学习课文，探讨：
1.麋鹿生活的理想场所是怎样的？ 气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养 的理想场所。
学习课文，探讨：
2.为什么说麋鹿为“四不像” 麋鹿的？外形很奇特：角似鹿，面似 马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称 为“四不像”。
学习课文，探讨：
3.麋鹿的外形特点是什么？
角——站着的时侯，每个枝尖都指向后方。 尾巴——鹿科动物最长的。 蹄子——宽大、在沼泽中行动敏捷。 毛色——夏季棕红色、冬季棕灰色。
苏教版 六年级 语文 上册 第五组
大家认识下面这种动物吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家认识下面这种动物吗？
大家认识下面这种动物吗？
对，这就是我们国家的珍稀 动物——麋鹿。因为它有着奇 特的外形被称做“四不像”。
读一读
qiǎo
悄无声息 林茂草丰 敏捷 销声匿迹 颠沛流离 漂泊 繁衍
听老师朗读课文，说说课文介绍了 麋鹿的哪几个方面。
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
学习课文，探讨：
4.课文是怎样介绍麋鹿的生活习性的？
学习课文，探讨：
5.课文还介绍了麋鹿的传奇经历。用自己 的话说说。并想想为什么说“麋鹿的经历 充满传奇色彩”呢？
你知道吗？麋鹿曾是北京奥 运吉祥物的侯选动物。你能说 说理由吗？
如果你的导游，你会怎 样向游客介绍麋鹿呢？
提问与解答环节
Questions And Answers