• 在各种招聘会上，数控专业人才更是企业热衷于 标注“急聘”、“高薪诚聘”等字样的少数职位 之一，以致出现了“月薪6000元难聘数控技工”， “年薪16万元招不到数控技工”的现象。据报载， 我国高级技工正面临着“青黄不接”的严重局面，
原有技工年龄已大，中年技工为数不多，青年技
工尚未成熟。在制造业，能够熟练操作现代化机 床的人才已成稀缺， 据统计，目前，我国技术工
人中，高级技工占3.5%，中级工占35%，初级工 占60%。而发达国家技术工人中，高级工占35%、 中级工占50%、初级工占15%。这表明，我们的 高级技工在未来5—10年内仍会有大量的人才缺 口。
数控车床
数控铣床
加工中心
数控加工零件
祝各位同学学习数控机床的控制部分， 可以帮助他们了解数控原理，更重要的是，他们可凭这门 课所学知识在毕业后从事机床的调试和电气方面的检修。
• 9、数控编程与操作：让学生学习几类应用普遍的数控机 床的常用加工工艺知识和操作方法以及编程。该门课程所 传授的是学生毕业后主要用到的专业知识和技能。
数控技术应用专业
专业背景
• 数控技术应用专业，是国家六部委认定的 制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养 培训工程重点专业之一。
• 当前，中国经济正加快向新兴工业化道路 发展，制造业已成为国民经济的支柱产业。 先进数控技术的广泛使用，导致数控应用 型人才严重短缺。“高薪难聘高素质的数 控技工”，成为全社会普遍关注的热点问 题。
• 6、数控机床：让学生学习数控机床的原理和结构，学生 通过对该门课程的学习，可以知道机床的机械结构和部分 工作原理，从而为毕业后从事机床调试和维修打基础。
• 7、PLC：让学生学习PLC的工作原理和应用，使学生明 白PLC在控制中的作用，同时也是数控控制系统中的一个 重要组成部分。另外，PLC也是一门单独的具有很强的应 用性和职业性的专业课。
就业情况
• 近年来，随着计算机技术的发展，数字控制技术已经广泛 应用于工业控制的各个领域，尤其是机械制造业中，普通 机械正逐渐被高效率、高精度、高自动化的数控机械所代 替。目前国外机械设备的数控化率已达到85%以上，而我 国的机械设备的数控化率不足20%，随着我国机制行业新 技术的应用，我国世界制造业加工中心地位形成，数控机 床的使用、维修、维护人员在全国各工业城市都非常紧缺， 再加上数控加工人员从业面非常广，可在现代制造业的模 具、钟表业、五金行业、中小制造业、从事相应公司企业 的电脑绘图、数控编程设计、加工中心操作、模具设计与 制造、 电火花及线切割工作，所以目前现有的数控技术 人才无法满足制造业的需求，而且人才市场上的这类人才 储备并不大，企业要在人才市场上寻觅合适的人才显得比 较困难，以至于导致模具设计、CAD/CAM工程师、数控 编程、数控加工等已成为我国各人才市场招聘频率最高的 职位之一。
能力要求
• 有熟练的机械识图和绘图能力。 • 有对数控设备机械部分进行简易的检测和维修的
能力。 • 有对数控设备的电气控制部分进行建议的检测和
维修以及对数控设备进行简单调试的能力。 • 具有一定的传统机械加工能力。 • 具有熟练操作数控车床和进行手动编程的能力。 • 具有熟练操作数控铣床和进行手动编程的能力。
• 具有熟练操作数控电加工机床和进行手动 编程的能力。
• 具有对数控产品进行简易检测的能力。
• 具有熟练应用至少一种绘图软件和 CAD/CAM软件的能力。
• 具有很强的对不同数控系统的学习和适应 能力。
• 具有一定的对专业新技术的学习能力
主干课程设置
• 1、机械制图：培养学生对机械零件和机械设备的 识图和绘图能力。
• 10、AUTOCAD：该门课是让学生利用绘图软件进行机械 制图。是一门在制造业中大量用到的专业课。
• 11、金工实训和普通机加工实训：让学生 了解多种传统的机械加工方法，培养他们 的动手能力，为数控操作打基础。
• 12、数控实训：培养学生对数控机床的实 际操作能力，让学生熟练掌握对简单零件 进行数控编程的能力。
• 在目前对数控技术依赖程度较高的模具制造企业 和汽车零部件制造企业中。数控设备是模具制造 企业的必备装备，所拥有数控设备的数量、规格 和档次标志着模具企业制造能力的高低。因此， 近年来模具企业大量采购数控设备；需要大量模 具设计、数控编程、数控机床操作、维护的综合 性人才。中国加入WTO后，汽车工业面临着严峻 的挑战。汽车零部件制造业面临巨大的生存压力， 必须提高产品质量，降低成本。如浙江台州作为 汽车零部件制造的基地，但近年来开始大量采购 数控机床，有的个体老板一次性采购100多台数 控机床，而数控人才严重不足。
• 大量个体、私营、合资企业和外资企业除 了虽不需要数控技术的开发人员，但对各 种数控应用人员都有大量需求。特别是由 于这些企业人员比较精干，数量不太多， 更加需要既精通数控加工工艺、编程，又 能熟练操作数控机床，同时对数控机床的 维护维修有一定基础的复合型的技术人才。
培养目标
• 本专业培养学生从事数控加工、机械产品 设计与制造、生产技术管理方面的工程技 术应用型人才。要求学生能在生产现场从 事产品制造、开发工作，或在技术部门从 事工艺、管理工作。主要培养学生数控编 程、加工及数控车床、数控铣床、数控加 工中心及其它数控设备的操作维修、维护 方面的理论知识和专业知识。
• 2、 电工电子：让学生学习电路的一些基本理 论知识，为后面学习数控机床电气控制部分知识 打基础。
• 3、机械基础：让学生学习机械原理，机械零件， 机械设备等方面的一些专业基础知识。
• 4、金属工艺学：学习金属材料的特点以及常用的 加工方法，以及常用的机械加工设备等知识。
• 5、数控加工工艺：让学生在学习数控操作与编程 的课程前系统的学习普通加工和数控加工所涉及 到的工艺知识和刀具知识，是一门重要的专业课 程。