第三章第3节其他植物激素
课前预习学案
一、预习目标
预习其他的植物激素的种类及作用，评述植物生长调节剂的应用。
二、预习内容
（一）、其他植物激素的种类和作用
1．除生长素外，植物体内还存在、、
等植物激素。
2．
种类赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯
合成部位
作用
3．植物的生长发育和适应环境变化的过程是激素共同作用的结果。
4．植物的生长发育过程，根本上是的结果。
（二）、植物生长调节剂的应用
1、含义：的对植物的有调节作用的化学物质。
2、优点：容易、广泛、稳定。
3、具体应用：
（1）用催熟。
（2）用溶液处理芦苇可增加纤维长度。
（3）用处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。
4、应用时的注意事项
（1）在农业生产中，要综合考虑药物效果、药物毒性、、
价格和施用是否方便等因素。
（2）还要考虑施用时间、、施用方式、和施用次数等问题。
课时检测：
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1、列举其他植物激素
2、评述植物生长调节剂的作用
3、尝试利用多媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料
学习重难点：
重点：其他植物激素的种类和作用
难点：植物生长调节剂的应用
二、学习过程：
问题探讨：1、什么是植物激素？
2、看教材53页的问题探讨资料后讨论问题？
（一）、其他植物激素的种类和作用
探究一：
1、植物在生长发育的过程中，受到了哪些激素的作用？
2、阅读课本53-54页，归纳：各种植物激素的合成部位和主要作用?完成表格。
3、科学家是怎样发现赤霉素的？
4、以下是两种关于植物激素的叙述：
A．植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。
B．在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节。
这两种说法中，哪一种更准确?为什么?
5．各种植物激素在对植物生命活动进行调节时，是孤立地发挥作用的吗?试举例说明。
（二）、植物生长调节剂的应用
探究二：
6、什么是植物生长调节剂？
7、请你自己进一步查找以下三方面的资料：
（1）．新的植物生长调节剂不断被发现和使用，应用范围更加广泛，在生产中发挥着越来越重要的作用。
你可以从农业技术用书或比较可靠的网站进一步获取资料，也可以搜集一些植物生长调节剂的使用说明书，以了解有关信息。
（2）．由于植物生长调节剂的使用效果与浓度、使用时期、使用方法等都有密切关系，如果使用不当，不仅达不到预期目的，反而会造成损失。
试举一两个事例。
（ 3）．试列出几种我国法规禁止使用的植物生长调节剂及其危害，或者举～两个因植物生长调节剂指标不合格而引起的农产品贸易纠纷。
8 讨论：
（1）．你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂?
（ 2）．哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利?
（3）．生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质?
（4）．如果你是水果销售员，面对半青不熟的水果，你认为应当使用乙烯利催熟吗?作为一个消费者，你又怎么看?
9 技能应用: 假如现有一种用于麦田除草的除草剂刚刚研究出来。
作为厂里的工程师，你的任务是研究这种除草剂在麦田除草时的浓度要求。
请列出你的研究思路。
假如让你来设计这个产品的说明书，你认为除了浓度参考范围外，还应该在这个说明书中写些什么。
10、维拓展: 分析下列图解，在空白框内填写适当的内容，并回答有关问题。
11、结合上一章知识，总结植物激素和动物激素的区别?
三、反思总结
四、当堂检测
1.下列各项中，与植物激素的调节作用有关的是（）
A.向日葵的花盘跟着太阳转
B.在光线明暗刺激下酢浆草的叶片昼开夜合
C.在几个雨点的刺激下含羞草的小叶合拢起来
D.在触摸等刺激下紫薇（痒痒树）的枝条微微抖动
2.下列各项中，能促进柿子脱涩变甜的是（）
A.生长素
B.脱落酸
C.细胞分裂素
D.乙烯
3.下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（）
A.用赤霉素处理植物，能显著促进茎叶生长
B.细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间
C.脱落酸抑制生长，但能提高植物的抗逆性
D.乙烯有催熟果实和延迟开花的作用
4.在啤酒生产过程中，用于代替大麦芽完成糖化过程的植物激素是（）
A.生长素
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.脱落酸
5.恶苗病是由下列哪种激素引起的植物疯长现象？（）
A.赤霉素
B.细胞分裂素
C.脱落酸
D.乙烯
6科学家在对黄化豌豆幼苗切段的研究中发现:生长素促进植物生长主要在于促进细胞纵向伸长，随着生长素浓度不断提高，这种促进细胞纵向伸长的功效越强。
但当生长素浓度增高到一定程度时，
就会促进乙烯的合成。
乙烯一方面抑制细胞纵向伸长。
同时促进细胞横向扩大。
(如图所示)
（1）从上图中说明生长素诱导的合成。
（2）图中①②③分别代表的是、、作用。
（3）在不同时期，两者分别促进细胞纵向伸长和横向扩大，从而协调控制细胞的。
（4）不同种类的植物激素大都同时存在于同一株植物体内，因此，植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由相互作用共同调节的。