形容词跟动词一样，可以作主语、宾语， 所要的条件跟动词差不多：
急是不行的。 诚实是一种美德。
哥白尼更相信地动学的正确。
3、形容词可以独立成句，构成形容词非主谓 句：“快！” “好！”
练习一：把下边句子的错误指出来，说明理由。
1、张师傅亲切而又耐性的教育他。 2、只见乌云腾空，顷刻间雨点瓢泼似的倒下 来。
他一边穿着衣服，一边走。
他穿了衣服就走。 他穿过这种两用衫。
5、动词可以独立成句，构成动词非主谓句。例：
“打！”
“是！”
(三）形容词：形容词是表示人、事物的形状、性质或者 动作、行为、发展、变化的状态的词。例： 1、表示形态： 大小高低 直曲红 黑 粗细 圆 扁 魁梧 平缓 平坦 崎岖 笔直 2、表示性质： 冷 热 好 坏 真 假 善良 忠厚 朴素 勇敢 老实 正确 特殊 3、表示状态： 快 慢 急 缓 迅速 愉快 轻松 严肃 高兴 热情 *形容词的语法功能有： 1、形容词能够重叠，可表示程度加深。
2、大多数动词能够带宾语。例如： 听故事 讲卫生 团结同志
少数动词一般不带宾语，如“诞生、竞赛、开幕、 游泳、鼓掌、前进”等。
常带宾语的动词一般称作及物动词，不带宾语的一 般称作不及物动词。
3、动词能够重叠，形式是“AA”，“A了A” “A一A”，还有“ABAB”，表示时间短暂、尝试一下或
者随随便便等附加意义。例如：
(四）代词：具有代替、指示作用的词。可分为 三类：
1、人称代词：代替人或事物的名称的代词。 例如：
我 你（您） 他 它
我们 你们
他们 它们
自己 自个儿 别人 人家
大家 旁人
*使用人称代词要注意：
（一）要指称明确，防止滥用。例如：
小张和小王赛跑，他跑得快，他跑得
练习：阅读下面一段文字，找出方位词并指出在 句中充当的语法成分。
客厅也很小巧，没有什么装饰。除掉好些沙 发椅之外，正中一个小圆桌，陈着一盆雨花台的 文石。这文石的宁静，明朗，坚实，无我，似乎 也就象征 着主人的精神。西侧的壁炉两旁，北 面与食厅相隔的左右腰壁上，都有书架式的壁橱。
（二）动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化 的词。可以把动词分为如下八小类： 1、表示动作、行为： 走 跑 看 唱 飞 劳动 学习 生产 2、表示发展、变化： 缩小 增加 扩展 膨胀 生长 减少 3、表示心理活动： 想 爱 怕 希望 喜欢 讨厌 怜悯 4、表示存在、消失： 有 丢 出现 丧失 死亡 流逝 5、表示使令： 叫 让 请 使 派 命令 禁止
• 练习二：辨别下列各组词的类别： • 勇敢（形） 友好（形） 希望（动） • 勇气（名） 友谊（名） 愿望（名） • 企图（动） 限制（动） 特征（名） • 意图（名） 限度（名） 特殊（形） • 青年（名） 成绩（名） 坚决（形） • 年青（形） 成功（形） 坚持（动） • 疑问（名） 使用（动） 思想（名 ） • 怀疑（动） 效用（名） 思想性（名） • 机械（名） 理想（名） 绿（形） • 机械化（动） 理想者（名） 绿化（ 动） • 盖（动） 夹（动） 约束（动） • 盖儿（名） 夹子（名） 拘束（形）
看——看看——看了看——看一看 想——想想——想了想——想一想 学习——学习学习 讨论——讨论讨论
还能够用肯定否定重叠的方式表示疑问：听不 听？ 看不看？ 学习不学习？
4、动词后边带上动态助词“着、了、过”，表示 动作、行为、性状的发展变化的情况，即表示动
态。动词后边加“着”，表示尚未完成，正在进 行；加“了、过”，表示已经完成。比较：
6、表示可能、意愿——简称能愿动词： 能 能够 会 可以 愿 愿意 肯 敢 应当 要 应该 7、表示动作的趋向——简称趋向动词： 上下来去进出回起 上来 下来 出来 进来 上去 下去 进去 开来 开去 起来 回来 回去 8、表示判断——简称判断词：是 *动词的主要语法功能： 1、主要作谓语： 例：队伍集合了。
方位词。
单纯的方位词如下边第一、二行所列的词：
上下前后东西南北左右
里外中内间旁
以之边面头部
合成的方位词由单纯的方位词与上边第三行的 词组合而成。例如：
以上 以下 之上 之下 前边 后边
东头 西头 前方 后方 南部 北部
合成的方位词可以作主语、宾语、定语、状 语。方位词常常同别的词或短语构成短语，作主 语、宾语、定语、状语。
形容词
动词
深不深？
去不去？
高不高？
讲不讲？
清楚不清楚？
喜欢不喜欢主要作定语、谓语，还可以作状语、 补语：
快六十岁了，（瘦弱）的身子，又是两只 （小）脚；但她从来也不叫苦叫屈。
她漂亮、大方，挺招人喜欢。
两千多人的学生队伍，[浩浩荡荡]地向新
华门涌去。
你唱得<好>。
（1）AA（的）：高高（的） 深深（的）
（2）AA（儿）：满满（儿） 亮亮（儿）
（3）AABB：恭恭敬敬 整整齐齐
（4）ABAB：雪白雪白 漆黑漆黑
（5）ABB：热腾腾 沉甸甸 酸溜溜
（6）A里AB（多含贬义）：慌里慌张
娇里娇气 糊里糊涂 马里马虎
形容词和动词一样，也能用肯定否定重叠的
方式表示疑问：
3、这次考试成绩不好，他很情绪。 4、这些干部们热心为群众服务。 5、她努力考试优良成绩。 6、这间屋子很干净，墙壁非常雪白。 7、我们班被评为先进班级，同学们都感到无 比高兴和荣誉。
练习二：辨别下列各组词的类别： 勇敢（） 友好（） 希望（） 勇气（） 友谊（） 愿望（） 企图（） 限制（） 特征（） 意图（） 限度（） 特殊（） 青年（） 成绩（） 坚决（） 年青（） 成功（） 坚持（） 疑问（） 使用（） 思想（ ） 怀疑（） 效用（） 思想性（） 机械（） 理想（） 绿（） 机械化（） 理想者（） 绿化（） 盖（） 夹（） 约束（） 盖儿（） 夹子（） 拘束（）
现代汉语语法知识
• •
我们立刻准备药品！
* 表示时间、处所的名词常常作状语、补语，有时也 可作谓语。例如：
咱们[上海]见！ （春天）的井冈山，经常是细雨如丝
今天星期五。
4、名词可以独立成句，构成名词非主谓句。例如： 那是什么？——蛇！（“蛇”单独构成句子） *方位词比较特殊，可以分为单纯的方位词和合成的