二：2019年中考说明的新变化给我 们启示
3.突出主干知识的细节。
新改版的初中历史教材增加了一些史实，使史实间的 联系更明确。细读2019《中考说明》中知识点的内容要求， 我们不难发现 ，主干知识也越来越突出细节。如：
二：2019年中考说明的新变化给我 们启示
4.趋向于生活化 。 现实是历史的继续，历史是现实的源头。
（3）主观题部分的探究问题以材料题的新类型 取代了最 近五年持续出现的论证题题型。
（4）主观题部分的最后文综题（历史）部分将 分值由原 来的8分增加到15分。
一：2019年河北省中考命题趋势
命题过程中题目考察的重点必然不出 课程标准和考试说明的范围，同样的知识 点会侧重不同的能力立意，类似的能力考 查会用于不同的知识素材，但是还是难免 出现了种种相同或相似的情况。
史事物置于特定的历史环境下进行考察
一：2019年河北省中考命题趋势
能力的主要内容
合理、正确的理解历史，根据历史事实进行历 史叙述
从原因与结果、动机与后果、延续与变迁、联 系与综合等角度进行历史解释
运用综合概括、比较等方法认识历史、发现问 题、提出问题、独立探究与解决问题
能够运用唯物史观的基本观点
一：2019年河北省中考命题趋势 2、近五年中考试卷上的“机缘巧合”
（一）资料上的连续 2018年26题材料三与27题材料一都取材于
《20世纪的战争与和平》教师教学用书。 2018年28题材料一来自高中选修教材。
一：2019年河北省中考命题趋势 2、近五年中考试卷上的“机缘巧合”
（二）考查的能力相同
一：2019年河北省中考命题趋势
答案的来源、方向的提法，有四种：
据材料（可见、由此可知、材料表明……） 据所学知识 据材料和所学知识 据材料和问题 （据材料、问题和所学知识）
一：2019年河北省中考命题趋势
设问逻辑表述的时候，常用词汇：
答什么：背景、目的、动机、原因、成因、因 素、依据、条件、问题、事件、年代及相距年 代、地区、人物、历程、变化、领域、趋势、 影响、精神、方式、形式、特点及特征、经验 另类提法：角色（实质、表现或地位）、预测、 状况、恶果 怎么答:概括、归纳、指出、论证观点、谈谈看 法、举例说明、加以说明
但中考复习不同于单元复习ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ期中期末考复习， 还要重视知识点与知识点之间及知识点与知识点 下内容之间的联系。一轮复习中，教师要指导学 生构建基础知识网络。特别是在中国史复习中， 要特别融入对史实的国际背景、国际影响等问题 的思考。
主题二：从中考命题看中考备考教学
2.二轮复习侧重能力的培养。 清晰的认识、理性的判断、正确的理解、
5.问得好，才能答得好。 教师要达到提升学生历史思维能力的目的，
需要通过不断地设问来引导和训练。历史教学 中，为培养学生全面缜密的分析问题能力，教 师要定角度、精设问，提高分析问题能力。对 于不同层次的学生，要分层次细设问。对于已 经掌握了史料，但不能解决问题的学生，要找 突破，宽设问，提高解决问题的能力。
二：2019年中考说明的新变化给我 们启示
1.用更丰富的材料考查“双基”。
二：2019年中考说明的新变化给我 们启示
2.凸显“能力立意”。
2019年《中考说明》中一改沿用多年的 “历史学科与其他相关学科的联系与渗透”的 表述，采用“历史学科与其他相关学科的联系 与综合”的表述。“综合”是思维把事物的各 个部分联结成一个整体加以考察的方法，更加 突出了河北省文科综合考试中的“能力立意”。
【2013年11题】右侧是山西举人刘大鹏在光绪三十一年（注：光 绪元年为1875年）某天的日记，其中部分字迹印刷不清。这部 分字迹应是
【2018年11题】某举人在光绪二十七年（注：光绪元年为1875年） 的日记中写道：“朝廷俯从和议，而输于洋夷四百五十兆，山 西起派八百万金，吾邑派十五万金。”材料中的“洋夷”指 A.英国殖民者 B.英法联军 C.日本侵略者 D.八国联军
2019历史学科中考研讨会
主题一：
2019年河北省中考命题趋势 及2019年中考说明的新变化
给我们启示
主题二：
从中考命题看中考备考教学
主题一：
2019年河北省中考命题趋势 及2019年中考说明的新变化
给我们启示
一：2019年河北省中考命题趋势 1、2018年中考试卷变化
（1）20客1观9题年放弃中了考文综会类 沿型的用选择去题年；选试择题 中（仍2）有主两卷观道题结3分部构的分选的和择传题统整，图但片体选题思择取消题路。的。难度不大。
一：2019年河北省中考命题趋势 2、近五年中考试卷上的“机缘巧合”
（一）资料上的连续
2013年中考29题的材料摘编自《世界知识》 2012年第22期，2015年中考29题的材料又是摘编 自该杂志2014年第17期。
2018年中考26题的部分材料同2017年第29题 的材料都来自刘宗绪《历史学科主题讲座》。
感谢您的聆听!
一：2019年河北省中考命题趋势 2、近五年中考试卷上的“机缘巧合”
（二）考查的能力相同
【2015年17题】下图中，某条折线反映了苏联工业生产指数变化 的趋势，这条折线是
苏、英、美、法四国1928-1936年工业生产指数变化趋势图
一：2019年河北省中考命题趋势 2、近五年中考试卷上的“机缘巧合”
主题二：从中考命题看中考备考教学
4.一“探”到底。 罗斯福新政期间，一批人批评罗斯福“背
叛了他的阶级”，其改革措施是“淡红色的社 会主义”，抨击他的人主要针对（ ） A.鼓励私人兴办工矿企业 B.国家用指令性计划管理一切经济活动 C.政府加强对经济的干预和指导 D.大力兴办公共工程，以工代赈
主题二：从中考命题看中考备考教学
二：2019年中考说明的新变化给我 们启示
4.趋向于生活化 。
主题二：
从中考命题看中考备考教学
主题二：从中考命题看中考备考教学
无论什么样的原因，中 考对于初中教学来讲都是实 打实的指挥棒。
主题二：从中考命题看中考备考教学
1.一轮复习要突出基础知识网络构建。 一轮复习要重视基础知识，落实到知识点。
有效地解决方案和稳健的落实是河北文综考试 拿分的硬道理，而做到这些，都离不开“能 力”。
主题二：从中考命题看中考备考教学
3.三轮复习重视模拟试卷的典型错题。 错题是学生学习过程中的必然产物，也是
一种非常宝贵的教学资源。把学生在做模拟题 中出现的典型错题作为好的教学资源挖掘和利 用，让错题成为再度引导学生探究的学习资源， 由此提高复习效率。
（二）考查的能力相同
【2018年18题】下图中，某条折线反映了日本国民生产总值变 化的趋势，这条折线是
一：2019年河北省中考命题趋势
识记层面考查 、理解层面考查 提供新素材、新论述
能力立意、素养立意
一：2019年河北省中考命题趋势
能力的主要内容
辨别历史叙述和历史事实 区别历史叙述、历史解释、历史结论 从材料中提取有效历史信息 辨识不同史料类型及其价值，解读史料 通过史料实证和解释历史 再认、再现和重构历史时序、历史空间，将历