第二阶段
2016年1月-2016年2月 在2015级学生中完成30名学生的招生工作
2016年3月—2017年2月
第三阶段
试行机电一体化技术专业现代学徒制人才培养方案，并进行总结和改
进，形成阶段性成果。
机电一体化技术专业现代学徒试点
现代学徒制试点---进度安排计划
第四阶段
2017年2月
在总结第一年现代学徒制人才培养经验的基础上，改进人才培养方案 和管理制度，组成第二届现代学徒制班级并开始进行培养。
现代学徒制试点---进展情况
教学小结
我院数维教学团队与有限公司就学徒制进行洽谈
现代学徒制试点---进展情况
教学小结
我院数维教学团队与有限公司董事长交流学徒制教学
现代学徒制试点---问题及措施
教学小结
• 学校层面 “现代学徒制试点”相关制度及指导意见少； • 企业层面担心自己投入人力、财力过大； • 在实践中不断完善教育改革理念，推进师资队伍建设；
教学引入
现代学徒制试点---项目实施方案
机电一体化技术专业现代学徒制班课程体系
现代学徒制试点---进度安排计划
第一阶段
教学实施 2015年9月-2016年12月
（1）共同制定现代学徒制人才培养方案和课程标准。 （2）制定现代学徒制人才培养的相关制度 （3）落实专兼职教师队伍建设，学校课程和企业课程教材的遴选和校企 合作教材的开发工作，企业导师和校内导师的选拨等问题。
• 进一步完成后续教材建设和实训室建设； • 加强与相关机电企业及行业协会等机构的合作和培训，提
升社会服务能力。
以上内容若有不足，请批评指正。 谢 谢！
现代学徒制试点---进展情况 机电一体化专业现代学徒制试点
教学引入
现代学徒制试点---项目实施方案
数控设备应用与维护专业现代学徒制班项目负责人
教学引入
现代学徒制试点---项目实施方案
教学引入
现代学徒制试点---项目实施方案
数控设备应用与维护技术专业现代学徒制班课程体系
现代学徒制试点---进度安排计划
机电一体化专业、数控设备应用与维护专业现代学徒制试点申报
教学引入
现代学徒制试点---项目概况案
试点建设期：三年
负责人：
教学引入
现代学徒制试点---项目实施方案
机电一体化专业、数控设备应用与维护专业现代学徒制试点实施方案
教学引入
现代学徒制试点---项目实施方案
机电一体化技术专业现代学徒制班项目负责人
第二阶段
课程教学实施阶段。本阶段校内课程和企业课程穿插进行，在校学习
完相应的理论课程和校内实践课程后，即到企业相关岗位上进行技能强化 学习，以企业工作岗位要求为标准，由企业师傅指导完成。
2018年3月—2018年7月
第三阶段
学生综合实习阶段。以企业为主，以企业的生产任务为学生的工作任
务，全面提升学生的专业能力和技术水平，使学生职业能力满足企业的岗 位需求。
现代学徒制工作汇报
机电一体化专业、数控设备应用与维护专业
汇报提纲
1. 项目背景 2. 项目概述 3. 项目内容 4. 项目建设进度 5. 问题与措施
教学引入
现代学徒制试点---项目背景
现代学徒制是产教融合的 基本制度载体和有效实现形式， 也是国际上职业教育发展的基 本趋势和主导模式。现代学徒 制是通过学校、企业的深度合 作与教师、师傅的联合传授， 对学生以技能培养为主的现代 人才培养模式，解决企业招工 难、学生就业难的问题。
第五阶段
2018年2月
在总结前两年现代学徒制人才培养经验的基础上，改进人才培养方案 和管理制度，组成第三届现代学徒制班级并开始进行培养。
第六阶段
2018年6月
全面总结学徒制培养经验，尤其是究报告。
机电一体化技术专业现代学徒制试点
第一阶段
教学实施 2015年9月—2016年1 月
（1）与企业共同完成现代学徒制招工工作，完成20名学生的招生工作。 （2） 与企业共同制定人才培养方案及现代学徒制相关制度建设。 （3）校企共同完成专业课程标准的制定工作。 （4）完成学校课程和企业课程教材的遴选和校企合作教材的开发工作。
2016年3月—2018年1月