部首查字法教学设计
一、学习目标
1、熟悉常用的部首，能从“部首目录”中查出所给的部首在检字表的第几页。

2、准确快速的确定所给的字除去部首有几画。

3、知道部首查字法的方法和步骤，学习用部首查字法在字典中找到所要查的字。

4、指导学生仔细观察课本插图，使学生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。

二、教学重点
学习部首查字典的方法。

三、教学难点：
培养学生勤于查字典的习惯及主动识字的习惯，学会学习。

四、教法、学法：情景教学法、讲解法、自主合作探究法
五、教学准备
1、每个学生准备一本《新华字典》。

2 、一本自己喜欢的课外书。

六、教学时间：1课时
七、教学过程
（一）、谈话引入
1、谜语：一个老师不说话，肚子里面学问大，有啥字儿不认识，你就快去问问它。

板书（字典）学习“典”字.八字底。

最后一笔是“、”
2、复习音序查字法：背诵《字母表》。

3、同学们，上学期你养成了哪些好的学习习惯？
4、本学期还要重点养成两个学习习惯，其中一个是勤查字典（板书：查)
5、小朋友们都学过音序查字典的方法，哪些小朋友愿意用音序查字典的方法来查下面这些字，比一比谁最快。

鸟、画、心、六
6、下面我们看看这个字，谁来查一查？（出示“甜”字）
哦，小朋友不认识这个字，不知道它的读音，用音序查字法查不出来，那怎么办呢？别急，今天我们就要来学习一种利用字的部首来查字典──部首查字法，这样就可以把不认
识的字“一网打尽”了。

板书：（部首查字法）
（二）学习部首查字法
（1）出示挂图
1、指导学生看图一，按从上到下的顺序说说图上画了什么？
2、师述：我们已经是二年级的学生了，知道了多读课外书的好处，可是我们常常会遇到一些我们不认识的字。

怎么办呢？
3、仔细看上面的小图：图上的老师在向我们推荐什么？（字典）
4、看下面两副图上画了什么？他们分别在什么情况下使用字典呢？
5、从整体入手，仔细看下面的小图，完整地说说图上学生在什么地方干什么的？
6、先按从上到下、再按从左到右的顺序看图，说说同学们在干什么？
7、看图二，说说还有哪些情况下我们经常用到字典的？（在学校，在家中）
8、谈谈你平时是如何使用字典的？
（2）认识部首
1、小黑板出示部首：（树、朋、村、腰、林、腿、植、服、枝）请你们读一读小黑板中的汉字，再仔细看看这些字的字形，说说你发现了什么？（有些字的偏旁相同。

有“月”旁的字，有“木”旁的字。

）
2．把汉字按偏旁归类。

小黑板中的这些汉字要跑出来和你们做朋友，请你们按偏旁让它们排好队，然后再读一读。

（1）小黑板出示：月：木：
（2）让学生将小黑板中的汉字按以上偏旁的顺序进行归类，随着出示：月：朋、腰、腿、服
木：树、村、林、枝
（3）按偏旁归类的顺序读一读。

3．结合偏旁归类，帮助学生复习部首的概念。

汉字中有很多偏旁相同的字。

字典、词典把有相同偏旁的字放在一起作为一部，相同的偏旁就是这些字的部首。

如：“朋、腰、腿、服”这四个字的都有“月”，都归到“月”部。

“月”就是部首。

4、学习部首查字法
（1）、自由读课本上部首查字方法的一段话，请同学们归纳部首查字法的步骤。

第一步：确定要查字的部首，数数有几画，从部首目录中找到这个字的部首和页码。

第二步：在检字表中，找到这个部首，数清这个字除部首外还有几画，找到它在字典中的页码。

第三步：按页码在正文中找到要查的字，看拼音读出这个字的读音。

（2）、指名学生说方法。

师板书：确定部首找部首页码数剩下笔画查找生字
（3）、学习部首查字法
1）以“甜”为例，示范部首查字的方法。

2）学生先自由练习查字典，再请几名会部首查字的小老师引导查以下生字：确、纠3）查字法分步练习：
①找部首练习：
先读读常用部首，找找以下字的部首：
思、层、到、还、空、肯、放
②找部首页码练习。

（见书上练习一）
③数剩下笔画练习。

（见书上练习二）
④三组学生比赛用部首查字法查字，看哪个组的小朋友完成得最好、最快。

（见书上练习三）
⑤、评价。

（三）、细心体会，字典好处。

1. 学生自由谈谈对字典的感受。

师引言：现在你能说说为什么称字典是一位不说话的老师了吗？（生自由发言）。

2. 小结：字典虽然不会说话，但它和老师一样，能教我们识字，告诉我们不认识的字的字音、字形和字义。

（四）、拓展延伸，小组竞赛
1. 要求同桌互相协作，全班分两人小组竞赛，看哪些组查找的既对又快。

（1）、让学生用部首查字法查字，一边查，一边填表（如果遇到困难请小伙伴帮忙）。

2. 评选出胜利小组，表扬获胜者。

（1）、集体反馈。

（让学生在独立查这三个字的过程中，逐渐掌握部首查字典的方法。

）（2）、让学生拿出自己准备的课外读物，从书中找出不认识的字，用部首查字法查出它的读音。

（3）、让学生用部首查字法查找自己的姓，找到后让学生看看。

（五）、总结：
同学们，今天我们学会了用部首查字法，查出生字的读音。

以后我们在读课外书时，准备一本字典，以后遇到不认识的字，就可以请教字典这位不说话的教师了。

平时要勤查字典，养成习惯，这样我们就能慢慢学会自己读书、看报了。