部编版五年级语文下册第六单元能力提升测试卷一、读拼音，结合语境写字词。
（8分）1、他向我y ǐn ji àn（ ）的人帮我ch ū móu h u à cè（ ），最终我yínɡ（ ）得了比赛。
2、猴子把孩子的mào zi（ ）挂在wéi ɡān （ ）的ɡōu zi （ ）上。
3、他把枪miáo zhǔn （ ）了飞翔的h ǎi ōu （ ）。
二、选择正确答案的序号填空。
（10分） 1、下列表述不恰当的一项是（ ）A 、“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音是“f ū”。
B 、“赢”为上中下结构的字，读音是“yínɡ”。
C 、“桅”是左右结构的字，读音是“wéi”。
D 、“誉”是上下结构的字，部首是“言”。
2、下列加点字意思不相同的一组是（ ）A 、 其人弗能应．也 B 、 守．住阵地 我叫他，他应．答了一声 守．卫家园 C 、 吾矛之利，于物无不陷．也 D 、 冀复．得兔 他遭人陷．害 重复．使用3、《田忌赛马》一文选自（ ）A 、《后汉书》B 、《三十六计》C 、《孙子兵法》D 、《史记》 4、古代年龄称谓中，豆蔻年华是指女子十三四岁的年纪，“弱冠”是指（ ） A 、女子年满十五岁。
B 、少年十三四岁的年纪。
C 、女子二十岁左右的年纪。
D 、男子二十岁左右的年纪。
5、下列句子中标点符号使用不恰当的一句是（ ） A 、船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”B 、“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。
C 、对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
贴挂时，上联居右，下联居左。
D 、古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
三、词语练习。
（16分） 1、选字组词。
（6分）【艘 搜 馊】 （ ）查 一（ ）船 （ ）主意 【坑 抗 航】 （ ）行 泥（ ） 反（ ） 2、补充词语，完成练习。
（10分）心（ ）胆（ ） 龇（ ）咧（ ） 得意（ ）（ ） 目（ ）口（ ） 转（ ）为（ ） 哈哈（ ）（ ）（1）上面的词语中，用来描写人物神态的词语有：____________________________________。
（2分） （2）结合语境，选择恰当的词语填空。
（填序号）（2分）①甲板上，猴子（ ）的样子，把水手们逗得（ ）。
②第二次比赛，田忌（ ），齐威王看得（ ）。
四、句子练习。
（6分）1、夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（翻译这句话的意思）_______________________________________________________________________________________ 2、扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
（用相同的修辞手法仿写句子）_______________________________________________________________________________________3、即使．．他走到横木那头拿到了帽子，也．难以回转身来。
（用加点的关联词造句）_______________________________________________________________________________________ 五、用修改符号修改下面的语段。
（4分）一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。
池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香味扑鼻而来。
这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。
六、小古文阅读。
（8分）卧薪尝胆吴既赦①（shè）越，越王勾践反②国，乃苦身③焦思，置胆于坐④，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：“女⑤（r ǔ）忘会（kuài）稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重（chónɡ）采；折节⑥下贤人，厚遇宾客；振⑦贫吊⑧死，与百姓同其劳。
终灭吴。
【注释】①赦：免除或减轻刑罚。
②反：同“返”，返回。
③苦身：使自己的身体劳累。
④坐：同“座”，座位。
⑤女：同“汝”，你。
⑥折节：放下身架。
⑦振：同“赈”，救济。
⑧吊：慰问。
1、阅读短文，结合注释给加点字选择正确的解释。
（2分）（1）厚遇．宾客（ ） A 、相遇 B 、对待，款待 C 、机会（2）置胆于坐．（ ） A 、坐下 B 、椅子 C 、座位2、“女忘会稽之耻邪？”这句话运用了______的修辞手法，其意思是：______________________________________________________（2分）3、文中画线句子是对勾践的（ ）描写。
（2分） A 、语言 B 、心理 C 、动作 D 、神态4、勾践的哪些精神值得我们学习？（2分）_______________________________________________________________________________________ 七、阅读课内语段，完成练习。
（18分）（一）空 城 计这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。
这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。
诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。
诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。
诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。
不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。
司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。
左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。
城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。
司马懿看了,心中大疑。
回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。
司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。
如今大开城门,必有埋伏。
我如果进兵,就要中他的计策。
你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。
1.用简洁的语言概括事情的前因后果。
(3分)(1)起因:_________________________________________________________________________(2)经过:_________________________________________________________________________(3)结果:_________________________________________________________________________2.用“”画出诸葛亮实施空城计的句子。
(1分)3.用“”画出点明司马懿退兵原因的句子。
(1分)4.如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功吗?简述理由(3分)_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________（二）__________________公元前353年，魏国出兵攻打赵国。
精通兵法的魏国大将军庞涓率领军队一直打到赵国的都城邯郸城下。
赵国将有亡国危险，连连向齐国求救。
这一天，齐威王召来军师孙膑，准备拜他为将。
孙膑辞谢说：“我受过酷刑，是个身体残缺不全的人，不适宜担任主帅。
”原来，孙膑曾和庞涓一起学兵法。
后来庞涓当了魏惠王的将军，自知才能不如孙膑，就把他骗到魏国，在魏惠王面前诬陷他，削去了他的膝盖骨，还在他脸上刺字，好叫他永远不能出来做官。
不久他被救到齐国，齐威王拜他为军师。
现在，齐威王见孙膑这样谦让，就改派田忌为将，仍让孙膑作为军师。
大队人马到达齐国国境线上时，田忌准备挥师直往赵国，以解邯郸之围。
孙膑劝阻道：“且慢，将军先听我打两个比方——凡是要解开杂乱打结的绳索，切不可心急地使劲去扯，而要冷静地找出它的结头，然后慢慢地解；假如去排解互相凶狠地斗殴的人，千万不可卷进去打成一团，而要避开双方的拳脚，只消找个空当猛击其中一方空虚无备的腹部，待挨揍的那个对手捧着肚子跪了下来，那么原来互相殴斗的局面，也就会改变了。
”田忌问：“您的意思是说我们现在先不去赵国，是吗？”孙膑慢条斯理地说：“是的。
现在魏国主力正在猛攻赵都邯郸，国内相当空虚。
我们只要直捣魏都大梁，占据他们的交通要道，袭击他们守备空虚的地方，那么魏军主力必然会从赵国撤兵，赶回去抢救。
这样，我们既可解邯郸之围，又能狠狠打击魏军，不是比赶到邯郸去厮杀要便利得多吗？”田忌采纳了孙膑“围魏救赵”的计策，率军直奔大梁。
魏军主帅庞涓得到这个消息，只得丢下邯郸，慌忙回国解大梁之围。
可是，当魏军赶到桂陵，田忌、孙膑却在这里设下了伏兵。
疲惫不堪的魏军刚一交手，就被打得溃不成军。
这一仗，庞涓损失了两万人马，自己也险些当了孙膑的俘虏。
1、将这个故事的名字写在文前的横线上。
（2分）2、孙膑采取这种办法营救赵国有哪些好处？根据下面的提示来分析。
（4分）（1）在赵国求救时，孙膑带兵进攻魏国是为了______________________________________________。
（2）孙膑率兵占据魏国交通要道是为了____________________________________________________。
3、文中孙膑所说的话应该用（）的语气来朗读。
（2分）A、激动、高兴B、沉着、自信C、焦急、慌张4、结合短文内容，分析下列人物的性格。
（2分）庞涓：________________________ 孙膑：________________________九、妙笔生花。
（30分）题目：一次神奇的探险之旅要求：发挥想象，选择恰当的人物（如探险爱好者、向导、异能者等）组成探险小组，结合具体的场景（如茫茫沙漠、深山老林等）、装备（如指南针、地图等）、险情（如遭遇沙尘暴、猛兽来袭等），写一写你们的探险故事。
第六单元测试卷参考答案一、1、引荐出谋划策赢 2、帽子桅杆钩子 3、瞄准海鸥二、1、A 2、C 3、D 4、D 5、B三、1、搜艘馊航坑抗2、惊战牙嘴扬扬瞪呆败胜大笑（1）心惊胆战、龇牙咧嘴、得意扬扬、目瞪口呆、哈哈大笑（2）①龇牙咧嘴哈哈大笑②转败为胜目瞪口呆四、1、什么都不能刺穿的盾与什么都刺得穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。