发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然 纸上。 • ⑶心理描写： • 直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/ 兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情 节发展。 • ⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。
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细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。 作品中的人物性格、故事情节、社会环境和 自然景物，是由许多细节组成的，成功的细 节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙 文不可忽视的技巧。
生动的人物形象、完整的故事情节和 人物活动的具体环境是小说必须具备的三 要素。其中，人物形象又是主要要素。
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1．小说的情节结构
小说主要是通过故事情节来展现人物性格、 表现主旨的。小说的情节一般分为开端、 发展、高潮、结局四个部分。有时为了介 绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了 深化升华主题在结尾加上“尾声”。故事 情节一般都是虚构的。故事来源于生活， 但它通过整理、提炼和安排，就比现实生 活中发生的真事更集中，更完整，更具有 代表性。
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2．小说塑造人物的方法
肖像描写
心理描写
行动描写 语言描写
正面描写(直接描写)
细节描写
侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)
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各种描写手法的运用与作用
• ⑴肖像、神态、动作描写： • 更好展现人物的内心世界及性格特征。 • ⑵语言描写： • ①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的
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（一）人物形象的揣摩： 文学即人学，以叙事为主的小说更是以写 人为中心。因而在阅读小说时，命题者自 然会从分析人物形象这一角度设置试题。
常见题型：
1、结合全文，简要分析某个人物形象。 2、XX是一个怎样的人物？ 3、XX有哪些优秀的品质？ 4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
讨论：分析人物形象有哪些方法？
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分析人物形象，一般可从四方面进行揣摩： 第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、 教养、气质等，因它们直接决定着人物的言 行，影响着人物的性格。 第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理 描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三，小说里的人物都是在一定的历史背景 下活动的，所以分析人物就应把他们放在一 定的社会历史背景下去理解。 第四，注意作者对人物的介绍和评价。
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• 1、表述人物形象的语言一般都要通过自 己分概括。
• 2、要根据提问角度组织语言表达，如：
• XX是一个……的人。
• 作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的 性格（思想品质）。
• 文章通过什么描写（或通过什么情节）， 表现了XX什么样的性格特点。
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例题（一）2015.全国新课标卷《塾师老汪》 2、东家老范是一个什么样的人？请结合 全文简要分析。（6分） 思路：①描写人物的手法有哪些？ ②研读文本有关人物的描写部分。 ③分析概括人物形象。
高考复习文学类文本阅读：
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散文和小说的主要区别
• 1、散文重在抒情，小说主要是叙事； • 2、散文一般比较真实，小说多数是虚构； • 3、散文以第一人称为多，小说多种人称
均有； • 4、小说有较完整的故事情节，重在刻画
人物形象，而散文没有这么突出。
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知识链接
小说概念及三要素
小说是以塑造人物形象为中心，通过 故事情节的叙述和环境的描写反映社会生 活的一种叙事性的文学体裁。
信； • ②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提
议，情节得以发展变化； • ③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的
存在而更加鲜明。
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例题（三）：即学即练《镶嵌在墙上的黑板》 小说中的店主具有什么样的性格？
请简要分析。（6分）
①纯朴热情。为我们这帮路人灌满冷开水，主 动解答我们对黑板的疑惑，讲述与黑板有关的 故事。 ②勤劳能干。在偏僻的村庄经营唯一的一家代 销店，并将生意做得越来越大。 ③精明务实。善于发现并抓住商机，用黑板招 揽顾客；先前任由赊账的乡亲在黑板上擦擦写 写，后来不再赊账。
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参考答案：
①自家设私塾而允许别家孩子随听，是个大方的人； ②关注老汪的乱走，并尽力开导安慰，是个友善的人； ③不再追问老汪的隐情，是个有分寸的人； ④不因银瓶而辞退老汪，是个识大体的人。
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老汪这一形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质 上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不 同。请简要分析这种相似与不同。 相似之处：
• ①性情谦卑,甚至有点窝囊;见了晚辈，也要鞠躬，说话 谦和；
• ②胆小怕事，有点狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起 也不敢承认；
• ③有点固执，但不失本性善良；怀疑酒店诚意，承认自 己责任，不愿借机发财。
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玻璃
• “我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。 • ①讲述故事：小说故事是由“我”讲述出来的，真实可
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例题（三）：即学即练《镶嵌在墙上的黑板》 镶嵌在墙上的黑板在小说中有什么作
①都温和善良，诚挚率真；
②都有些懦弱，也比较落魄；
③都有些书呆子气，喜欢引经据典来自我辩解、自我安 慰。
不同之处：
①孔乙己的精神困境主要源自封建文化比如等级观念的 压制，以及生活的窘迫；
②老汪的精神困境主要源自内心的憋闷，即难以排解的 孤独。
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玻璃 • 小说中的王有福有哪些性格特点？请简
要分析。
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例题（三）：即学即练《镶嵌在墙上的黑板》 镶嵌在墙上的黑板在小说中有什么作
用？请简要分析。 （6分）
①镶嵌在墙上的黑板本身具有深刻的象征意义。 曾经，黑板只是个形式，因为账本自在村人心 中，诚信也嵌在村民心中。后来黑板仍然只是 个形式，因为它的存在只是为了招揽顾客。黑 板见证了山村与村民的变化，见证了纯朴民风 的消失；黑板的变化，实则意味着村庄民风的 变化。
场景细节描写 服饰细节描写 动作细节描写 心理细节描写 语言细节描写
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3．小说中的环境描写及其作用
环境包括社会环境和自然环境。小说的环 境描写跟人物的塑造与表现主旨也有重要的 关系。 社会环境是重点，主要指故事发生的时代背景。 作用：它揭示了各种复杂的社会关系，如人 物的身份、地位、人物活动及其成长的历史 背景等等。 自然环境指人物活动的具体场景，如地点、 气候、时间、景色、场面等。 作用：表现人物的身份、地位、性格、心情； 渲染气氛等。