附件2
铜仁市教育系统先进集体
审批表
县(区) 德江县稳坪镇
申报单位稳坪镇花园完小(公章)
填表时间2012年8月12日
填表说明
一、本表采用16K纸规格双面打印。

二、请用计算机准确如实打印本表各项内容，打印要清晰。

个别项目填写不下时，可另加附页。

三、主要事迹只填写简要事迹，详细事迹材料应作为附件。

四、“单位类型”一栏中请选择填写以下内容：幼儿园、小学、初中、普通高中、特殊教育学校、工读学校、校外教育某地、教师进修学校、教育督导机构、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、职业教育管理机构、高等学校二级机构。

五、“上级单位意见”一栏，高等学校二级机构由高等学校填写；其他教育机构由当地政府教育、人事部门填写。

联系人：张松涛联系电话：
《稳坪镇花园完小先进集体材料》附件
在党的十七大精神的指导下，在教育局及镇教育综合办公室的正确领导下，学校领导集体一班人精诚团结地带领下，学校以全面贯彻党的教育方针为宗旨，以现代化教育理念为先导，以高效益的管理模式为基础，坚持不懈的狠抓教育教学管理。

同时，我们以“和谐发展、追求卓越”为办学理念，“勤奋、求实、文明、睿智”为校训；“团结、守纪、勤学、创新”为校风；“敬业、善导、精湛、奉献”为教风；“自尊、善学、活泼、超越”为学风。

我校领导集体乘风破浪，奋发图强，按照争创“先进领导班子”的目标要求，率先垂范，使我校的“特色学校”建设推向了前所未有的新局面：
一、加强师资建设，全面提升学校教育质量
我校座落于稳坪镇西北5公里的花园村（德江至稳坪公路外测），与荆角乡、青龙镇遥相毗邻。

素有“稳坪教育窗口”之称。

校内花草点缀，绿树成荫，是学生理想的成才摇篮。

学校占地面积2184.12平方米，校舍建筑面积546.76平方米。

学校开设7个班（含1个学前班），师资雄厚，教学经验丰富。

在职专业教师17人，其中中级职称5人，初级职称13人，本科3人，大专10人，中师4人，学历合格率100﹪。

要想真正成为稳坪教育窗口，只有不断加强师资队伍建设，才有教育质量的全面提升，这是践行新课程的深
刻体会。

我们抓质量主要做法有：
首先：着眼发展，强化培训。

新课程实施的关键是教师。

教师的观念和认识水平是决定新课程的实施程度。

我校把抓教师学习培训放到课改工作的重要位置，并贯穿于课程实践之中。

要培训，就必须有相应的组织机构和健全的规章制度，也只有这样，才能最终促使这一工作真正富有实效。

学校提出了“四勤”的学习要求，即“勤读、勤做、勤思、勤写”。

每学期每个教师在认真阅读5本以上由学校推荐的教育教学书籍的基础上，做好学习笔记，结合自身课堂教学实践，每周至少撰写一篇教育随笔，每月至少在教研活动上进行学习交流一次，然后展开充分的讨论。

我们先通过骨干教师示范引领，带动广大教师一起实践运用，健全形成了以“学习—实践—探讨—反思—小结”为主要形式的学习模式，在“边学习、边研究、边提高”过程中，帮助教师更新教育观念，有效利用资源，改革教学方法，有力推动了学习的深入，促进了青年教师的专业成长。

其次，强化学习，重视培训。

只有不断学习积累，教师的职业生命才可能鲜活、充盈、充满智慧，教育理想境界才能水到渠成。

我校以自学、座谈、听讲座、写体会、网上讨论等形式深化“走进新课程”活动，让每位教师在各种丰富的学习活动中准确掌握各科课程标准，提高驾驭教材的能力。

同时，坚持不定期组织教师观看
学习课程培训、课标解读、教学课例的相关影像资料，使教师感受新课程，认识新课程，掌握最前沿的课改理论，提高对课改实质的认识，使新课程理念在教师心中开花。

再次，行动实践，促进提高。

起初，我们一直加大培训力度，可收效甚微。

后来我们通过听课了解到主要原因在于重培训、轻实践、无反思。

光培训不消化、不行动几乎是零。

教师的专业化水平的提高，不是单纯靠培训能够解决的，而是要培训和行动相结合，更重要的是行动加反思。

4、拓展渠道，抓实教研抓好校本教研是课程改革取得成效的突破口。

“三有三保证”是我校新课程校本教研活动的基本要求，即做到教师参加教研活动做到有问题困惑、有教研专题、有中心发言人。

“三保证”即教研时间有保证、教研人员有保证、教研实效有保证。

通过有效落实，充分发挥校本教研同伴互助作用，引导教师互动对话、交流分享；通过自我反思，促使教师理性地审视教学问题、提炼实践经验、优化教学行为，实现内涵的提升。

我校教研活动虽然校本教研专题很小，但都是课程中的问题，问题的解决有力地推动了课改工作的顺利进行。

二、坚持讲政治、谋全局、抓大事。

班子成员与党同心同德，能够自觉维护党的形象和威信，既对
党的事业充满信心，又对前进道路上的困难和风险作了充分的思想准备；具有迎难而上，奋力拼搏的精神，又有襟怀开阔，气度豁达的气概，能大事讲原则，小事讲风格；善于从全局和战略的高度处理本职工作和其他工作的关系，善于从宏观角度研究和解决微观问题，促进各项工作协调开展，整个班子具有与时俱进、开拓进取和处理复杂问题的工作能力。

三、狠抓管理，增强团结，提高效能。

1、修订了《稳坪镇花园完小教职工劳动纪律制度》、《稳坪镇花园完小教育教学管理实施细则》、《稳坪镇花园完小毕业班工作管理措施》、《稳坪镇花园完小提高教育教学质量实施方案（讨论稿）》、《稳坪镇花园完小教学效果奖惩方案（实行）》、《稳坪镇花园片区教师绩效考核方案》等学校管理制度汇编；
2、班子成员能够严格执行集体领导与个人分工负责相结合的制度，认真贯彻执行民主集中制，坚持集体决策、民主决策、科学决策，充分发挥领导集体一班人的集体智慧；正确处理好集体领导与个人分工负责的关系，凡经集体决定的事情都得到了认真的贯彻落实，做到了政令畅通。

班子成员在职责、职权范围内均能依法行政、放开手脚，大胆工作。

四、多举并措，教育工作取得新突破
1、在上级领导的关心支持和帮助下，解决了学校全体师生饮用水的困难。

2、教育教学方面，我校在全县中小学“诵一章经典歌颂中华”朗诵比赛中荣获小学组“一等奖”；2008年5月荣获全镇中小学校园集体舞“三等奖”。

2009年9月荣获全镇首届职工篮球赛“组织奖”。

2009年9月荣获全镇教育教学工作“先进集体”。

2009年10月荣获全镇教学质量综合评估“第二名”。

2010年9月荣获全镇教学质量“一等奖”。

2010年9月荣获全镇教育教学工作“先进集体”。

2011年元月荣获全县校长目标考核小学组“一等奖”。

2011年7月荣获全镇建党知识抢答赛“组织奖”。

2011年9月荣获全镇教学质量“一等奖”。

2012年元月荣获全镇教学质量“二等奖”。

2012年7月荣获全镇教育质量第二名。

2010年秋季学期期末统考中荣获全镇教学效果“一等奖”，同年，9月被党委政府评为“先进单位”；2011年元月，在县人民政府教育督导室及教育局对2010年年度中小学校长工作目标管理考核中，我校荣获村级小学组“三等奖”，2011年春季学期期末统考中荣获全镇教学效果“一等奖”。

3、今年4月，我校顺利迎接了县教育局督导组对校长工作管理过程性，主要在抓教育教学质量的提高、教育教学常规管理、安
全及卫生管理等方面受到督导组领导的好评。

4、5月，我校成功举办稳坪镇小学五年级语文示范课教研活动，誉得参加领导和教师们的好评。

5、我校还积极参加稳坪镇党委、政府及教办举办的各项活动和教研活动，都取得了一定成绩。

6、学校加强新闻媒体报道，一年来在德江网和教育网及时报道了学校的各个方面工作共计十来篇。

7、10月，我校以小食堂改造和优美教室工程为契机，解决了223个留守儿童生活补助和改变了学生学习环境。

同月，完成了我校地方课程教材《弟子规》的编写，现已投入使用。

8、10月，我校成功举办了第三届阳光兴趣体育运动会。

9、近三年来，学校对校门、围墙、操场硬化、绿化、美化、文化、教学器材、教学楼补漏、教室刷新及教师办公条件改造等投入大量资金，改善了学校办学水平，同时也提升学校办学品味。

10、此外，学校大力加强师生各项安全教育宣传工作，建立了一系列安全制度、方案、措施及应急预案等，还利用墙报、广播及致学生家长安全教育公开信宣传方式，保证全体师生的安全，确保学校正常的教育教学秩序。

特别是对学生路队管理，做到学生上放学井然有序，树立学校形象。

切实做好广播体操和眼保健操，增强
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认真抓好学生文明礼仪养成教育、健康教育、思想品德教育、感恩教育、法制及禁毒教育等工作。

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