3、“国可灭，而史不可灭”。 ——连横《台湾通史》自序 4、读史可以明智。 ——弗兰西斯•培根 5、我们只知道一门惟一的科学——历史学。 ——马克思《德意志意识形态》 6、忘记历史就意味着背叛。 ——列宁
《现代汉语词典》对“历史”给了4种解释：
①自然界和人类社会的发展历程，也指某种事 物的发展过程和个人的经历，如地球的历史， 人类的历史。②过去的事实，如这件事早已成 为历史。③过去事实的记载，如中国的《二十 四史》。④指历史学（即我们从初中就学的这 门科学)。
《北京晨报》曾登载了一条消息， 说零点调查公司对北京、上海、 武汉等城市的青少年的历史知识 现状进行了调查，结果显示仅有 1.5%及格。对于我们这个有着五 千年文明史的民族来说，这是一 2001年，赵薇为《时装》杂志拍 个令人不安的消息！ 摄了一组照片，有张照片的服装 图案酷似日本军旗，所以引起了 很大争议，很多人认为赵薇不爱 就是这个造型 国。在网络上也引起了网友的强 小燕子变众矢 烈谴责，于是在舆论的压力下， 之的 赵薇为此事发表了公开声明，并 在媒体上公开道歉。
20 世 纪 的 战 争 与 和 平
怎样学好历史？
小故事
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人 说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如 何？” 观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐 下无雨，你不需要我度。”这人立刻跳出檐下， 站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？” 观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋， 因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度 自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自 找伞去！”说完便走了。第二天，这人遇到了难 事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音 的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模 一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？” 那人答道：“我正是观音。” 这人又问：“那 你为何还拜自己？” 观音笑道：“我也遇到了难 事，但我知道，求人不如求己。”
邢
邢《百家姓》里排名第195位，是 中国最古老的姓氏之一。
1、邢姓，《左传》上所记载的：“凡蒋、邢、茅、胙、 来源： 祭、 周公之胤也”，说明得最为清楚，明白指出了他们是3000年前制礼 作乐的周公的後代。当然，更是最值得自豪自傲的黄帝子孙。 2、邢姓的最早发源之地河北邢台县，在历史上可一直是大大有 名。这个地方，在秦朝时被置为信都县，不久之後楚霸王又将之 改为襄国，并且成为“常山王”张耳的王都。南北朝时，石勒又 在这个地方建立他的赵国，一直到宋朝之时，才定名为邢台，以 迄于今。因此，邢台县之地一直声名响亮，来自该地的邢姓人， 可以说是与有荣焉。
பைடு நூலகம்
最后一点：高考要考历史！
此外，学好历史还有助于其它学科的学 习，比如语文。语文里面的成语、典故 几乎都来自历史。 如：一鸣惊人，项庄舞剑 意在 沛公，成也萧何 败也萧何， 请君入瓮等。
高中历史的学习 内容都有哪些？
政治文明发展史
经济文明发展史 思想文化 发展史
历 史 上 重 大 改 革 回 眸
我们为什么要学习历史？
• 小明的爸爸是个本地著名的企业家，站 了起来，满脸不高兴地说道：“烧就烧 了，多少钱赔就是了。”
• 请你回答这则笑话说明了什么道理？
• 台湾当红艺人——杨丞 琳 • 在一次直播的电视节目 里，在谈到抗日战争的 时候，吴宗宪问她抗日 战争打了几年。杨丞琳 说，好像11年吧，吴宗 宪告诉她了8年，她居然 说：哇！才打了8年耶！ • 我不知道她是怎样看8年 的，一个人又有几个8 年„„
邢氏名人： 1、 邢 焕：开封祥符（今属河南省）人，
宋代大臣。其女为康王赵构之正妻。高宗即 位后，封其女为皇后、其官历任枢密都承旨， 庆远节度使。
2、邢云2002．01—2006．11，内蒙古自
治区党委常委，包头市委书记
……………
什么是历 史 ？
英文:history
情人眼里出西施——名人眼里的历史 1、历史是最让人清醒的教书。 ——毛泽东 2、历史以人类的活动为特定的对象，它思接万 载，视通万里，千姿百态，令人销魂，因此它比 他学科更能激发人们的想象力 ——[法]马克〃布洛赫
方法建议(要求)
a.读：全面、细致（不能心存侥幸） b.联系（复习课不是炒冷饭） c.听：笔记（记书上） d.写：完成作业并进行批注
一般性作业 中国古代《朝代歌》 夏商与西周,东周分两段: 春秋和战国,一统秦两汉. 三分魏蜀吴,两晋前后延. 南北朝并立,隋唐五代传. 宋元明清后,皇朝至此完.
中国古代史上三个大一统时期： 秦汉——隋唐——元明清
《高中历史教学大纲》对“历史学”的解释是：历
史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律 的一门科学，与人类在政治、经济、文化、社会等
方面的活动密切相关，具有提高国民素质的教育功能， 是人文社会科学中的一门基础学科。
为什么学习历 史？
我们为什么要学习历史？
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一则让人笑不出来的笑话：
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历史课上,老师在讲《火烧圆明园》一课， 小明一直在打瞌睡，老师便课堂提问： “小明，圆明园是谁烧的，”小明吓得睡 意全无，惊慌答道：“不是我烧的！” 次日家访，老师说起此事：“我问小明， 圆明园是谁烧的？他居然说不是他烧的！” 这时，小明的妈妈急忙答道：“我家小明 一向老实，他说不是他烧的，就一定不是 他烧的！”
需要记住的第一句话
• 相信自己 勇敢面对 同学们在以后的学习中将会遇到很多困难， 你可以请教老师，可以请教同学，但千万不 要养成依赖别人的心理，最终能解决问题的 还要靠你自己，成功者自救。
小故事
• 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼， 老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼， 老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩 摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？ 小孩回 答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要 钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了， 要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不 完。”
历史的价值
国家规定：历史课是高中教育阶段的必修课。历史课 程是国民素质教育的一门基础课程。 • 1）为了学会做人（我们把历史教育作为民族或人类 的集体记忆来看待，像一个人的记忆一样重要，它 不是可有可无的。我们把历史作为承载着民族或人 类的精神财富来看待，像个人有灵魂一样重要，它 不是可有可无的）。 • 2）历史教育给国民树立自信心，培养责任心。 • 3）历史要探索和解决人类发展的一系列问题。
需要记住的第二句话
• 培养能力，重在坚持
这个小孩很聪明，学习也是如此，重要的 还在钓技。不能只记住知识，更重要的是 掌握方法，形成能力。
小故事
• 一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只 驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。 对你来说，这不算什么；可对我来说，却可 以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你 凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。” 不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物 全部加在马背上，马懊悔不已。 • 第三句话：学会合作，才会双赢！