望月怀远阅读答案
【篇一:客中夜坐阅读答案】
解析【小题1】试题分析：这里诗人从视觉和听觉两个角度来进行
描写，诗歌第三句“一声新雁三更雨”从听觉写出诗人的悲愁之情。

考点:这里是把握诗歌内容考点点评：把握诗歌内容，就是要把握诗
歌的意象和意境，是要求学生把握诗意以及基本表情达意的方式等,
是诗鉴赏的重要考点之一。

解答时就要紧扣“情”或“景”,仔细体味诗
中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。

一般答题方法
是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。

【小题１】试题分析:这首诗通过对“落叶”“江水”“雁声”“雨声”的描写，表
达了诗人对故乡的思念之情或不能回故乡的悲伤。

从“故园归路更茫茫”“何处行人不断肠”两句中体会出这一主旨。

考点：这里是对诗歌
情感的把握点评:诗歌是以抒情为主的文学样式，即使是叙事诗，也
是把抒发感情放在一个极其重要的位置。

情感抒发是诗歌最主要的
美学特征。

可以说,诗歌的思想感情就相当于小说、散文、剧本叙写
的内容。

可以通过反复诵读体会诗人的情感,从而丰富心灵，陶冶性情。

鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一,有客观选择题，也
有主观表述题。

学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点，
明确抒情方式。

【小题１】试题分析:“雁”在古代的诗歌意象中常常
代表一种思归主题，这里积累合理即可。

考点:这里是对诗歌类别的
积累点评：一个人对古诗文名句、名段、名篇记诵的情况，不仅反
映一个人的阅读水平，而且还反映一个人的学识修养。

篇二:客中夜坐阅读答案
诗词题材和作者的风格特点:田园: 对田园生活的向往和热爱之情，归隐田园的渴望。

（陶渊明、王维、孟浩然）边塞：反映边塞的苦寒,寂寞生活和思念家乡亲人,渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立
业的爱国情怀。

(王昌龄、高适、岑参、范仲淹）忧国:（民）：表达
强
烈的爱国之情；或对劳动人民的深切同情,对统治者的担忧、不满。

（陆游、杜甫（沉郁顿挫)、辛弃疾、文天祥、）咏史：感慨历史，
希望统治者以史为鉴,吸取教训．(刘禹锡、杜牧、李商隐、张养浩、）送别：诉说友情,表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿.(李白、王勃、)思乡：抒发自己在他乡的孤独、寂寞、凄凉,对家乡、亲
人的思念之情。

（马致远、崔颢、苏轼、)咏(物）志：借歌咏自然事
物来表达志向、心愿，抒发愤慨、不满。

(曹操、李白、韩愈、）写景: 对大自然、对生活的热爱之情，对祖国大好河山的赞美和热爱之情。

叙事：通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦(同情、愤慨、痛恨、悲伤之情）。

(白居易《观刈麦》、杜甫《石壕吏》）爱情:写男女爱
慕之情和爱情生活，抒发一种相思、离别之苦。

（温庭筠、李商隐、李清照)怀古：对古人、物、事发出感慨,抒发自己的怀才不遇（壮志
难酬),不满,或对。

寄予。

引起感慨而抒发情怀抱负，这类诗就是怀古诗。

怀古诗可归入咏怀
诗大类之中，但独有特色；怀古诗与咏史诗略有不同，怀古诗是身
临旧地古迹而抒情言志,而咏史则不必亲到历史遗址,在书房中就可以
写作。

古诗歌鉴赏常见考点及技巧：古诗词的鉴赏中古诗词表达的思想感
情是考察重点。

古诗词的考察包括诗眼、炼字以及意象等。

“诗眼”
一词最早见于北宋。

苏轼诗云：“天工忽向背，诗眼巧增损。

”诗眼
是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。

诗眼是理解诗歌
的一把钥匙,抓住了诗眼，明白了主旨,可以有效地帮助解题。

古人作诗，常常出现“吟安一个字,捻断数茎须”的意境。

所谓意象,就是客观
物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。

二、鉴赏诗歌的语言1、熟记常用术语,如：准确、生动、形象、
传神、凝练、精辟、简洁、明快、清新、隽永、新奇、优美、绚丽、工丽、含蓄、质朴、自然、奔放等。

2、注意“诗眼”（“炼字”)如：。