江西省中小学法制教育优质课教学评比活动参赛教案严格遵守交通法规抚州市实验学校韩茜茜《严格遵守交通法规》授课人：抚州市实验学校韩茜茜【设计理念】一份关于中小学生安全问题的问卷调查结果显示，目前中小学生安全教育仍存在隐患，学生们最担心的伤害是交通事故。
调查显示，10811名中小学生和17759名家长在被问到对中小学生危害最大的项目时，选择交通事故的家长占总数58.54％，选择该项目的学生占总数的57.37％。
每年全国有16000余名中小学生死于安全事故，这意味着平均每天就有一个40多人的班级消失。
为什么一朵朵青春的生命之花，就这样在交通事故中接连飘落？在我看来，除众多意外因素之外，更多的是因为过去我们的教育过多地依靠说教、灌输和强迫执行等反理性的方法，学生并没有从情感上认可和接受这些法规，才导致今天法律意识的淡薄。
我认为要改变现状先从改变教育理念开始。
因此，本课中我的教学理念是以学生为主体，从法律、心理、生命三个层面，引导学生通过自己的智慧探索努力探索，不断建构达到自主，自觉地遵守交通法规。
【教学目标】1、知识目标：了解交通法规的含义，知道我国国家机关制定的相应的交通法规，懂得遵守交通法规的意义，在日常生活中严格遵守交通法规。
2、能力目标：学会信息收集、处理的能力；在学习中能够学会正确评价他人的行为，同时能纠正自己的错误的行为，从而在生活中学会自我保护。
3.情感、态度和价值观目标：（1）感悟和体验交通安全牵系万家、交通规则既是道路交通安全畅通的重要保证，也是人们生命安全的重要保证。
（2）意识到遵守交通法规的重要性，学会珍爱生命，热爱生命，增强交通安全意识，养成遵守交通法规和相关道德规范的好习惯。
【教学内容】本课内容以上海地区沪版现行教材——由上海教育出版社出版的《思想品德（八年级第一学期试用本）》第四课《交通安全牵系万家》中的第三框《严格遵守交通法规》为知识框架。
主要涵盖三个方面的内容：1.交通法规是有关道路交通管理的各种法律、法规和规章的总称。
包括全国人大常委会和国务院制定及地方制定的一些相关法规。
2.交通法规是安全之本，是人们生命安全的可靠保证。
3.要严格遵守交通法规，必须努力增强法律意识和交通安全意识，必须注意防止不健康的麻痹心理、从众心理和侥幸心理。
4.明确自己所承担的法律责任，交通法规的遵守从规范做起，从点滴小事做起，贵在自觉。
同时通过学法，学会尊重生命、关爱生命，养成良好的行为习惯。
【教学重点】遵守交通法规贵在自觉遵守交通法规贵在自觉既是本课的教学重点也是本课教学的一个落脚点，是教学中最主要的导性要求。
要维护良好的交通秩序，既要注意遵守道德规范，更要自觉遵守法律规范，把知与行统一起来，切实纠正一些在实际生活中存在的违反交通法规的行为。
【教学难点】提高自觉遵守交通法规的意识通过视频材料、大量的数据和调查，使学生认识到如果违反了交通法规，失去它的保护，就会给自己和他人的生命、财产造成严重的损失，深刻领会遵守交通法规是对个人、他人和社会负责的表现，积极培养遵守交通法规的良好习惯。
【学情分析】本课针对的是初二年级的学生，13、14岁的年龄，他们每天都要往返于学校和家庭之间，是参与交通活动比较频繁的群体。
但无论是骑车、还是走路或乘车，他们中有少部分交通法规意识并不是很强。
从他们这个年龄阶段的心理特点讲，有比较强的自主意识，有一点叛逆心理。
所以我认为在教学中要把握几点：第一，教学要符合他们的年龄、知识、能力、心理特点，充分调动他们的积极性、主动性。
第二用事实说明道理。
针对他们的自主与叛逆，老师要拿出让他们信服的事实，发生在他们身边的更好。
还可以通过对他们进行问卷调查掌握第一手资料。
第三，必要的引导。
他们都知道要遵守交通法规，但有时因为不懂交通法规而违反了，有时明知故犯。
对这两种情况，我们首先要通过教学告诉他们遵守交通法规的一些具体规定，另外要引导他们学会自律。
【教学方法】本课教学过程中，通过出谋划策、交规知识竞赛、大家来倡议等活动充分调动学生的积极性，在案例分析、班级同学交通行为大调查中能学会信息收集、处理的能力；在学习中能够学会正确评价他人的行为，同时能纠正自己的错误的行为，从而在生活中学会自我保护。
【教学课时】1个课时（45分钟）【教学过程】课前五分钟（暖场）[让学生做导游]国庆节即将到来，大家是不是都做好了出游的准备？老师远道而来，也想在黄金长假期间目睹咱们英雄城南昌的风彩，大家能不能为我当当导游，推荐几个南昌的著名旅游景点呢？并且告诉我如何到达目的地呢？一、新课导入（5分钟）【多媒体展示】出示南昌交通图生活在这个现代化大都市中，来学校上学、登滕王阁望赣江、到八一广场放风筝、去红谷滩乘亚洲之星摩天轮，在到达目的地的过程中可能会遇到什么问题？【多媒体播放】天堂里有没有车来车往（片段:1分15秒）“人，实在无法预见一切意外，而生命中偏偏又多意外”。
同样是从家去往学校的路上，曾经发生过这样一个真实而又凄婉的故事。
一个美丽、聪慧、爱唱歌的小姑娘，对音乐天生有一种迷恋。
她曾天真的对老师说：老师，送我一首歌好吗？那时九月的阳光，正温柔地照射她甜甜的笑脸。
老师为了培养这个孩子，就为她在每个周日单独授课。
很长时间内这已经成为一个定式，每个周日的那个时间，老师都可以听到那个甜美叫门声。
突然有一天，老师在这个时间，没有听到这个熟悉的敲门声。
时间一分一秒地过去，小姑娘一直没有出现。
老师仿佛预感到了什么，他急忙下楼去。
正好听到几个人在谈论车祸的事情，说是一个小姑娘出事了。
老师发疯似的按照小姑娘经常走的路线跑去。
远远的看到了一群人围在一个车祸的现场，老师分开人群，只见一个他熟悉的红色的书包和一滩揪心的血迹……那一天，她刚刚满十三岁。
各位同学，南昌现有机动车超过60万辆，面对如此纷繁复杂的交通环境，当我们和小姑娘一样行进在汽车川流不息的在大街小巷中，怎样才能避免同样的惨剧发生呢？（严格遵守交通法规）【板书】严格遵守交通法规二、新课讲授(40分钟)环节一：交通法规知多少过渡：要遵守交通法规，首先就要了解交通法规，什么是交通法规呢？你知道的交通法规有哪些？（推导）【板书】1．交通法规的含义（5分钟）展示《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》《中华人民共和国道路交通安全法》于20XX年10月28日第十届全国人大常委会第五次会议通过，20XX年5月1日起实施，这是我国道路交通管理的基本法。
为了具体落实《道路交通安全法》，国务院通过了《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》。
为了加强南昌的道路交通安全管理，市人大常委会通过了《南昌市道路交通管理若干规定》，这是依法制定的地方性交通法规。
这些法律法规的制定和实施为道路交通管理提供了法律依据。
【多媒体展示】交通法规是国家机关为保证道路交通畅通、行车安全针对行人、驾驶员而制定的交通行为规范。
《中华人民共和国道路交通安全法》和《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》，还有地方性交通管理条例，例如《南昌市道路交通管理若干规定》，所以交通法规不是指的某一部法律。
【多媒体展示】它是有关道路交通管理的各种法律、法规和规章的总称。
将会对道路交通状况和我们的出行带来什么影响？据此请你来概括一下国家机关为什么要制定和实施这些交通法规？制定交通法规可以减少交通事故的发生，保护公民的人身安全……【板书】2．制定和实施交通法规的意义（2分钟）【多媒体展示】制定和实施交通法规，旨在加强道路交通管理，预防和减少交通事故，保护公民的人身安全和其他合法权益，提高通行效率。
制定和实施交通法规的必要性就在于它是我们生命安全的可靠保证。
过渡：国家机关制定了交通法规，人们也知道交通法规的必要性，为何依旧有交通事故的发生？（不遵守交通法规）如果不遵守交通法规会如何？环节二：都是乱闯惹的祸（10分钟）他是方宇，今年14岁，和大家一样是一名初学生。
在老师和同学的眼里，方宇是个性格内向，不愿与同学接触的孩子。
然而，大家并不知道，在方宇沉默冷峻的外表下，内心却一直笼罩着一片挥之不去的心灵阴霾。
（视频展示案例）4分30秒（1）看着方宇的惨痛经历和现场的斑斑血迹你有何感受？录像可以重放，但生命不可以重来。
当我们看到事故现场惨痛不忍睹的受害者尸体和抛洒在路上的滩滩血迹，听到当事人痛苦的呻吟及撕心裂肺的哭声，我们总是会感觉很难受，很惋惜。
到底谁该为这个意外负责？（2）事故主要责任在谁？为什么？方宇：无证驾驶和超载《道路交通安全法》第19条规定，驾驶机动车，应当依法取得机动车驾驶证。
《机动车驾驶证申领和使用规定》第11条规定，申请轻便摩托车驾驶证的，年龄应在 18周岁以上，70周岁以下。
《道路交通安全法》第55条规定摩托车后座不得乘坐未满12周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。
上帝对我们每个人都是公平的，它赐于我们生命，赐于我们美好的青春，而我们却不去好好地利用，不在我们风华正茂的时候，为祖国、为社会做出奉献，而是为图一时之快，违反交通法规，将他人甚至是自己的宝贵的生命弃于车轮之下。
结果注定是悲剧，必然后患无穷。
（3）这个事故带来了哪些危害？（学生讨论）A.对肇事者自身的危害：B.对受害人家庭的危害：有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨挽来的。
这种行为不仅轻贱了自己的生命，给家人带来痛苦，还给国家和社会造成了损失。
C．对国家和社会的危害：【多媒体展示】从1899年福特的第一起交通事故至今，全世界2000多万人死于交通事故，相当于发动了一次世界大战，是全部死亡人数1%。
全世界每年有50万以上死于交通事故，经济损失占国民总产值1%-2%。
20XX年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9.1亿元；20XX年1至6月份，按照道路交通事故同比口径统计，全国共发生道路交通事故99282起，造成27270人死亡、116982人受伤，直接财产损失4.1亿元。
据世界银行的报告，全球每年道路交通造成的经济损失总量达5000亿美元，在中国造成的经济损失占到了1.5%，相当于210亿美元。
过渡：不仅于此，在我国每年有超过16000名中小学生在车祸中丧生，相当于每天有一个40人左右的班级在我们周围消失。
面对着这一个个血淋淋的数字；一幕幕触目惊心的景象；一条条活生生的生命，顷刻间走上不归路。
此时此刻，你能否用一句话来概况违反交通法规带来的危害到底有多大？（学生总结）过渡：漠视交通法规，必定酿成人间悲剧，而悲剧又总是如此的相似，一幕接一幕地上演。
环节三：马路不是游戏场【板书】三、严格遵守交通法规的要求（15分钟）1、方宇明明没有驾驶证，为何还是敢驾车载人出游？结论：中学生违反交通法规的最主要原因是交通法规意识淡薄【板书】（1）增强交通法规意识和交通安全意识2、请你找一找我们身边的同学缺乏交通法规意识和交通安全意识的表现。