校校合作协议书篇一：校校合作协议范本校校合作协议范本甲方：xx学校乙方：xx学校一、合作总则为加快xx学校新学科建设的步伐，培养高素质的xx学科领域高级应用人才，以更好地服务西部地区的经济建设，xx学校拟充分利用xx省高校的教育资源、校园周围的自然环境资源和社会资源，以 xx学科为基础开办xxxx专业，xx 大学将积极利用其在xx学科方面的优势，给予大力支持。

为形成两校之间的紧密合作关系，促进双方共同进步，本着互惠互利、相互支持、共同发展的原则，特制定如下协议。

二、责任和义务（一）甲方1、学科建设：负责向主管部门进行相关专业的申报，拟定该专业初步的培养计划、教学大纲、专业申报材料、实验室建设规划及选用材料等；2、师资建设聘请乙方部分师资（包括部分退休教师）进行部分专业基础课和专业课的教学，并承担其在甲方工作期间的劳酬、差旅费等；3、人才培养负责该专业的招生、学生管理、组织教学、毕业证书颁发、授予学位等工作；4、其它按年度将该专业学生学费的10%支付给乙方作为管理费，从正式招生开始连续支付四年，每年的10月31日前汇入乙方的银行账户。

（二）乙方1、学科建设负责指导并审定甲方拟定的xx专业的专业申报材料、培养方案、教学计划、教学大纲、实验室建设方案及教材选用；2、师资建设1）自甲方专业获批之日起四年内，负责专业建设的宏观规划指导，在部分专业基础课、专业课及实践环节的教学方面向甲方提供一定的师资支持，在实验室建设上给予积极地指导；2）为甲方青年教师的进修以及师资培养等方面提供条件，给予大力支持。

3、其它三、合作机制双方认为合作成效的大小需求是根本，诚意是关键，机制是保障。

为切实开展好合作，双方将领导互访机制，双方分管合作的领导每年共同召开有关部门参加的会议，检查已有具体协议执行情况，研讨新的实质性合作领域或项目。

双方主要领导每年至少有一次互访，共同探讨合作新领域。

四、合作时间本协议经双方签字后生效，有效期五年。

除非本协议提前终止，任何一方可在有效期满前三个月向另一方提前延长协议的书面请求，经双方协商同意，可以延长有效期三年。

五、其它1、双方将就本协议提及的合作事宜作进一步研究和协商，并另行签署具体的合作项目协议。

合作项目协议是本协议的有效附件。

2、本协议一式四份，双方各执两份，自双方代表签字盖章之日起生效。

未尽事宜，双方友好协商解决。

xx大学（盖章） xx大学（盖章）代表人：代表人：年月日年月日篇二：校校合作协议书校校合作协议书甲方： A （以下简称甲方）乙方：B （以下简称乙方）本着互相合作、共同发展、积极交流、互利互惠的原则，进一步促进甲乙双方共同发展的目的，在平等的基础上，经甲乙双方友好协商，达成如下协议：一、甲方的权利和义务1．甲方负责“优质生源基地”匾牌的挂牌工作；2．甲方优先安排的招生宣传老师、学生志愿者适时上门宣讲有关政策，指导学生填报志愿。

甲方应为此类活动提供方便。

3．甲方收到邮寄的招生简章、画册等招生资料后，及时张贴或向毕业年级学生散发。

二、乙方的权利和义务1．乙方诚恳欢迎甲方符合资格的考生报考。

在同等条件下，优先录取甲方考生，优先满足第一志愿专业，甲方学生优先享受自主招生录取计划。

2．适时以电子邮件、纸质媒体形式向甲方方通报国家、省、市发出的相关高考信息。

3．根据需要可以组织人员到甲方开展招生宣传和咨询服务。

4．大力支持甲方做好优质生源的培养工作。

本着因材施教的原则，不定期组织专家学者对甲方实验教学班、实训工作给予指导和辅导。

5．对甲方录取学生进行重点跟踪，同等情况下，甲方学生在就业过程中享有优先推荐权。

6．定期或不定期派相关人员到甲方作学术报告和演讲，引导中学生担承历史责任，激发中学生的学习热情，帮助中学生树立正确的世界观、人生观和成才观。

7.乙方协助甲方开展专业教师的培训提升工作，每学期根据甲方专业建设需求无偿提供3-5名专业教师的培训。

为学生技能大赛提供指导和帮助。

8、指导、协助甲方开发机加工、钳工、车工等技能考评软件系统，为甲方开发教材提供指导意见。

三、其它事项1．甲乙双方在条件允许的情况下可以进行实习、实训设施的共享；2．乙方可以为甲方学生提供成人教育独立专科段（自考、套读）的学习机会，具体细节另行商定；3．根据需要，甲乙双方可以探讨其他模式的合作事宜；4．本协议书一式二份，双方各执一份。

未尽事宜，由双方协商确定。

负责人（签字）：负责人（签字）：甲方（盖章）：乙方（盖章）：电话（手机）：电话（手机）：校址：日期：年月校址：日期：年月日日篇三：校校合作协议书(1)校校合作协议书甲方：XX职业技术学院乙方：XXXX职业技能培训学校为了提高XX职业技术学院烹饪专业教学管理、经营理念以及精准核算的水平，也借此提高合作学校师资、场地及设备不足的问题。

充分发挥双方的优势，使该专业在原有基础上有一具较大的提升。

同时也为学生实习、实训、就业提供高质量的空间。

XX职业技术学院（以下简称甲方）与XXXX 职业技能培训学校（以下简称乙方）在平等自愿、友好协商的基础上，达成如下协议：一、合作原则甲乙双方本着互惠双赢、共同发展的原则，实现优势互补、资源共享，甲乙双方建立紧密的合作关系，不断提高烹饪人才培养质量，扩大人才培养规模。

二、合作领域合作领域包括各种层次的技能培训、师资培训及专业项目研发和专业群的拓展等（一）联合办学经双方协商，双方同意联合开办烹饪专业，采用长、中、短三种模式。

长班学制为三年，中班学习时间为3-12个月，短班学习时间为一周至两个月的项目。

（二）师资培训1、双方可根据需要选派教师免费学习对方教师讲授的理论课和实践课程。

2、双方可根据需求聘请对方教师讲学、讲座及师带徒。

（三）专业项目研发1、组队参加国家和自治区举办的各级各类职业技能大赛，并取得好的成绩。

2、成立科研小组，就如何拓展烹饪教学的业务和提高双方在专业领域的研发水平。

（四）产业合作选定合作项目以及合作中的各项工作。

通过与烹饪协会、餐饮企业的合作，形成以社会人才需求市场和学生就业需求为导向，以行业为依托的校校合作产学研结合的联合办学体制和机制，努力形成集人才培养、学术研究和项目开发的综合教学实体。

三、责任和义务（一）甲方的责任和义务1、双方共同成立校校烹饪教研室，校校烹饪教研室交乙方管理。

共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定培养目标、制定教学计划、调整课程设置、承担教学任务、实践教学的实施和保证教学质量。

2、甲方为乙方免费提供办公室、实训室，保证其正常使用。

3、甲方协调相关部门做好相关产教融合工作。

4、甲方定期对校校烹饪教研室的教学活动进行监督检查和考核。

5、甲方在学生实习阶段为乙方在学院餐厅提供1-2个实训窗口，供学生做生产经营使用。

6、教学科研产权归双方共同所有。

8、负责办理学制班学生学籍注册工作，并保证符合条件的学生享受国家、自治区和XX地区各项资助政策。

（二）乙方的责任与义务1、烹饪教研室归乙方管理。

共同开发与实施专业人才培养方案，即共同确定培养目标、制定教学计划、调整课程设置、承担教学任务、实践教学的实施和保证教学质量，教学计划必须经甲方教学部门审批后方可实施。

2、如果乙方在招生、教学和教学管理中违反国家法律和政府有关规定或不听劝阻，故意损害甲方利益，甲方有权随时终止合作。

3、甲方的实训室、教室及设施设备在合作期间由乙方统一管理，负责所有设施设备的日常维护和保养，并保证所有设备的正常使用。

4、乙方应将招生计划、在校生相关信息报甲方相关部门审批，有关教学、学生管理方面资料的必须符合甲方的要求和规定。

5、乙方采购的食材质量必须符合国家食品质量标准，不得使用有毒害或腐烂变质、过期的食材。

6、学制班的人才培养方案、教学过程、学生管理、教学档案必须符合学院要求。

7、学制班学生顶岗实习计划、顶岗实习单位、顶岗实习指导教师、学生实习情况检查及学生就业情况统计由乙方负责。

8、费用与分成（1）农村及城镇劳动力转移（A类职业工种）培训所有成本包干元/人，其余元/人交甲方。

（2）学制班、中短期培训班的收入每学期（或每期）扣除成本后的结余，上交甲方，归乙方所有。

9、乙方所有的财务收支必须遵守国家和学院的财经制度。

四、附则1、为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。

2、双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议；双方合作过程中因实习、培训、技术开发和咨询、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着“平等协商，互惠互利”的原则加以解决。

3、本协议自XX年6月20日—2022年6月20日，有效期三年。

4、本协议履行中出现纠纷，双方应尽力协商解决。

协商不成，提交法院裁决。

5、本协议一式四份，甲方二份，乙方二份，自双方签字、盖章之日生效。

甲方：XXXX乙方：XXXXX法定代表人：法定代表人：年月日年月日篇四：XX校企合作协议书通用版校企合作协议书甲方：地址：联系方式：乙方：法人代表：地址：联系方式：为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。

在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就就业实习订单式人才培养合作事项达成如下协议：一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

二、合作方式及内容经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。

未尽之处，可做其他补充。

（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作1．甲方在乙方挂牌设立“XXXXXXX学院就业实习基地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。

双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4．乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。

5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。

如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

（二）订单培养、合作办学1．双方共同合作，在相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、输送人才，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。