座谈会或进行问卷调
记录袋，对学生进行认真、 客观、公正的综合素质评价 (1 分)。
查了解情况。
1.积极开展师德师风建设活动 (1 分)。
检查师德师风建设
3 2.教师严格遵守职业道德和师德规范，无违法违纪行为
(2 办公室 计划和活动开展记录，
分 )。
召开学生、 家长座谈会
4 / 12
师 管 理 (17 分)
查阅学校总课程 教导处 表、班级课程表、 抽 （教研 查学科教学计划。 召
室） 开学生座谈会或进 政教处 行问卷调查了解情
况。 教导处 检查学校课堂教 （教研 学管理的相关制度
室） 和执行记录， 抽查教 师教案适时推门听
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讲精练、提问科学、讲求效率。要充分合理利用先进的教学手 段。平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教 ，促进学 生充分发展 (6 分 )。 3.做好课后工作，教师要精心设计课外作业内容、形式，合理 安排作业量。教师要了解每一名学生情况，有针对性的进行无 偿个别辅导，帮助学困生有措施、有效果 (2 分)。
责任部 门
评估办法
听汇报，召开师生
座谈会。查阅体现办
校长 学方向方面的资料，
办公室 实施素质教育计划、
总结、并通过学校平
时工作印证。
检查相关制度、 会
校长 议记录、考评记录，
办公室 通过教师座谈会等 (1
形式了解情况。
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二、 1.课程
教 管理 学 管 理 (28 2.课堂 分 ) 教学
3.有健全的组织管理机构，建立落实岗位目标责任制和教职工
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学 管 理
4.评价工 作
三、 1.师德师 风
教
90%以上 (2 分)。
录。
3.充分利用现代教育媒体和信息化教学资源开展教学活动
(1
分)
4.图书室、阅览室正常向师生开放，建立图书借阅和管理制
度，做好图书借阅记录，提高图书的使用率 (1 分)。
1.严格规范考试科目和次数，义务教育学校每学期只进行一
2.队伍建 设
3.教研活 动
或进行问卷调查了解
有无教师进行有偿补
课等违纪情况。
1.按规定实行岗位聘任制，合理安排教师工作量，实施好绩
检查相关制度。 了解
效工资制度 (2 分)。
教师实际工作量。 查阅
2.健全并认真落实教师课前准备、上课、课后辅导、课后反
听课、评课、集体备课
教导处
思、听课、集体备课、业务考核等各项常规管理制度 (3 分)。
检查 学生 学籍 管理
制度、学籍管理各类表
学生学籍档案（ 2 分）。②严格执行学生辍学报告制度， 教导处
学 1. 学 籍
册、学生学籍档案和学
5 健全转学、休学手续，不得借故迫使学生退学（ 2 分）。 （教研
生 管理
③学校招收、转入学生必须报上级教育行政部门批准，
生转学证明等。了解学 室）
管
校对辍学生的监控、报
等活动记录、 教师培训
（教研
9 3.教师业务档案齐全，并认真、及时填写 (1 分 )。
台帐、教师业务档案
室）
4.配齐音体美等学科教师。 (1 分 )
等。通过教师座谈会了
5.制定教师专业发展培养培训规划，督促教师参加继续教
解情况。
育，保质保量完成继续教育任务； 督促教师制定个人成长计
划，并得到有效落实 (2 分)。
课，调查课堂教学实 况。召开学生、 家长 座谈会或进行问卷 调查了解情况。
分 评估指标
值
指标要求
责任部 门
评估办法
二、 3.实验操
1.有仪器、实验室管理制度，建立规范的实验教学工作运行
教导处 检查实验室、图书
作和图 6 程序和实验教学评价制度 (2 分)。
（教研 室、阅览室管理制度，
教 书使用
2.小学、初中演示、 分组实验开出率均达到 100%，高中达到 室） 实验记录、 图书借阅记
心理健康咨询和辅导 (1 分 )
4.学校要设置并开设校本课程 (1 分)。
1.做好课前准备，教师要认真备课，编写规范教案，精心设计 旨在使学生主动地、富有个性地学习的课堂环节 (4 分 )。 12 2.认真上好每一节课，教师充分发挥主导作用，充分调动学生
的积极性和主动性，教师上课做到：目标明确、方法得当、精
积极开展民族精神、公民道德、诚实守信、行为规范养
（教研
成、法律法纪、民族团结、心理健康教育及中小学生德
1、有完善的校本教研制度和计划，认真开展校本教研活动 5
(3 分 )。
检查校本教研制度、
教研室 工作计划和活动记录，
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2、近三年有围绕课程改革、教学改革进行的课题研究活动 (2 分 )。
检查课题研究情况。
评估指标
分
指标要求
责任部
评估办法
值
门
四、
①认真执行学籍管理的有关规定，建立规范纸质和电子
“德、能、勤、绩”评价机制 (1 分 )。
4.校长政治素养高、懂管理、通教学，在教职工中的工作威信 较高 (1 分)。
1.严格执行课程计划，开齐课程、开足课时 (2 分 )。
2.不得挤占挪用音体美、综合实践活动和地方课程、校本课程
等课程，保证学生每天在校 1 小时体育煅练时间 (2 分 )。 6
3.开设好心理健康教育课程， 建立心理健康咨询室，认真开展
分 评估指标
值
中小学精细化管理检查评估细则 (100 分) 指标要求
一、 1.办学
方向
组
织
领
Hale Waihona Puke 导 (6 分)2.管理 机制
1.全面贯彻国家教育方针，认真实施素质教育，有显著的办学 2 特色 (1 分)。
2.树立正确的教育观、质量观，面向全体学生，促进学生全面 发展 (1 分)。
1.实行校长负责制，坚持和完善教代会制度，学校重大决策提 交教代会审议通过 (1 分)。 4 2.党组织充分发挥政治核心和监督保障作用，充分发挥工会、 共青团、少先队等群团组织的作用，认真落实校务公开制度 分 )。
不得 擅自接受学生（ 1 分）
理
告情况。
（13 2. 德 育
① 学校德育机构健全，德育常规教育活动、团队活动有
5
分） 工作
效开展（ 2 分）。
办公室 检 查 学 校 德 育 工 作 政教处 机构、制度、计划、总
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②认真落实 《内蒙古自治区中小学公民教育实施方案》 ， 教导处 结和活动记录等。
查阅学校校历和相
次期末学科考试， 学生学业成绩实行等级制。 普通高中可安 教导处 关制度，考试记录。检
排期中考试、期末考试，实行学业水平考试。不得按学生考 4
试成绩公布学生名次 (3 分)。
（教研 查学生、 家长成长记录 室） 册使用情况。 召开学生
2.认真做好学生综合素质评价工作，健全和使用好学生成长