新入职小学语文教师备课要求
一、发现的问题
1、新入职教师不会备课，不会规范地书写教学设计；老教师备课实
用性不强，仅在书上做复备，通案均为电子版，形同虚设。

2、备课教学目标不够细致，设计意图不明确。

二、备课要求
1、集体备课
通案必须在年级一课一研的基础上形成。

由年级组长主持，在充分发挥主备人作用的基础上，依靠集体智慧，形成备课组电子通案。

（通案模板及要求见附件1）
2、个人备课
（1）教龄三年以内（含三年）的新入职教师手写备课。

（暂定）（2）教师在通案的基础上在“复备记录栏”或原教案中用红笔手写进行“复备”。

（复备要求见附件1）
附件1：
小学语文学科教学设计模板。