常州市2020版小升初语文期末试卷C卷
一、基础知识积累与运用 (共12题；共24分)
1. （2分）下列字音和“簇”相近的一项是（）
A . 旅
B . 竿
C . 族
D . 放
2. （2分）下面词语中划线字的读音完全正确的一项是（）。
A . 薄荷（bò）卡住（kǎ）憧憬（chōng）祈祷（dǎo）
B . 闷雷（mēn）冲我说（chòng）均匀（jūn）拯救（chéng）
C . 着迷（zháo）磨盘（mò）泼洒（pō）偏僻（pì）
D . 风号浪吼（háo）垃圾（jī）清幽（yōu）奇迹（jī）
3. （2分）下列字词的解释不正确的一项是（）。
A . 绩麻：把麻搓成线。
B . 稚子：幼小的孩子。
C . 信口：随口。
D . 磬：一种金属打击乐器。
4. （2分）《牛郎织女》的体裁是（）
A . 神话
B . 童话
C . 传说
D . 寓言
5. （2分）读句子，选择正确的答案。
现在从北京到上海，可以夕发朝至。
“夕发”的意思是（）。
A . 头发少
B . 晚上出发
6. （2分） (2019三上·瓯海期末) 选择题。
（1）下列词语书写有错误的一组是（）
A . 规则朗读黑洞洞
B . 惊动墙壁静肖肖
C . 功课清楚暴风雨
（2）《夜书所见》中“书”的意思是（）
A . 书法
B . 书写
C . 书本
（3）《灰雀》一文中男孩说：“没……我没看见。
”读这句话的语气应该是（）
A . 理直气壮
B . 难过
C . 紧张
（4）“______蒲公英给我们带来了不少快乐，______我们很喜欢它。
”横线上应填的关联词语是（）
A . 虽然……但是……
B . 因为……所以……
C . 不但……而且……
（5）下面句子中，哪一句是比喻句（）
A . 风在森林里演奏他的手风琴。
B . 冬天，雪花在空中飞舞。
C . 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
7. （2分）下列句子没有语病的一项是（）
A . 到我家来做客，请你不拘一格。
B . 一会儿，我们就清洁了好几处不干净的地方。
C . 党中央大力重视并支持科学事业的发展。
D . 每个同学都应该成为德育、智育、体育全面发展的劳动者。
8. （2分）下列说法得体的一项是（）
A . 对残疾同学说：“你是个残疾人，但并不影响你努力成才。
”
B . 探望病人时要说：“不要紧，得病不一定就得死，好好养病吧！”
C . 对一位戴眼镜的新同学说：“喂，那个戴眼镜的，把那本书给我拿过来！”
D . 对一位因学习好而得奖的同学说：“祝贺你，有什么经验给我们介绍介绍，好吗？”
9. （2分） (2019四上·平阳期末) 与例句中画线部分写法相同的一项是（）
例句：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
A . 靠谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
B . 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
C . 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
10. （2分）(2019·柯桥) 下列诗句中下划线字解释正确的一项是（）
A . 平明送客楚山孤（清明）
B . 九州生气恃风雷（不高兴）
C . 萁在釜下燃（锅）
D . 休将白发唱黄鸡（黄公鸡在叫）
11. （2分）读《青山处处埋忠骨》，根据课文内容选择正确的答案。
课文记叙了毛泽东在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定，歌颂了______。
A . 毛泽东崇高的国际主义精神
B . 毛泽东以身作则，不搞特殊的高尚情操
C . 毛泽东为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大胸怀
12. （2分）根据课文内容填空。
（1）不知细叶谁裁出，________ 。
（2）儿童散学归来早，________放纸鸢。
（3）野火________ ，________吹又生。
（4） ________玫瑰，手有________。
二、阅读理解 (共3题；共32分)
13. （9分）阅读下文，回答问题。
“村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。
“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。
夜莺倒是只有我一个！”
“你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。
”
“人呢？战争一开始这里就没有人了。
＂小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。
”
“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
（1）“轻蔑”的近义词是________。
（2）文中所讲的“麻雀、乌鸦、猫头鹰”指的是________。
（3）文中所讲的“大家都喊：野兽来了，野兽来了——就都跑了。
”
①“野兽”指的是________。
②“大家”指的是________。
（4）本片段描写，作者着重抓住了小夜莺________的特点，突出了他勇敢、机智的精神。
14. （10分）阅读理解
何为贫穷
一天，富有的父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。
在农场最穷的人家里，他们度过了一天一夜，族行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样？”
“好极了！”
“这回你知道穷人是怎么过日子的了？”
儿子回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星：还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷！”
（1）文中的“儿子”为什么认为自己家贫穷？
（2）读了《穷人》《何为贫穷》这两个故事后，说说你对穷的理解。
15. （13分） (2019五上·诸暨期末) 阅读实践。
慈母情深（节选）
①我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
②“妈——“
③“妈-——”
④背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
⑤母亲大声问：“你来干什么？”
⑥“我……”
⑦“有事快说，别耽误妈干活！”
⑧“我……要钱……”
⑨我本已不想说出“要钱”两字，可是竞说出来了！
⑩“要钱干什么？”
⑪“买书……”
⑫“多少钱？”
⑬“一元五角就行……”
⑭母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
⑮旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊；“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
⑯母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
⑰母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
（1）开头第①自然段采用了________描写方法，这说明了________。
（2）选文第④自然段是对母亲的________、________描写，可以看出这是一位非常________、辛苦的母亲。
这段话连用三个“我的母亲”体现了作者对母亲的________之情。
（3）选文第⑦自然段采用了________描写方法，刻画了一个________的母亲形象。
（4）选文画线句中“皱皱的毛票”说明________，“龟裂的手指”说明________，“塞”字写出了母亲________。
（5）选文第⑰自然段四个“立刻”的句式运用了________的修辞手法，说明________。
三、作文 (共1题；共5分)
16. （5分）(2019·赤水) 快乐是什么？不同的人有不同的感受。
快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。
把你在生活中感受最真切的快乐写下来跟朋友分享吧！别忘了把快乐的事例写具体，把感受写清楚，题目自拟。
要求：①中心明确，格式正确：②思想健康，充满积极向上的人生态度；③字数不少于500字。
参考答案一、基础知识积累与运用 (共12题；共24分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
二、阅读理解 (共3题；共32分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
三、作文 (共1题；共5分) 16-1、。