第五节中国区域生态环境问题及其防治途径
课时安排：2课时
教学目标：
1．了解中国生态环境现状、成因和防治措施。

2．运用中国的生态环境脆弱区图，分析主要生态环境问题形成的自然背景和人为原因。

3．理解中国生态环境治理紧迫性，逐步树立环境保护和可持续发展的观念。

教学重点与难点：
重点：中国区域生态环境问题分布、形成的自然背景和人为原因及防治措施
难点：中国区域生态环境问题形成的自然背景和人为原因
教学用具：自制图表、多媒体投影仪等
教学方法：图表分析法、比较法等
教学过程：
一、中国的生态环境问题现状
中国的生态环境问题形势严峻，
以、
、、范围仍在扩大，程度在加剧。

二、中国的生态环境问题成因
1．
2．
说明：中国现代人口数量异常迅猛增长，成为中国生态环境的最大压力，为了生存，人们毁林开荒，围湖造田，乱采滥挖，破坏植被，环境保护意识不强，重开发轻保护，重建设轻维护，对资源采取掠夺式、粗放型开发利用方式，超过了生态环境承载能力，造成严峻的生态环境问题。

三、中国生态环境问题的区域性特点
中国，且受的影响，由北向南、从东到西，和
有明显差别，形成了类型众多的生态系统。

由于自然和人为的原因，在不同生态系统背景下产生了不同的生态环境问题。

我国不同区域的主要生态环境问题分布见图4、16。

图4、16中国的生态环境脆弱区
通过读图4.16，说出我国不同区域的生态环境问题及形成原因：
思考
1．分析图中生态环境脆弱区A—G主要生态环境问题发生的自然背景。

点拨：A．大兴安岭西侧，内蒙古半干旱草原区
B．
C．暖温带半湿润黄淮海平原区
D．E．
F．西南横断山区、云贵高原西部亚热带丘陵山地区
G．
2．这些生态环境问题之间有什么关联性?
案例⑤
通过对案例⑤的学习，了解以下内容：
生态破坏给新疆的发展造成巨大的损失；新疆生态破坏造成的直接经济损失的主要表现。

从而理解中国生态环境治理紧迫性，树立环境保护和可持续发展的观念。

四、中国生态环境恶化的原因与防治措施
1．恶化原因：
①
②
③
2．防治措施：
防治措施
退：退耕还林、还草、还牧、还湖
建：自然保护区、风景名胜区和森林公园；生态农业试点示范、生态示范区
改：经济结构、生活用能、改坡为梯
法：环境保护法制建设逐步完善，如禁渔期制度、环保法律和法规
3．重点生态工程：水土保持重点防护林工程
天然林保护工程
退耕还林还草工程
阅读实施天然林保护工程，推进林业跨越式发展
通过对材料的阅读，了解以下内容：
①我国实施天然林保护工程的规划和实施情况；
②工程区域涉及长江上游、黄河中上游、东北内蒙古等重点国有林区的省市区分布范围。

③实施天然林工程的深远影响。

（提示：应指导学生结合中国地图阅读）
中国不同区域的生态环境问题及其防治措施（表4、2）
问题
森林破坏 东北、西南、华南林区
中温带、亚热带边远山区
草原退化 内蒙古、青海、宁夏、新疆
属干旱半干旱草原区
湿地萎缩 三江低地、湖滨海滨
属湿润低平原湖泊海洋边缘地区
生物多样性锐减
林区、草原、近海海域
物种资源丰富
土壤侵蚀 黄土高原、东南丘陵
半湿润湿润丘陵地区
荒漠化
西北、华北半干旱区
属半干旱内陆或春旱严重地区
思考结合本节课丈、图片和相关知识，你认为本地区主要的生态环境问题是什么?应该采取什么措施来改善本地的生态环境? 点拨：可结合乡土地理来学习。