动物遗传学复习题————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：动物遗传学复习题一、名词解释：1.遗传力：又称遗传传递力。
指遗传变量占总变量的比例，通常用遗传变量占总变量的百分比来表示。
1.广义遗传力：H2=遗传方差／总方差×１０0%=V G/Vp ×１00%2.狭义遗传力：h２＝加性方差/总方差×１00%=Va/Vp ×100%2.无义突变：碱基替代后在mRNＡ上产生了无义密码子(终止密码)从而形成不完整的、没有活性的多肽链3.联会：在减数分裂过程的前期I,发生了同源染色体相互配对的过程称为～。
4.复等位基因:在群体中占据同源染色体上同一位点的两个以上基因5.测交:为了测试个体的基因型，用被测个体与隐性个体交配的杂交方式6.同源染色体:指大小、形态结构相同,分别来自父母双方的一对遗传功能相似的染色体7.非同源染色体：体细胞中形态结构和功能有所不同的染色体互称~8.易位:发生在非同源染色体之间的片断转移，如果是单向称单向易位,如果二者交换了片断则称相互易位9.简并性:同一种氨基酸对应多个遗传密码的现象10.有意义链：DNA转录时与mRＮA具有相同序列的DＮA单链称之11.颠换：嘌呤与嘧啶之间的相互替换12.缺失：指染色体上某一区段及其携带的基因的丢失13.转换:嘌呤代替嘌呤或嘧啶代替嘧啶的突变14.假显性：在染色体缺失变异中由于携带显性基因的片断缺失,使原来的隐性等位基因表现出来的现象15.双价体:在减数分裂过程的前期I,同源染色体相互配对形成了双价体。
16.缺体:指在染色体数量变异中，二倍体生物缺少一对同源染色体,形成2ｎ-217.同义突变：在基因突变中,由于碱基替代产生了对应于同一种氨基酸的新密码,结果没有造成蛋白质分子结构的改变。
18.基因型频率：群体中某一基因型个体占群体总数的比率19.连锁图:把一种生物的各连锁群内基因的排列顺序和基因的遗传距离给与标定所绘制的图称~20.基因频率：群体中某一基因占同一基因座全部基因的比率21.错义突变:在DNＡ分子中由于碱基替代产生新的密码子,使其原来密码子所决定的氨基酸改变,从而使合成的蛋白质性质发生改变22.Ｍenｄel＇ｓ群体:指具有共同的基因能库并由有性交配个体所组成的繁殖群体23.单体:指二倍体生物中某一对同源染色体中缺少一条染色体，使染色体的数目为2ｎ－124.单倍体:具有性细胞(配子、精子或卵子)染色体数的个体25.转录：在细胞核内,以ＤNA(某些病毒中为ＲNA）的一条链为模板按照碱基互补配对原则合成ＲＮA的过程26.移码突变：在ＤNA分子中增加或减少一个或多个碱基对,使其后整个阅读框发生改变的现象27.倒位:染色体上某区段正常排列顺序发生了１800的颠倒28.染色体组型：通常把某种生物体细胞有丝分裂中期时，染色体数目、大小和形状特征总称为该生物的组型。
29.质量性状：该性状可以明确地区分成若干个相对性状，并可以用形容词进行描述，eg：毛色30.从性遗传:亦称性影响遗传,控制性状的基因位于常染色体上,但其性状表现受个体性别影响的现象31.数量性状:由微效多基因控制的在表型上不能明显区分为不同类型，而只有数量差异的一类性状32.微效多基因：控制数量遗传的一系列效应的微小基因33.主效基因:在多因一效的情况下，往往有一对基因对性状的发育起主要作用,称其为~34.重复力(率）:指不同次生产周期之间同一生产性状重复程度的度量值35.遗传相关:指同一个体两个性状育种值之间的相关，即由加性遗传效应引起的相关－－r P=r A+ｒE36.基因定位:将基因定位在生物体的某一染色体上特定部位的过程37.多倍体：具有两个以上染色体组的细胞或生物统称为～38.遗传工程：是按照人们预先设计的蓝图将一种生物的遗传物质绕过有性繁殖导入另一种生物中去，使其获得新的遗传性状,形成新的生物类型的遗传操作。
广义的包括细胞工程和基因工程,狭义的仅指基因工程39.载体:把外源基因引入受体细胞并在其中能自我复制的小型DNA分子40.克隆:指生物个体、细胞的无性繁殖系，或同一基因或DNA片断的多份拷贝41.细胞克隆：从单个细胞到一组具有同样遗传组成的细胞。
42.分子克隆：获得单个基因或DNＡ片段的多份拷贝43.碱基互补配对：在DNA分子双链中,两条链的碱基之间总是A－T配对，C-G配对，这种规律称之为互补配对。
44.转译：以mＲNA为模板合成蛋白质的过程二、问答题１、估计遗传相关有哪些用途？(1)预测间接选择的效果(间接选择：通过辅助性状间接达到对两性状间有较强的遗传相关目标性状选择的效果)(2)比较不同环境下的选择效果:（3）应用于估计复合育种值,制定综合选择指数2、遗传密码有哪些特性?三联性、非重叠性、连续性、简并性、有序性、通用性3、试述基因平衡定律（哈代-温伯定律）的要点？（1）在一个完全随机的交配大群体内，若无其他因素干扰时群体的基因及基因型频率在生物世代之将保持不变(2）处平衡状态时，基因频率与基因型频率间关系如下:Ｄ=p2 Ｈ=2pq R＝q２(3) 非平衡大群体(D≠ｐ2 Ｈ≠2pq Ｒ≠ｑ2）只要经过一代随机交配,常体基因的基因型频率就可达到平衡4、染色体结构畸变的机理是什么?在外因或内因作用下染色体可能出现断裂，新的断裂面之间具有相互粘合的能力，若不同断裂面间出现错误粘合即引起变异5、估计遗传力有哪些作用?（1）估计遗传进展,预测选择后代的生产性能（2)确定选择方法:根据性状遗传力的高低采取不同的选择方法(高-表型／个体选择;低-家系选择;家系内选择) (3）利用遗传力估计家畜育种值(４）根据遗传力确定畜群繁育方法,遗传力高用纯种繁育,低的杂交改良6、基因突变有哪些特性？重演性、可逆性、多向性、平行性、有利性和有害性(一般有害）、低频率性7、什么叫完全连锁和不完全连锁？其细胞学本质是什么？（１）完全连锁：同一染色体的基因构成一连锁群,如果减数分裂时不发生染体色片段互换,这些基因就会传递给同一个后代而不产生非亲本类型的配子,称之为~,其本质是在于减数分裂过程的前期Ｉ同源染色体之间没有出现片段互换和基因重组。
(２)不完全连锁：由于减数分裂时发生片段互换，不仅产生亲本类型配子,还会产生重组型配子,此现象称之~,其本质是细胞减数分裂前期I，同源染色体之间发生了互换。
8、交换值在遗传学上有什么意义?(1）根据交换值大小来反映基因能间连锁强度的大小,交换值越大强度越小，反之越大（２）通常用交换值来度量基因的相对距离9、三大定律有什么区别和联系?10、简述化学诱变的意义？（1）对于了解突变发生的生化过程，认识基因的结构和本质,了解诱变作用的机理等方面比物理诱变更方便（2）化学诱变具有特异性，即特定的诱变剂可以诱发特定类型的突变,有利于定向诱变的进行（3)化学诱变对细胞的破坏作用小，可以产生可育的有利突变11、怎样理解基因突变与染色体结构畸变之间的关系？（1)二者没有本质区别，基因突变实质上就是染色体微细结构的畸变(2）染色体畸变比基因突变大得多,可以在光镜下观察到形态变化(3)染色体畸变只涉及到基因位置、剂量和相互关系的改变,但某个特定基因内部却未改变12、性别决定有哪几种类型？XY型、XO型、ZW型、ZＯ型13、连锁互换定律在遗传学上有哪些意义？（1）理论研究中的意义①阐明了基因与染色体的关系，即基因直线排列在染色体上②是生物变异产生的最重要的理论解释之一③是连锁遗传作图的理论基础(2）育种改良的理论基础①有利基因连锁遗传以及通过交换产生的重组型个体，为选择创造了条件,促进了生物进化和物种的繁荣②根据交换值估计后代出现的新类型及其比例，确定分离选择群体的大小③间接选择14、染色体非整倍体变异有哪几种情况？(1)单体:指二倍体染色体组丢失一条染色体的生物个体,染色体数目为（２n-１）。
(2）缺体：指有一对同源染色体成员全部丢失的生物个体，染色体数目为(2n-2）(3）双单体：指一对同源染色体增加了两个不同的染色体,染色体数目为(2n＋1+1)（4）多体:指二倍体染色体增加了一个或多个染色体的生物个体的通称①三体：指多了一条染色体的生物个体,染色体数目为（２n＋1)。
②双三体:指增加了两条不同染色体的个体，染色体数目为（2n+1+1）。
③四体：指某一同源染色体又增加了一对染色体的个体,即某一染色体成了四倍性，染色体数目为(2n+2)15、简述RＮＡ与DNA分子的差异性？(1)化学成分的差异:在ＲNA中含有核糖而不是脱氧核糖,含有脲嘧啶而不是胸腺嘧啶,此外还含有少量稀有碱基如假脲嘧啶等；（２）分子结构的差异:ＤNＡ分子含有两条多核苷酸链组成的双螺旋结构,而RＮＡ为单链可卷曲,以少量碱基相互配对形成环等16、怎样区别伴性遗传，从性遗传和常染色体遗传?遗传方式基因位置孟德尔比例两性中表现正反交结果常染色体遗传常染色体符合相同一致伴性遗传X／Z非同源部分不符合不同不一致从性遗传常染色体不符合显隐颠倒一致限性遗传常或性染色体不符合只在某性别表现一致17、简述中心法则及其发展。
（1）中心法则:阐述生物世代、个体以及从遗传物质到性状的遗传信息流向,即遗传信息在遗传物质复制、性状表现过程中的信息流向(2)发展:以上内容是1９５8年提出的分子生物学中心法则。
随着研究的深入,人们发现RＮＡ病毒可以自我繁殖,证明遗传信息可以以RＮA为模板，反方向的合成DNA,证明遗传信息可以由RＮA→DNA。
18、质量性状的特征？相互比较 19、数量性状的特征？质量性状特征数量性状特征性状表现不连续（间断)性变异连续性变异遗传基础受一对或少数几对主效基因控制受微效多基因基因控制，无明显主效基因环境作用不易影响,互作较简单易影响，互作复杂研究方法可对杂交、自交、侧交后代群体进行类型分组,并对各组个体数比例进行分析研究不能完全采用质量性状研究方法，而要采用数理统计方法，根据各世代统计量及世代间关系进行研究20、多基因假说的主要内容是什么？（１)数量性状受许多彼此独立的基因共同控制,每个基因对性状表现的效果较微小，但各队基因遗传方式仍服从孟德尔遗传规律(2)各基因的效应相等(3）各等位基因表现为不完全显性或表现为增效和减效作用(4）各基因的作用是累加的21、常用的基因工程载体有哪些？到目前为止,用于基因工程的载体有以下8类:（1）细菌质粒载体:大肠杆菌和枯草杆菌质粒载体（2）λ噬菌体衍生载体（3）柯斯质粒载体（4）噬菌体M13衍生载体（5）Phagmid载体（6）酵母质粒载体（7）真核病毒载体（8）杆状病毒和Bacmｉd载体三、论述题1、两对基位相互作用有哪些类型?说明了什么问题（1）作用类型:互补作用:指两对基因（显性或隐性)相互作用共同决定一个新性状的发育，产生互补作用的基因称之显性/隐性上位作用:两对基因共同影响一对相对性状,其中一对基因能够抑制另外一对基因的表现,如果这对基因是显性（隐性)基因则称其作用为～重迭作用:指有两对基因的显性作用是下共同的，个体内只要有任何一对基因中的一个显性基因,其性状即可表现出来，只有当这两对基因均为隐性纯合时,性状才不被表现，而这两对基因同时存在显性时,其性状表现与只有一个显性时是一样的积加（累)作用：当两种显性基因同时存在时产生一种性状,单独存在时产生另一性状,两对基因均为隐性纯合时表现为第三种性状抑制作用:两对独立基因中，一对基因本身不能控制性状表现，但其显性基因对另一对基因的表现有抑制作用(2）说明问题：生物体是一个有机整体,任何一个性状的表现均需要经过一系列复杂的生理、生化反应才能表现出来，而每一步反应均由基因控制，因而也可以说任何一个性状的表现均是多对基因的作用2、试述DＮA分子的复制过程及研究进展用职权（１)复制过程：DＮA复制的起始、延伸、终止（见课本P40-P43）（2）研究进展:①DNＡ复制是多起点进行的②复制方向5'—3' ③半不连续性复制④DNA复制的RNA引物和引发酶3、有哪些证据可以证明核酸是遗传物质？（１)直接证据：①肺炎双球菌转化实验，用加热杀死的ＳⅢ菌型感染RⅡ菌型，其后代产生了ＳⅢ菌型，说明他的遗传因子是DＮA；②Ｔ2噬菌体感染实验，他的结构是蛋白质的外壳和ＤNA组成,让他去感染大肠杆菌，用同位素标记,ＤNＡ进入细菌内部,产生的后代中含有标记的DNＡ,而蛋白质流在外面,说明DNＡ是遗传物质,蛋白质不是；③烟草花叶病毒的拆合实验，他的结构是RＮA与蛋白质构成管状,将他俩分离，分别感染烟草叶。