试题
一、现代文阅读(40分)
1．(10分)阅读冲浪。
风筝
那挂在树枝上的风筝是无法取下来了。
它挂在高高的树枝上，即使取下来，也是满身伤痕。
它已无法再飞上天空。
那个失去这只风筝的孩子，深深地知道这一切。
他甚至没站在树下惋惜他的风筝。
他毅然回家去了。
他要再糊一只新的风筝。
此刻，他又举着一只新的风筝来了，开始了又一次新的放飞。
其实，每一个孩子都曾经有执着的表现，只是这种品德常常表现在不为人们所注意的嬉戏之中。
我看见那个孩子放飞的第二只风筝高高地飘上了晴空。
他的目光很专注。
(1)与“惋惜”意思相近的词语是。
(2)孩子放风筝遇到了什么情况？
(3)面对这种情况，孩子又是怎样做的？
(4)“其实，每一个孩子都曾经有执着的表现”，这里“执着”的意思是，孩子的执
着表现在。
2．(10分)阅读短文，完成练习。
黄河的主人
黄河滚滚。
那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。
像突然感受到一股强磁力似的，我的目光被河心一个东西吸引住了。
那是什么？正在汹涌的激流里破浪前进。
从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。
再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不止一个，还有一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。
这就是黄河上的羊皮筏子！
也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。
我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。
他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。
他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。
他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
(1)用波浪线在文中画出描写艄公沉着撑篙的句子，读一读，写出你的感受。
(2)文中画横线的句子可以换成“一共有六人”吗？为什么？
(3)第一自然段写黄河的气势，是为了突出
3．(10分)阅读短文，回答问题。
鱼游到了纸上
玉泉的池水清澈见底。
茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，
也有青年。
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说____认识____ 其实我并不了解他____ 只是碰到过几次罢了____说他____特别____因为他爱鱼爱到了忘我的境____老是一个人呆呆地站在金鱼缸边____静静地看着金鱼在水里游动____而且从来不说一句话____
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。
金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。
他好像和游鱼已经融为一体了。
我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。
他似乎忘记了时间，也忘记了自己。
“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。
没想到他头也不抬，理也不理我。
“好骄傲的年轻人。
”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
我们开始用笔在纸上交谈。
他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。
他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。
”
(1)“缸”字是结构，音序是，部首是，组词。
(2)在文中的横线上加上标点符号。
(3)写出下列词语的反义词。
特别活泼
(4)这个青年“特别”表现在：
4．(10分)课文内容回放。
玉泉的池水清澈见底。
坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。
茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
他高高的身材，长得很秀气，一对大眼
睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。
说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
(1)作者描写了这位青年的外貌，请用横线画出相关句子。
(2)这位青年“举止特别”表现在，我从中感受到这是一
位的青年。
二、填空题(40分)
5．(12分)读一读，把词语补充完整，再选择其中一个词语写句子。
清（）见底一丝不（）天真活（）赏心（）目（）为一体（）：
6．(8分)读懂句子，按要求填空。
“这位李英杰便是日后驰骋画坛的大画家李苦禅。
”句中“骋”读；“日后”的意思
是；“便”的意思是；“驰骋”原来的意思是，这里的意思是。
7．(8分)用下面的字各组两个词。
缸（）（）挥（）（）
绣（）（）徽（）（）
8．(12分)读拼音写字。
huīchèxiù
国（）清（）（）花
（）煌（）退生（）
（）章（）职清（）
（）手澄（）（）球
三、简答题(20分)
9．(10分)读句子，完成练习。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。
他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。
”
(1)句中表现那位青年神态的词语是。
(2)“鱼游到了你的纸上来啦！”从小女孩的话中可以感受到那位青年画的鱼。
“先游到
了我的心里”表述了那位青年对鱼的样子，因而才能“游到纸上”。
10．(10分)读句子，完成练习。
他好像和游鱼已经融为一体了。
这句话中“融为一体”指的是________________，句中用这个词，表现了那位青年人画鱼非常________________。