就范的故事，作品所体现的女性的自 尊、精神的高贵与情感的炽热，放在100年前的社 会背景下，具有反叛性和超越性，对今天的读者来 说，依然，甚至更富有启示。
经过：“红房子”事件。 结果：简·爱讨厌盖茨黑德府，想去上学，舅妈就 把她送去洛伍德学校。
习题检测 1、阅读下面的文字，回答问题。（3分）
第二天将近中午，我起来穿上衣服，裹着一条披肩坐在婴儿室的壁炉旁。 我觉得浑身无力，像垮掉了似的，但我最难受的却是心灵上一种说不出的苦 恼。这种苦恼不断使得我默默流泪，我刚从颊上拭掉一滴咸咸的泪珠，第二 滴马上又淌了下来。（第16-17页）
第一部分
（二） 劳埃德先生得知简·爱讨厌盖茨黑德府，想去上学，便好心 为她传话。里德太太就让洛伍德学校的布洛克尔赫斯特牧师来见 简·爱，还在牧师面前诋毁简爱，简·爱因此回击了舅妈。几天后， 简·爱满心期待地坐上马车前往洛伍德学校。
概括内容解析
起因：当简·爱还在幼年时，父母就染病双双去世。 简爱被送到盖茨黑德府的里德舅舅家抚养
概括提示
一、确定概括范围后，要完整概括事件的起因、 经过、结果。
二、抓住“经过”中的重要事件。 三、把概括变为设问：简爱为什么去到盖茨海德 府？又为什么离开？中间发生了什么重要的事件？
第一部分
（第一至四章） 关键词：盖茨黑德府、苦难的童年
第一部分
（一） 简·爱的父亲是个穷牧师，当她还在幼年时，父母就染病双双去 世。简·爱被送到盖茨黑德府的里德舅舅家抚养。舅舅临死前嘱咐妻 子善待简·爱。但舅妈和表哥约翰、表姐伊莉莎和乔奇安娜都不喜欢 她。一天，约翰无缘无故打了简·爱，简·爱奋起抗争，却被舅妈关 进了红房子。舅舅就死在这间屋子里，简·爱被幻想中的鬼魂吓昏了， 重病了一场。经过劳埃德先生的治疗，简·爱渐渐康复。
选文中的“我”是谁？让“我”感到“心灵上的苦恼”的事件又是什么？
答：“我”是简·爱，事件是：“我”被约翰无缘无故打了，奋起抗争后，却 被舅妈关进了红房子。
第二部分
（第五至十章） 关键词：洛伍德孤儿院、艰难中成长
第二部分
（一）
布洛克尔赫斯特牧师克扣善款，洛伍德学校的学生们衣食粗劣， 还要受到严苛校规的约束。一天，牧师来学校视察，告诫教师要用物 质上的匮乏来磨练学生的品格。这时，简·爱手中写字的石板不小心 滑落，引起了牧师的注意。牧师在全体师生面前诋毁并惩罚了简·爱。 海伦在简·爱被罚站时给了她微笑，放学后还给她带来了晚餐。学监 谭波尔小姐耐心倾听简·爱的哭诉，在求证后，为她昭雪。
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2、阅读下面的文字，回答问题。（3分） 不过一两天以后，我听说了当谭波尔小姐清早回到自己的房间里时，看
见我睡在小床上，我的脸紧贴着A的肩头，两臂搂着她的脖子，我睡着了， 而她----已经死了。（第85页）
选文中的“A”是谁？她的死因是什么？请简要回答。
答：“A”是海伦，死因是得了肺病后又感染了斑疹伤寒。
第四部分
（二） 圣约翰是个虔诚的传教士，在去印度传教前，他向简·爱求婚，但他 坦率地说，他要娶她并不是因为爱她，而是他需要一个很有教养的助手。 简·爱觉得应该报答他的恩情，还在犹豫不决时，她仿佛听到罗切斯特在 遥远的地方呼喊她的名字：“简，回来吧！简，回来吧！”她于是决定回 到罗切斯特身边。
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答：简·爱在得知罗切斯特还有一个疯妻子时，毅然决定离去。还有圣约翰向简·爱求 婚时坦率地说，他要娶她并不是因为爱她，而是他需要一个很有教养的助手。这里也 表现了圣约翰对简·爱的不尊重，所以被简·爱拒绝了。事实证明，简·爱的选择是正确 的。为了尊严，我们需要牺牲情感。
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