4、东南亚组成。
5、东南亚包括的国家及首都。
学生读图说出
二、山河播分布特点 放课件，引导学生读图
1、东南亚主要山脉。 2、主要河流和注入的海洋。3、
交流反馈 总结
三、气候
山脉与河流分布特点。播放Fra bibliotek件，引导学生读图
学生读图说出 东南亚主要气候类
型及特点
如果你去东南亚旅游，根据自然环境，为 学生课堂发言。 自己准备旅游备品。
中南半岛 热带季风
谈谈本节课的收获。
学习对生活有用的地 理。
板书设计
纵列分布 山河相间
十字路口
咽喉 马六甲海峡 马来群岛 热带雨林
教学反思：这节课，我认为课堂教学充分体现了学生的自主地位，利用生活中的现实问题，激发学生学习地理知识，解
决问题的求知欲。在教学难点上，突东破南难亚点。不足之处，如果教师能经常走近学生中间及时指导学生读图，那么就更完 美了。
2、增强学生学习地理的信心。
重点：1、十字路口的地理位置；2、中南半岛的地形特点。
难点：学会阅读读图，获取地理信息。
教具：多媒体
教学过程
教师行为
学生行为
创设情景，
同学们，你们喜欢旅游吗
喜欢
导入课题。
教师播放一段东南亚的旅游影片。看完后
教师提问：谁知道这条旅游路线所到的国 新加坡、马来西亚、泰国
家这几个国家在哪个地区生回答后，教师 东南亚
板书课题。我们一起来了解东南亚。
讲授新课
一、地理位置和范围 播放课件，引导学生读图
学生读图说出： 1、东南亚纬度位置。
设计意图 影片播放，触动学生 的多种感官器官，激 发学生的学习兴趣。 课题引入贴近学生生 活实际，和谐师生关 系。 充分利用地图，培养 学生读图能力。
2、“十字路口位置”
3、马六甲海峡的位置、重要性。
教学目标
知识目标： 1、能说出东南亚的地理位置、主要国家、组成。
2、通过读图说出东南亚的地形特征、主要河流、气候类型及特点。
3、能说出马六甲海峡的位置及其重要性。
能力目标： 1、会读东南亚政区图、地形图、马六甲海峡图。
2、会利用东南亚地图分析地形特征和地理位置，培养学生观察、分判断的能力。
情感态度价值观：1、培养学生热爱祖国和世界山水的品质。
东南亚教学设计
公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]
七年级地理下册（人教版）第七章第二节 东南亚第一课时
吉林省扶余县三井子第一中学 刘金莲
教材内容分析： 《东南亚》一节教材，介绍了东南亚地理中具有突出特点的一些内容，如十字路口的位置、热带气候和农 业生产、山河相间和城市分布、华人和华侨集中的地区。通过本章的课堂教学，目的是让多数学生掌握从不同角度去认识区 域特征，掌握简单的认识区域特征的方法，并能进行简单的区域评价。 学情分析： 学生经过半年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了 一些关于世界地理的知识，具备了这些知识和能力、方法之后再来学习《东南亚》一节就简单多了。但由于本节课内容有的 问题很抽象，因此，在教学中需要充分利用地图、录像来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生分析地图，主 要采取看录像、提问题的形式，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，有利于抓住事物特征。