修改病句
复习要求：
①让学生了解常见病句的类型。

②让学生掌握修改的方法。

③让学生会使用常用的修改符号。

④让学生懂得修改病句的原则。

复习重点：指导学生按正确的方法修改病句。

复习难点：分析病句的病因。

复习时间：一课时
复习过程：
一、笑话导入，激发兴趣
同学们，喜欢听笑话吗？今天，老师给大家带来了一则笑话。

请大家可别把肚子笑疼了：某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业，在全系学生大会上，主持人大声招呼：“动物坐左边，昆虫坐右边，植物坐中间。

”看，大家笑得前俯后仰！其实在我们的生活中，也经常有人会闹出这样的笑话，所以我们必须学会修改病句，规范语言。

（板书课题）
二、复习病句的类型及修改方法
1、改病句的重点和难点是寻找病因，就像医生给病人看病一样，首先要查出病因，才能对症下药。

下面请大家回忆一下，病句常见的病因有哪些类型？
(1)成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。

1、始终艰苦生活。

2、在课堂上认真听讲。

3、开展学雷锋，学赖宁活动。

4、我们艰苦奋斗的优良传统。

5、班主任组织大家参加。

(2)用词不当：即句子中的某个词语用得不恰当或某两个词语错误搭配。

例1、爱迪生经过努力，发现了电灯。

2、革命烈士十分顽固，誓死不说出党的秘密。

3、小明知道自己错了，心情很繁重。

4、江辉这学期努力学习，终于取得了很好的成就。

5、大海在沸腾怒吼。

(3)词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

1、这篇童话对我产生了兴趣。

2、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！
3、春天里，种子在长叶、生根、发芽。

4、近来，全班同学普遍的语文成绩提高了。

5、我们要运用和理解已经学会的成语。

(4)重复啰嗦：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。

例：我觉得这是想得不对的错误想法。

1、他仔细端详这位老奶奶。

2、他告诉了我过去一段愉快的往事。

3、下课了，校园里顿时就一下子沸腾了。

4、他的心情十分激动的很。

5、这篇文章内容很丰富，不贫乏。

(5)不合事理：即句中的意思不符合事实，不合逻辑。

例：造纸是中国的四大发明。

1、皎洁的圆月边聚集着无数小星星。

2、春天来了，桂花香飘十里。

3、少先队员轻松的干着重活。

4、小孙子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去。

5、小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进。

(6)前后矛盾：即句子前后意思不一致。

例：我肯定李琳大概是生病了。

1、这次春游，同学们基本到齐了，没有一个缺席。

2、我断定他可能生病了。

3、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。

4、五颜六色的红旗飘扬在天安门。

5、我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了。

(7)分类不当：即句子中把不是一类的事物归为了一类。

1、妈妈买了香蕉、苹果、梨子和水果。

2、姑姑买了许多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果冻等等。

3、体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器材。

4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年、干部等。

5、奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、马、牛等。

（8）指代不明：
1、张老师把陈力和许清喊到跟前对他说：“以后上课要认真听。

”
2、张燕和李勤约定一起在自己家做作业。

3、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。

4、谁来这儿都会赞叹不已。

5、李红和小丽到我家来，我借了一本书给她。

(9)关联词错误：即句中的关联词搭配不当或使用错误。

例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

2、小结改病句的三个步骤：
修改病句的原则是不改变原意，同时以最简洁的方法修改，因此，修改前必须读懂句子，明确句子表达的意思，找到病因后修改，修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处语病，还要看有没有将意思表达清楚，有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。

板书：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）
三、改病句练习。

1、开火车练习（每人一句）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（2）我的家乡是刘猴人。

（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

（4）因为老舍爱养花，而且养了很多花。

（5）这本书对我很感兴趣。

（6）既然有天大的本领，也不能骄傲。

（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

（8）《繁星》的作者是巴金写的。

（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

（10）博物馆里陈列着三千年前刚出土的文物。

（11）我们开会通过并讨论了他的建议。

（12）如果天气这么冷，他就坚持锻炼身体。

（13）春天的宜城是一年中最美丽的季节。

（14）昨天傍晚刮了一夜的风。

（15）我国有世界上所没有的万里长城。

（16）造纸是我国古代的四大发明。

（17）我估计他今天一定不会来参加会议了。

（18）在我军的猛烈攻击下，四处逃窜。

（19）儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、篮球等。

（20）做事粗枝大叶的人，是一种坏习惯。

（21）成片的红枫在春风中摇摆。

（22）李民躲在一个很隐藏的地方。

（23）中队会上，每个队员基本都发表了意见。

（24）小丽和小红去上学，她戴了顶红帽子，她围了条白围巾。

（25）在这伸手不见五指的漆黑的夜晚，瓜地里有一个人。

（26）看了这场电影，很受教育。

（27）在公共场所我们要维护清洁。

2、第二轮比赛。

（每个小组改6句，看谁改得又快又好，开展小组竞赛活动。

）（1）在文娱晚会上表演了精彩的节目。

（2）大家的眼睛都集中到了主席台上。

（3）我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

（4）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

（5）肖晚秋努力学习，老师经常夸耀她。

（6）妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

（7）昨天，五个日本的小朋友来我校参观。

（8）于文博光荣地被评为“三好学生”的称号。

（9）大家的眼睛都集中在主席台上。

（10）桌上有钢笔和尺子，这是他的，那是她的。

（11）菜园里种着扁豆、丝瓜、苹果、茄子和各种蔬菜。

（12）我们通过并讨论了中队计划。

（13）李明有时天天和张明一起打球。

（14）公园里到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟鸣。

（15）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。

（16）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

（17）应该不被任何困难所征服。

（18）火药、指南针、造纸术、印刷术是我国四大发明之一。

（19）奶奶不但满头银发，而且行动十分利落。

（20）这篇文章的内容和中心都很丰富。

（21）全校同学和少先队员参加了联欢会。

（22）一位姐姐的朋友来姐姐家。

（23）我国有世界上没有的万里长城。

（24）文艺会上，小红的独唱节目多好听啊。

（25）小红不但会唱歌，而且能歌善舞。

（26）上课铃响了，教室里顿时马上安静了。

（27）庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。

（28）春天来了，一串红、月季花、腊梅、石竹......竞相开放。

3、修改下面一段话。

（温馨提示：下面一段话中1个错别字，3个词用错，2个句子有毛病，三个标点用错，请在原文修改。

）
同学们来到医院，盼望生病的王老师。

李明悄悄地敲了几下病房的门，一会儿，门开了！病床上的王老师看同学们来了。

高兴地坐了起来，同学们看到了好几天分别的老师，拉着她的手问长问短，一下子围了上去，有的还轻轻地留下了眼泪。

4、下面是一位同学作文中的片段，请你帮他修改得更合理。

我最喜欢的老鸭汤搬上来了，妈妈扯下两条腿，一条放在我的碗里，另一条腿放在奶奶的里。

四、拓展
1、请同学们把课前收集到的小组同学在平时的作文练习中出现的病句拿出来，教他改一改，讨论交流。

2、全班交流。

谁能告诉大家：小组同学教你改正的病句。

3、最后，请大家帮课前老师讲的那个笑话中的主持人出出主意：怎样说才能不闹笑话？
4、总结。

希望同学们在今后的日常生活中，作文练习中告别病句，使用规范的语言。

为了净化语言环境，让我们郑重承诺：告别病句，从我做起！。