第七单元语文园地
部编版五年级·下册
语文园地
交流平台
交流指导
此次“交流平台”的内容是要求我们学会体会景物的静 态美和动态美，从而更好地感受景物独特的魅力。体会景物 的静态美和动态美，也就是从静态描写和动态描写中去感受 景物的美。
交流指导
本单元描写的景物中，运用动态描写 和静态描写，展示了世界各地丰富多彩的 美丽画卷。大家想一想，说一说本单元的 场景描写。
夜晚戏院散场后,威尼斯由热闹到渐渐沉寂。
静态描写，用笛声 烘托荷兰夜晚的静。
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词句段运用
下面的句子写出了动静的变化，请欣赏。
1.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中， 远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的 影子在水中摇晃。
2.金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一 片寂静。
诗意：
山陵和原野一片绿色，稻田里的 水色映着天空的光辉，只听见杜鹃鸟 不停地在蒙蒙细雨中啼叫。四月到了， 农民都开始忙农活，没有人闲着，刚 结束了蚕桑的事又要插秧了。
赏析： 这是一首田园诗，描写了江南农村初夏时节的繁忙景象。
前两句着重写景，“绿原”“白川”“子规”“烟雨”等，寥 寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人， 主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳 动的紧张、繁忙。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现 了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民的喜 爱，对劳动生活的赞美之情。
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日积月累
乡村四月
［宋］翁 卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
乡村四月
［宋］翁 卷
①〔山原〕山陵和原野。
③〔子规〕杜鹃鸟。
绿遍山原①白满川②，子规③声里雨如烟。
②〔白满川〕指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。
乡村四月闲人少，才了④蚕桑又插田。
④〔了〕结束。
拓展阅读
雨过山村
［唐］王 建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
下面的句子分别写出了景物的动、静之美， 选择一个情景，照样子写一写。
◇两边的建筑飞一般的倒退，我们的眼睛忙极了，不知道看 哪处好。
◇车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失 了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声， 马也忘记了踢马房的挡板。
选择一个场景，写一写。
1.放学后的校园 2.群鸟飞过湖面 3.火车进站之后
放学后的校园
“叮铃铃……”清脆的放学铃声 又一次地在校园响起，原本在树上栖 息的鸟儿们被这突如其来的声音唤醒， 眨了眨惺忪的眼睛，振了振翅膀，便 向碧空中飞去。
群鸟飞过的湖面
鸟儿们轻轻展翅就掠过了平静的 湖面。朝阳开始慢慢从东面水面上升 起，水面上金波荡漾。
火车进站之后
晚上，火车站灯火辉煌，一盏盏彩 灯把火车站装扮得漂亮得不能再漂亮了。 不一会儿，传来一阵火车鸣笛声，火车进 站了，随后，一大波人冲出出站口，寻找 着自己的亲人，瞬间人声鼎沸。
《威尼斯的小艇》中的游客、商 人、妇女、老人乘着小艇，穿行 在河道纵横的水城威尼斯，人与 景密切相连，充满了生活气息。
“许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。 庄严的老人牧场之国》中将人们的活动融入祥和、寂静的景象中。
“有的牛背上盖着防潮的毛毡”“装满奶桶的船只在舒 缓平稳地行驶”“满载着一罐一罐奶牛的汽车、火车，不停 地开往城市” 不直接写人，但能从中感受到人们的活动。