科学三年级上册
一、第三课《科学就在我们身边》
实验名称：吹蜡烛
实验器材：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘
实验过程：
1. 点燃蜡烛，并固定在平盘上。

2. 使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。

（同隔着小瓶吹蜡烛）
3. 使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。

实验解析：
1. 这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。

如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。

2. 吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。

这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。

因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。

注意：注意蜡烛燃烧时的安全。

实验结论：宽口吹蜡烛不容易吹灭。

小口容易吹灭。

2、第六课《哪杯水热》温度计的使用方法（19页）。

3、第七课《水温的变化》
实验名称：热水温度变化的实验
实验器材：铁架台、烧杯、温度计、细线、秒表、热水。

实验过程：
1、将温度计悬吊在铁架台上。

2、倒入约80摄氏度的半烧杯热水，并调节烧杯和温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入热水中，不要接触杯壁和杯底。

3、读出最高温度，并以此时作为计时开始，每隔两分钟记录一次，持续15-20分钟。

实验现象：热水的温度随着时间的推移而不断下降。

实验结论：热水降温的过程是先快后慢。

4、第十一课《有趣的浮沉现象》
实验名称：下沉的物体是否受到水的浮力。

实验器材：钩码，橡皮筋和尺子（测力计），水槽。

实验过程：
1、把钩码放挂在橡皮筋上，提起，用尺子测量皮筋的长度。

（或直接使用测力计）
2、放入水中测量皮筋的长度。

3、比较两次的皮筋的长度。

实验现象：放入水时皮筋变短。

实验结论：在水中下沉的物体仍然受到水的浮力。

5、第十三课《水面的秘密》
实验名称：水的表面张力——让一枚硬币飘浮在水面上（可用不同的实验材料替代）
实验器材：硬币，小叉（小匙），水槽。

实验过程：
用小叉（或小匙）托住硬币轻轻放在水面。

实验现象：硬币浮在水面。

实验结论：水的表面有张力。

6、第十四课《水往高处走》
实验名称：探究毛细现象的实验——盛开的红花
实验器材：餐巾纸，烧杯，红墨水。

实验过程：将餐巾纸系在小棒上，将纸袋一端放入烧杯的红墨水中。

实验现象：侵入部分变红，没侵入部分也变红。

实验结论：水能沿着有空隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。

7、第二十课《空气在哪里》
实验名称：空气占据空间
实验器材：水槽，烧杯，纸团。

实验过程：
1、取一个杯子，将纸团团成一团放入杯子底部塞紧。

2、将杯子口向下竖直放入水槽中。

直至水没过杯底。

3、将杯子竖直取出。

用毛巾擦干杯口的水，取出杯中的纸团进行观察。

4、重复第2步，慢慢倾斜杯子，可以看到气泡冒出。

5、再次将杯子取出，观察纸团。

实验结论：只有让杯子里的空气出来，水才能进入。

说明空气占据空间。

8、第二十一课《空气的成分》
实验名称：验证空气的成分
实验器材：玻璃钟罩，塞子，水槽，铁丝，蜡烛，火柴。

实验过程：
1、在水槽中加入几滴红墨水，将钟罩放入水槽中。

2、点燃蜡烛盖上胶塞。

过一会烛火渐渐熄灭，罩内水面上升。

3、向水槽加水，使水面与罩内液面相平。

打开胶塞，向罩内插入燃烧着的火柴，火柴马上熄灭。

实验结论：空气中至少有两种气体，一种支持燃烧，一种不支持燃烧。