比较探究：
• 《读书杂谈》哪些观点在《孔 孟论学习》中可以找到相应名 言？
• 嗜好读书-----知之者不如好知者 • 出于自愿，全不勉强，离了利害关系----不
专心致志，则不得也 君子深造之以道，欲 其自得之也
《读书的三种姿势》哪些观点在《孔孟 论学习》中可以找到相应名言？
• 正襟危坐刻苦钻研的坐着读----不专心致志，则不 得也
似的 shì 囊括 náng
默读2分钟
我会读
我知道
不求甚解 心无旁骛 当仁不让
博览群书 一丝不苟
正襟危坐 虚怀若谷
不求甚解：
甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深
入。出处晋·陶潜《五柳先生传》：“不慕利，好读书，不求甚解，每有会意， 欣然忘食。”
博览群书：
我会背
博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
• 批判性的站着读敢于与权威对话----尽信书则不如 无书，读《书》诵《诗》 ，与古人谋。
• 君子深造之以道，欲其自得之也.学而不思则罔， 思而不学则殆。
• 坐站躺----知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
《读书杂谈》 《读书的三种姿势》两文相同 之处
• 1、两坐着读、站着读换成消遣 地读书、刻苦钻研地读书、 批判地读书好不好？为什 么？
明确：
(1)不好.(2)躺着读、坐着读、 站着读其实是一种暗喻，作者以三 种姿势比喻三种读书态度，将抽象 的说理变得富有感性，更加生动形 象。
换成消遣地读书、刻苦钻研地 读书、批判地读书后就没有这种表 达效果了。
读书的三种姿势
张
学习 目 标
1.知识目标
了解文章的作者，识记掌握文中的生字词。
2.能力目标
反复朗读，理解课文大意，感知读书的三种 象征性造型。
3.情感目标
养成良好的阅读习惯，好读书，读好书，能从读书中 获得知识，获得快乐！
作者简介:
孙绍振，1936年生， 江苏盐城人。曾任教于北 京大学中文系，现为福建 师范大学文学院博士生导 师，文艺理论学会会长， 中外文论比较学会常务理 事，福建省作协副主席。
相应名言有“专心致志”“尽信《书》，则不如无
《我书能》”行“与古人谋”“学思关系”“知之者不如好之者。
好之者不如乐之者”等。
文中所说的三种姿势， 《孔孟论学习》中哪些 名言可与之相应?
消遣地躺着读
好读书 不求甚解
优点：休闲 自由 享受
缺点：长进不会太大
读
书
优点：一丝不
的
以求知的态度，
苟，钻研
三
刻苦钻研坐着读
5.鲁、孙两文说读书，表达 上有何特点?
化抽象的说 理为感性
鲜活的表达，
别致、 风趣、
生动、形象
6.文章的前五个自然段已经把读 书姿势的利弊介绍清楚，第6自然 段又以《荷塘月色》为例再次作了 阐释，是否多余？
明确：
这样写并不多余，作者运用举 例论证来阐释读书的三种态度，证 明站着读书的必要性及优点，增强 文章的说服力，使阐释的内容具体 化了，便于读者理解。
我会做
一、给下列加横线的字注音。 消遣 （ ） 缥缈（ ） 慑于 （ ）囊括（ ）
心无旁骛（ ） 正襟危坐 （ ）一丝不苟（ ） 二、解释下列词语。
一丝不苟 虚怀若谷 不求甚解 正襟危坐 心无旁骛 当仁不让 三、回答下面的问题。 读书的姿势有哪些？主要讲了哪一种？用自己的话说说这三种读书姿 势的优缺点？ 四、仿写句子。 .好书是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 好书是——————-，让人————。 好书是—————— ，让人————。
以求知的态度，刻苦钻研，全盘吸收
• 优点：一丝不苟，钻研。 • 缺点：容易迷信，被动。
批判性地站着读
走进作者而不迷失我，在分 析，判断中阅读。
我知道
3、作者推崇的读书姿势是什么？ 请简述原因。
躺着读书是读闲书，坐着读书才算进
入状态，站着读书是上佳之境——
走近作者而又不迷失自我，惟此才能 与书本权威作平等的对话和精神交流。 可以这么说，你站的高度有多高，你 也就是在多高的水平上同作者对话。
《读书杂谈》作者观点有哪些？
• 1、十分推崇嗜好性的读书 • 2、认为当今社会条件下读书最大部分还是
职业性读书虽然痛苦，但为生存也要刻苦 钻研。 • 3、爱看书的青年大可看看本分以外的书， 但前提是应做的功课做完以后。
刻苦钻研，全 盘吸收。
种
姿
缺点：容易迷
势
信，被动
批判地站着读
走进作者而不迷失自我， 在分析，判断中阅读
文章主旨 课文把读书分为躺、坐、站三种象征性造型。 其实，这也是读者作为思考着的主体在场的 不同姿态：休闲、静思、批判。人之为人的 第一次自我肯定，就是站立。躺着读书是读 闲书，坐着读书才算进入状态，站着读书是 上佳之境——走近作者而又不迷失自我，惟 此才能与书本权威 作平等的对话和 精神交流。这种姿势 的读，是互动式的， 也是批判式的。
早年从事诗歌创作，以 《新的美学原则在崛起》 一文引起海内外热烈的反 响。主要学术著作有《论 变异》、《美的结构》、 《挑剔文坛》等，同时，孙
绍振还是我们的语文教科书--北师大语文教材的主编。
消遣 qiǎn 一丝不苟 gǒu 缥缈 piāo miǎo 心无旁骛 wù 慑于 shè 正襟危坐 jīn
• 2、化抽象说理为感性鲜活的表达 如前文嗜 好读书的提法和以打牌比喻读书风趣生动 后者以三种姿势代替读书的态度和方法同 样别致形象
《读书杂谈》 《读书的三种姿势》两文同样 谈读书角度有何不同？
• 鲁迅从功能上分：一是职业性的一是爱好 性的
• 后者从认真程度方面一类是消遣性的一类 系统掌握一类研究分析的
默记3分钟
我会找
1、速读课文，用你的“火眼 金睛”找出文章中的关键词 和句子.
读书的姿势有哪些？
我会找
• 消遣性地躺着读； • 刻苦钻研坐着读， • 批判性地站着读。
我们最团结
2、说说这三种读书姿势各有哪些
优.缺点？
一种是消遣性地躺着读； 优点：休闲 自由 享受。 缺点：长进不会太大。
刻苦钻研坐着读
正襟危坐：
正一正衣襟，端正地坐着。形容庄重严肃的样子。
心无旁骛:
旁；另外的；骛：追求。形容精力高度集中，心中没有任何杂念。
一丝不苟： 苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿也不马虎。
虚怀若谷：
虚：谦虚；谷：山谷。胸怀像山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别
人的意见。 当仁不让： 在道义面前，争先负起责任。