七年级上册各单元知识点总结Starter Unit 1 Good morning.本课重点1. Good morning/afternoon/evening.早上（上午）/下午/晚上好。
答语相同。
2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。
3. A; How are you? 好吗？B; I’m fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. And you?我很好，谢谢。
你呢？A: I’m fine/OK, too.我也很好4. thanks = thank you 谢谢5.ABCDEFGH的大小写书写及读音。
Starter Unit 2 What’s this in English？本课重点1. What’s this/that? 这/那是什么？--It’s a/an + 物品不说This/That is．．．2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？--It’s a/an + 物品不说This/That is．．．in + 语言表示用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。
a用在以辅音音素开头的单词前；an用在以元音音素开头的单词前。
这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。
4.IJKLMNOPQR的大小写书写及读音。
5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。
please置于句末时，前面要加逗号。
Starter Unit 3 What color is it?本课重点1. 寻问颜色：What color句型的用法。
1) What color is + 单数名词？2) What color are + 复数名词？--It’s /It is + 颜色. --They’re/They are + 颜色2.color n.颜色v. 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色color sth + 颜色3. STUVWXYZ 字母的大小写的书写以及读音。
4. The key is yellow. 钥匙是黄色的。
The是定冠词，表示“这个，那个，这些，那些” 。
它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
5. 5个元音字母：Aa Ee Ii Oo UuUnit 1 My name’s Gina.本课重点1. 询问对方的名字What’s your name? 你叫什么名字？My na me’s．．．/ I’m．．．我的名字叫．．．．．．/ 我是．．．．．．What’s = What is name’s = name is I’m = I am2. 询问第三人称的名字What’s his/her name? 他/她叫什么名字？His/Her name’s．．．．．．他/她的名字叫．．．．．．3.Nice to meet you.初次见面用语。
回答Nice to meet you或Nice to meet you，too.5.英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。
名字：first name或given name 姓氏：last name或family name全名：full name6. 寻问电话号码：What’s your/his/her telephone number?---It’s + 号码.电话号码的读法：用基数词按顺序读出。
“0”可读O或zero.7. is/am/are的用法：I用am, you用are.is连着他/她/它单数用is,复数用are.8.一般疑问句的的变化规律：be 提前，I变you，句号变问号。
9.写作。
介绍自己和朋友的名字和电话号码。
Unit 2 This is my sister.本课重点1.区别parent: father or mother parents: father and mother2. 介绍他人1) 单数This / That is．．．这／那位是．．．．．．2) 复数These / Those are．．．这／那些是．．．．．．3. 指示代词this / these一般用来指时间或空间上较近的事物that / those一般用来指时间或空间上较远的事物4.I see 我明白了5. Thanks for．．．因．．．．．．而感谢for是介词，后接名词/代词、动名词6. Who 引导的特殊疑问句。
Who is she/he? Who are they?7. 名词的复数形式的变化规则：1)一般情况在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。
2)以s, x, sh, ch,等结尾的词加-s，读/iz/.fish----fishes watch----watches3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。
读/z/4)以f或fe结尾的词①变f或fe为ves。
读/vz/。
knife刀，life生命②直接加-s的有：roof房顶，belief信念③两种都可以的有：handkerchief手绢5)以o结尾的词①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato，tomato hero；无生命的加-s，如：photo，kilo，piano②以“元音字母+o” 结尾的词，加-s，如：radio，zoo常见的不规则变化有：man----men , woman----women , foot----feet , mouse----mice , child---children , deer----deer ,sheep----sheep , Russian---Russians, German---Germans, American--- Americans Chinese--- Chinese, Japanese--- Japanese, Swiss--- Swiss8.写作练习。
介绍家人朋友。
Unit 3 Is this your pencil?本课重点1. 人称代词和物主代词人称代词主格I 我you 你 he他she她it它we我们you你们they他们宾格me 我you 你 him他her她it它us我们you你们them他们物主代词形容词性my 我的your你的his他的her她的its它的our我们的your你们的their他们的名词性mine我的yours你的his他的hers她的its它的ours我们的yours你们的theirs他们的1) 人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。
2) 你，我，他：you, he, and I 我和你：you and I3) 形容词性物主代词修饰名词(即必须放在名词前面)，相当于形容词，在句中作定语。
名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。
2. 一般疑问句。
Is this/that．．．?这/那是．．．．．．吗？Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，这/那是。
/ 不，这/那不是。
3. Excuse me.请原谅/打扰了。
客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。
4. Thank you for doing sth.感谢某人做了某事。
5. call sb at + 电话号码：“拨打．．．号码找某人”6. a set of．．．一套／副／串．．．．．．a set of keys 一串钥匙a set of．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。
7.写作练习。
写招领启示。
Unit 4 Where’s my schoolbag?本课重点1. 谈论物品的位置Where’s + 单数物品？Where are + 复数物品？---It’s + 介词短语. ---They’re + 介词短语.。
2. 表位置的介词on 在．．．．．．上（两者相接触）in 在．．．．．．里under在．．．．．．下面（正下方）3. take sb/sth to + 地点：把某人/某物带到某地。
take sth to sb 把某物带给某人4. Can you bring some things to school? 你能带些东西到学校吗？bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。
take “带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。
5. some和any（一些）1) some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句2) 在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。
6. on the wall与in the wall（在墙上）图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用on the wall。
门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用in the wall。
7.写作练习。
描写一个你喜欢的人。
Unit 5 Do you have a soccer ball?本课重点1. Do you have．．．．．．? Yes, I do. No, I don’t..你有……吗？是的，我有。
不，我没有。
Do they have．．．．．．? Yes, they do. No, they don’t..Does he have．．．．．．? Yes, he does. No, he doesn’t.Does she have．．．．．．? Yes, she does. No, she doesn’t.2. do/does 的用法1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。
2) 作实义动词，“做，干”。
3) 在一般现在时中，do/does 可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。
3. Let’s do sth. “（让）我们做某事吧。
”表示建议。
(let’s = let us)肯定回答一般用That sounds good.（那听起来很好）/OK.好的/ All right.好的/ Great.好极了/ Good idea. 好主意否定回答一般用sorry, I．．．let sb. do sth. 让某人作某事4. play + 球类名词：打/踢……球（注意：球类运动不用冠词）5. Sound的用法1)连系动词，“听起来”，后接形容词作表语。
2)名词“声音”（泛指自然界中的各种声音）。
6. play/do sports做运动7.on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在电视上/在收音机上/在电脑上/在电话上电子产品上用介词on。