《茂密的花》教案《茂密的花》教案1一、教学目标：1、用遮挡的形式表现高矮不同茂密生长着的花。

2、通过观察、记忆，发现花的美丽，学习用遮挡的形式描绘形象。

3、通过表现茂密的花，受到美的薰陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。

二、教学重点、难点：重点：用遮挡的形式组织画面，探究作画方法。

难点：茂密的花有疏有密，有高有矮，形态自然。

三、教学创新点、实践点：给学生创设自主探究的空间。

四、教学准备：教师准备——塑料花，绢花，作业纸，图片学生准备——水彩笔，油画棒五、教学过程：教学步骤及设计意图（含教学内容）：（一）、组织教学（二）、欣赏、感受1、放录音：师：这节课我们来听一段音乐，谁来说说你有什么感受？生：好象看到春天来了，小鸟在歌唱。

师：同学们说的非常好，春天，大地复苏，春暖花开，燕子从南方飞回来了，各种鲜花竞相开放。

（出示图片）2、这些花美吗？为什么？3、你们想把它们画下来吗？（生：想）设计意图：通过欣赏感受在自然的美丽景色，激发学生表现创作的欲望。

（三）、启发、思考、探究学习1、看作业要求：用前后遮挡的方法画出茂密的花。

2、提问、思考、小组讨论。

（分7个组）你知道茂密是什么意思吗？1花由几部分组成的？什么是前后遮挡的方法？怎样才能表现出茂密的花？为什么用前后遮挡的方法？3、汇报。

师小结：（1）茂密；（2）出示花的分解图；（3）请一排学生演示；（4）出示两幅画，请学生上前添加，表现出遮挡关系。

设计意图：通过教师启发引导学生主动探究，掌握作画的方法，学会用遮挡关系表现茂密的花。

（四）、制定评价标准问：怎样画才能更好看呢？（1）色彩鲜艳；（2）花形状各异；（3）有遮挡现象；（4）画面饱满（五）、学生作画，教师指导作业要求：用前后遮挡的方法画出茂密的花。

（六）、展示，小结《茂密的花》教案2一、教材分析根据《美术课程标准》在本学段本领域的目标分析，本课编写的意图是：让学生观察生活中所见到的鲜花，抓住它们的形和色的特点，想象茂密而充满生机的样子，然后用绘画方法和工具进行大胆创作。

其次本课是造型表现类型，以花为表现内容，意在引导学生用美术形式描绘美好的形象，表达对美的追求。

然后就是茂密，如何表现茂密是本课的重点，那么教师引导学生联系以前学习的知识，把花卉画的有大小高矮、有前后遮挡，再加上品种丰富，则“茂密”的视觉感受就能呈现出来，画中的鲜花就会变得丰富多彩、生机勃勃。

二、教学目标知识与能力：（1）通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。

（2）能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。

过程与方法：（1）通过观察、对比、欣赏、交流等活动引导学生感受前后遮挡关系。

（2）在合作探究、师生互动的过程中掌握饱满构图的方法。

情感态度与价值观：（1）通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。

培养学生对美术学习的兴趣，提高学生审美情趣。

（2）在合作与交流中，学会肯定自己的成绩、虚心倾听他人意见，体验合作的快乐。

（3）激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

三、教学重点、难点（1）引导学生观察画面中的花卉的大小、高矮、疏密、前后变化，学会用遮挡关系来表现买米的花丛。

（2）掌握表现不同花的方法、特点和前后遮挡关系，大胆创作各种形式的花，使画面有层次感。

四、教学准备教师准备：画好的花图片、范画、多媒体课件。

学生准备：画好的花图片、绘画用的彩笔、油画棒和胶棒等。

五、教学过程（一）设问导入师：同学们，一年四季当中，你们知道那个季节最有生机，那个季节的色彩最多吗？生：春季、夏季……师：因为春天到来各种植物从土里钻出来了，尤其是漂亮的花儿把我们的地球染得五彩斑斓，绚丽多彩。

师：接下来就和老师一起走进多彩的春天，欣赏春天的花朵。

1、欣赏视频师：瞧，美丽的花儿什么颜色的都有，你们看见了吗？各种各样的花交织在一起，就是一幅百花盛开的景象。

师：（展示图片）咱们看的花非常漂亮，同学们再看看他们长的怎么样？生：茂密、多、茂盛……师：那么同学们想不想把茂密的花表现出来吗？下面这节课我们就来学习茂密的花，揭示课题：茂密的花（二）讲授新课1、介绍花形和组成师：那么同学们知道花是有哪些部分组成的吗？出示一朵花，让学生一起来研究花的结构。

师总结：大多数的花都是由花芯、花瓣、花萼、花茎、花叶组成。

花的外形可以分为两大类：圆花形和独特花形2、对比欣赏引出茂密概念师：欣赏了这么多花，那么同学们还记不记得咱们在一年级画过的花朵吗？师：那么你画的花朵是什么样子的？（展示花的简笔画）师：同学很棒！这么多的花都画过了，真的很厉害。

师：教师出示一朵花，同学们看这一朵小花孤单吗？它的其它小伙伴呢？师：那我们能不能给他找些朋友呢？随之点出几朵花，那么与之前一朵花相比有什么变化？”生：（1）数量增多了。

（2）多了几个小伙伴不孤单了。

接下来出示的不同品种的花，改变花的大小，最后讲解遮挡关系。

3、遮挡关系讲解师：你们看看老师这里也有一朵花，我们再邀请二朵花来跟他做伴。

你看好了，哪一朵花是完整了，哪一朵花只看到部分。

生：前面的花看完整了，后面的一朵花只看到了一部分，是因为被前面的挡住了，这在美术里面叫做遮挡关系。

师：在表现花的。

遮挡时，应先画前面完整的花朵再画后面被遮挡部分花朵。

4、贴花练习现在老师手里有剪好的花朵，你们想不想上来贴一贴，先用剪纸表现一幅茂密的花。

师：贴的时候注意遮挡关系同时还要注意疏密（数量增多就密），还有品种要丰富、大小高矮的变化以及遮挡关系。

生：大胆尝试。

5、构图师：小朋友们现在想一想去动手，刚才的部分花老师已经画好了，你们能不能帮他找点邻居过来，让它变成一幅茂密的花。

6、出示范画展示老师的作品，学生赏析，总结作画步骤。

（三）提出要求，鼓励创作今天我们就来画画茂密的花，好，开始。

六、展评总结师：看看你喜欢哪一副画，你有什么建议？生：生生互评，生自评、教师点评教师总评：通过这节课的学习，我们学会了用前后遮挡方法来画花，大家要把这个方法记在心上，相信你们今后才能画出更多更漂亮的画，花能给我们的生活增添光彩，给我们带来美好的心情，花也是有生命的，我们应该保护它爱护它。

《茂密的花》教案3学习领域：造型.表现教学内容与目标：1.显性内容与目标：（1）通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花，培养学生观察、分析能力和造型能力。

（2）能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

2.隐性内容与目标（1）通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。

（2）激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。

教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。

教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

教学过程：一、欣赏感受，导入新课课件展示美丽的花园，学生欣赏，感受花的美丽和茂密，引出课题并板书。

二、开展活动，知识探究设计问题，做闯关游戏，引导学生初步了解花的知识，了解不同花的外形特点。

三、技法学习，提高能力1、讲解画出茂密的花的方法：前后遮挡，数量多，板书。

2、师示范画茂密的花。

四、欣赏作品，启发构思1、欣赏画家的画。

2、欣赏其他小朋友是如何表现不同形状的茂密的花的。

五、创新表现，体验快乐强调作业要求：构图饱满，画出遮挡关系。

六、展示评价、交流经验作业展评：体现多元化评价，培养学生的自信心，体验成功的喜悦。

七、拓展：课后延伸，德育渗透。

《茂密的花》教案4一、创设情景，激趣导人。

导言：1、同学们，今天这节课老师带来了一些美丽的图片给大家欣赏一下，和老师一起说说它叫什么名儿好吗？（欣赏图片）2、大家喜不喜欢啊？（喜欢）3、漂亮吗？（漂亮）4、它美不美啊？（美）5、我们用学过的`形容词来形容一下？（五彩缤纷、千姿百态、争奇斗艳、万紫千红……）6、接下来两张你们可注意啦……问题：你们能说出两张图片的不同之处吗？（课件显示图一一朵花图片二茂密的花）二、探索尝试。

1、刚才同学们说的真好，用的词汇也很丰富，说明我们同学平时都很注意的积累，热爱生活。

花的作用很大，它不仅可以供人们观赏，陶冶情操，还有药用价值。

例如我们最常见的月季花。

它享有“花中皇后”的美称。

它不仅外观美丽大方，花朵还有活血消肿的功效。

（欣赏图片）2、虽然我们平时都看见过花可你们仔细观察过吗？3、提问：谁能告诉老师花是由几部分组成的？（学生回答）课件演示小结：（根、茎、叶花、果实花是由花瓣、花芯、花萼组成的。

4、花和叶子最接近哪种形状？课件演示小结：（椭圆形、圆形、三角形……）5、我找同学画画好吗？学生上黑板演示，做出评价。

6、我们来看看刚才这幅画能称得上“茂密”吗？引导同学回答“茂密”是什么意思？课件演示小结：数量多前后遮挡（板书）7、把学生的画补充完整组成一幅茂密的花。

8、下面我们欣赏一下教材中画家及小朋友的画他们是如何表现的？（是用前后遮挡的方法）小朋友的作品有的是用线画的，有的是用线和水彩相结合画的。

9、学生边观察边思考：花有大小、高矮、前后不同的姿态。

10、这么多漂亮的花，我们想不想亲自动手画一幅啊？赶快动手吧，把我们的大自然打扮的更美一些吧。

三、学生作业。

1、作业要求：用自己喜欢的方式表现一幅《茂密的花》。

2、教师巡视指导。

四、评价交流，拓展升华。

1、学生互评，师总评。

2、小结：看到这么漂亮的作品，你想对大家说点什么呢？学生回答（保护花草树木，还要爱护环境；我们的学校因为有了鲜艳的花朵，绿色的草地才美丽，所以我们要爱护它）。

老师也想说一句：“愿你们像花儿一样美丽绽放，我们的祖国更加的充满活力拥有年轻……（1）展示用贴、画结合形式表现的茂密的花，引导学生谈感受。

（2）谈感受：花给人们带来的美感：多样的外形，丰富的颜色，不同的姿态。

（3）同学之间利用自己带来的花的图片互相介绍花的种类、名称及外形特点。

（4）分析讨论自然界中的花的前后关系。

（5）分析、讨论画家、小朋友如何利用前后遮挡等手法表现花的茂密。

《茂密的花》教案5教学内容与目标：1、通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。

2、能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。

通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。

3、在合作与交流中，学会肯定自己的成绩、虚心倾听他人意见，体验合作的快乐。

激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点：花的美感及简单外形的不同特性，以及茂密的花的不同画法、不同表现方法和前后关系。

教学难点：掌握表现不同花的方法、特点和前后遮挡关系。

学习材料：绘画用的彩笔、油画棒等。

教学过程：一、引入新课师：春天来了，我们身边的各种花都竞相开放，你们看见了吗？谁来说说你都看见哪些花开了？（樱花、迎春花……）师：老师特意到旅顺去欣赏了漂亮的樱花，拍了张照片，我们一起来看看。