可能的存在的作用力
火炮力，暴力，冲击力，撞击力
蹦跳力，震动力， 支持力，压力
踢力，大白的脚力
摩擦力，抚摸力，拥抱力
万有引力，吸引力，旋转力，离心力，自转力
请大家挑出你认为用可以物理 学描述和测量的力
注意力，努力，活力，磁力， 重力，支持力，支撑力，摩 擦力，弹力，吸力，毅力， 实力，听力，万有引力，弹 力，视力，离心力，向心力， 滚动力，排斥力，拉力
注意：画同一物体受多个力的图示时，表示 各力的标度应统一。
例1 如图，绳对物体竖直向上的拉力大 小为100N，用力的图示法表示拉力。
50N
F
F
..
（2）力的示意图 （粗略）：作用点、方向 只正确表示出力的作用点和方向，
不严格画出力的大小。
力的示意图只要从力的作用点沿力的方 向画一线段标上箭头即可。
4、力的描述
（1）力的图示 用一根带箭头的线段表示力，线段的
长度是按一定比例（标度）画出的，它的 长度表示力的大小，箭头表示力的方向， 箭头或箭尾表示力的作用点。线段所在的 直线叫做力的作用线.
作力的图示步骤： (1) 选取合适的标度； (2)从力的作用点沿力的方向画一条线段， 线段的长短按选定的标度和力的大小画出， 并在线段上标出刻度； ③ 在线段的末端加箭头表示力的方向。
例2 一物体静止在斜面上，受到的支持力为 20N，力的示意图表示这个力。
F
.
力的示意图：线段的长度和力的大 小不要求严格对应
力的图示和力的示意图比较
一辆小车受到重力为400N。
100N
F
力的示意图
F=400N
力的图示
力的表示
1. 力的三要素：大小、方向、作用点。
2. 力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力。
B物体同样__对_A_物__体__有__力.的作用
3、力的单位是___牛__顿_（N）_，托起两个鸡蛋
的力约为__1_牛__(1_N_)。实验室中测量力的常用
工具是___弹__簧，秤或者 电子秤 使用时不能超过 它的____量_程___。
力的三要素:
大小 方向、 作用点
大小可以用弹簧称或弹簧测力计测量
物理学上，比较规范的力的分类命名： （1）、从力的性质来分
重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、 磁场力、核力等
（2）、从力的效果来分 拉力、压力、支持力、动力、阻力等
说明：性质不同的力，效果可以相同；
不同效果的力也可以是同一种性质的力。
力的概念
1.定义： 物理学中,把改变物体的运动 状态、产生形变的原因，即物体与物体之 间的相互作用，称做力。
足球被拦住
卡车被吊起
火箭发射升空
宇航员失重飘浮
足球运动状态的变化
运
动?
足Leabharlann 角球 脚踢 从静止到运动状 态
球 运动中 扑住由运动到静止
均 发
因 为 运 动 员
生 运动中 头 顶 运动方向发生改变改
对 球 作 用
拓展:
变
的
结
果
1.物体的运动状态用速度来描述；
2.一个物体的速度变化了（不管是大小还 是方向），就说这个物体的运动状态发生 了变化。
第三章 相互作用
复习回顾
物体的运动状态和运动状态的变化
1. 物体的运动状态用哪个物理量来描述？ 速度
2. 运动状态的变化有那几种情形？ 速度的大小发生变化 速度的方向发生变化 速度的大小和方向都发生变化
即：速度不变，运动状态不变； 速度改变，运动状态改变。
我们知道物体的运动状态发生变化，都需要力，什么是力？有什么特征？
大小：长度
作用点： 起点
5N
F
15 N
方向：箭头
3. 力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向， 表示物体在这个方向上受到了力
F 4. 力的测量：测力计(弹簧秤)
回顾练习
1、力的作用效果是什么？
力能改变物体的运动状态 力能改变物体的形状
2、物体间力的作用是__相__互__的，A物体对B物 体有力的作用时，
通常是用一根带箭头的线段来 表示力．
体会生活中 力的三要素
用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比
握在把的中间，易于把螺母拧紧．
A
B
力的作用点也能够影响力的作用效果．
在任何科学技术读物中，图都 是很重要的，甚至是必不可少的， 因为图往往能够把有关现象或过程 简单明了地表现出来，给人的印象 有时比文字叙述更清楚．
科学中经常研究力，因此需要 一个通用的在图中表示力的方法．
单位：牛顿 符号：N （ 原理是什么呢？）
所有的物理测量都利用了相互作用的规律性
体会生活中 力的三要素
用扳手拧螺母的时候，用力大拧紧就 快，用力小拧紧就慢一些．
力的大小能够影响力的作用效果．
体会生活中 力的三要素
用扳手拧螺母的时候，一般手顺时针 转把螺母拧紧，逆时针转把螺母拧松．
力的方向能够影响力的作用效果．
思考3：用手拉动或者压缩弹簧， 弹簧会有什么变化？
弹簧伸长、缩短，发生了形变！
是手和弹簧相互作用的结果。
归纳：两种发生情况的原因
1、物体运动状态 发生变化。
?
2、物体发 生形变。
其他物体作用的结果
生活中我们说： 科学告诉我们：
用力了！
是相互作用！
请同学们尝试着用自己的 经验分析一下 下列场景中
在国际单位制中，单位为牛顿，简称牛， 符号是N
2．力的作用效果
(1)使物体的运动状态发生改变 (2)使物体的发生形变
(形状或体积的改变)
理 3．力的性质 解 （1）力的物质性
力不能离开物体而独立存在。存在力，必 定同时存在施力物体和受力物体。
（2）力的相互性
物体间力的作用是相互的。 施力物体同时又是受力物体。
体会一下：“孤掌难鸣” 感受一下：用手指推书本运动，手指有什么感觉？
1. 下列关于力的说法正确的是 （ D ）
A. 射出枪口的子弹能打到很远的距离，是因为子弹离 开枪口后受到一个推力的作用 B. 甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用力，乙对 甲没有作用力 C. 只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无 动力的物体只会受力 D. 任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体
理 解
（3）力的矢量性
力既有大小，又有方向。
力的方向不同，作用效果也不一样。作用在 运动物体上的力，如果方向与运动方向相同，将 加快物体的运动；如果方向与运动方向相反，将 阻碍物体的运动。可见要把一个力完全表达出来， 除了力的大小外，还要指明力的方向。
思考 如何把一个力完整表达出来呢？
力的三要素：大小、方向、作用点