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2016感动中国人物 李万君：器成天下走
【人物事迹】为了在外国对我国高 铁技术封锁面前实现“技术突围”， 李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧 劲儿，一次又一次地试验，取得了一 批重要的核心试制数据，积极参与填 补国内空白的几十种高速车、铁路客 车、城铁车转向架焊接规范及操作方 法，先后进行技术攻关100余项。
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服务社会 绚丽人生 (一)服务社会的意义
活动一：我的价值在这里
退休工人曹师傅是一位热心人，热 衷于组织和参加公益活动。他积极组织 有关环保的公益讲座，宣传环保理念， 还与志同道和的朋友组建了环保志愿者 组织。在他的影响下，他身边的许多人 纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。
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曹师傅的行为为什么能影 响周围的人？
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(三)关爱他人，要心怀善意
活动四：情境探究——谁弄倒了自行车
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你如何看待这位中学生的行为？
中学生主动帮别人扶起倒了的自行 车，是关爱他人的表现。如果是我，我 会耐心、诚恳地向自行车的主人说明情 况，让她相信我说的话。
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(四)关爱他人，要尽己所能 活动五：慈善在行动
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活动三：关爱获幸福 阅读P76—77“探究与分享”
小李的做法给我们怎样的启示？ 小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，
使自己和邻居都获得更大的收益。 关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能
够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获 得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人 就是关爱和善待自己。
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思考
1.你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？
售票员、司机和乘客们的行为体现了对老人 的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德， 令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。关 爱有助于社会文明进步。
2．你从中体会到关爱具有怎样的作用？
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱 使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为 善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进 社会文明进步。
(五)关爱他人，要讲究策略
活动六：故事明理——关爱讲策略之一
小明上网随意找了一家自称是专门救助 “自闭症”儿童的公益网站，准备注册自己 的姓名、身份证等个人信息，并打算用微信 把零用钱汇到指定的银行账户上。不料，老 师知道后，立即要求小明暂停……
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思考：你认为接下来老师会对小明说什么？
面对复杂情形，要善于作 出明智的判断，增强安全防范 意识和自我保护意识，在保护 自己不受伤害的前提下采取果 敢和理智的行动。
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从这位大学生写的参加下乡支教活 动的体会中，你发现她得到了什么？
这位大学生提高了自己的教学水平，增长了 才干。利用业余时间参与一些有意义的工作和活 动，既可以扩大自己的生活圈子，更可亲身体验 社会的人和事，加深对社会的认识，增强做事的 自信心，学会与人相处等。所以说，服务社会能 够促进我们全面发展。
思考：你如何看待他们的观点？遇到类似的 情况，你怎么办？
关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵 在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所 能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和 值得称赞的人。
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如何表达关爱，对方才 会接受？
帮助他人时，要考虑他人 的内心感受，不伤害他人的自 尊心。
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关爱他人 就是关爱和 善待自己。
7.1 关爱他人
自主学习
1.什么是关爱？ 2.关爱有什么作用? 3.怎样关爱他人？
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关爱他人能给人带来 温暖，社会需要关爱。
这节课我们学习为什 么关爱他人和怎样关爱他 人。
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（一） 认识关爱
Ａ．关爱他人的含义及表现
活动一：你说我说：我得到的关爱
什么是关爱。 关爱，就是关心爱护。关爱无时 不在、无处不在。关爱传递着美好情 感，给人带来温暖和希望，是维系友 好关系的桥梁。
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热爱劳动 爱岗敬业 活动四：传递正能量
2016感动中国人物 支月英：芳兰振蕙叶 【人物事迹】1980年江西奉新县边远山村教 师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对， 只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的 泥洋小学，成为一名深山女教师。36年，她从“ 支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的 童年。
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思考
小方的经历个哦你带来怎样的感受？
在服务社会的过程中，我们的事业不断拓展， 知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力不 断提高，人际交往能力得到提升，道德境界不断 提高。
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很多事情你不去做的时候，你就不可能去理解它。以前上学的时候， 总觉得当老师是件很容易的事，但事实并非如此。山里的孩子，他们的教 育水平很低，所以他们对知识的认知必然很肤浅，刚开始由于自己准备不 充分，对他们也不够了解，在上课的时候，总有些学生不能耐心地听课， 也就在这时，第一次发现自己付出的劳动不被人所珍惜是多么的不开心和 难过。难过之余，它也教会了我作为一位老师是多么的辛苦，无论什么时 候都要学会尊重别人的努力。在接下来的几天里，通过和他们的交流，我 逐渐改变了自己的教学方案，课堂也慢慢变得生动和活跃起来，达到我们 “银鸽”此次支教的宗旨：给他们带去新东西，灌输新思想，激发新的兴 趣。每个人都在努力着，加油着，几天下来大家都有些筋疲力尽，好多人 生病，嗓子也沙哑了，但谁也没有放弃。8月16日一大早，好多小朋友送 来了玉米、豆角还有橘子等食物，真的很开心，特别感谢他们和他们的家 人。能得到他们的认可，我们兴致更加高涨，我们一定要坚持到底。
盲人提灯笼
这个故事告诉我们什 么道理？
一位盲人在夜晚走路
时，总是手提一盏明亮的 灯笼。别人总觉得很奇怪 ，有人责怪他说：“你自 己是个盲人，眼睛已看不 见，白天黑夜不是一个样 吗？何必多此一举？”
后来，盲人终于道出了心 声：“我黑夜提灯笼不是 照明自己而是照亮别人， 让别人容易看到我，不会 撞倒我。这样，我既保护 了自己又保护了别人。”
板书设计
服务社会 奉献助我成长 服务社会 体现人生价值 服务社会 能够促进我们全面发展 奉献社会 我践行 需要我们积极参与社会公益活动 需要我们热爱劳动，爱岗敬业
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热心公益 服务社会 (二)服务社会的具体行动
活动三：参加公益我能行
几个同学利用节假日 到街头清除小广告，为美 化城市出一份力。
学校发起“ 走进敬老 院，关爱老年人”活动， 组织学生到敬老院教老人 使用电脑。
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两个中学生看到一位老人颤颤巍巍地上地铁， 连忙上前搀扶。
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除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？
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关爱他人 关爱他人是一种幸福。 关爱是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱他人，收获幸福关爱他人是一门艺术。 关爱他人，要心怀善意关爱他人，要尽己所能关爱他 人，要讲究策略。
7.2 服务社会
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你参加过类似的活动吗？
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只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的明天。我 们生活在社会中，应该为社 会进步贡献自己的力量。为 什么要服务社会、如何服务 社会是我们今天所要探讨的 内容。
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服务社会 全面发展
活动二：服务社会 锻炼自己
小芳第一次参加突然感到有些紧张，连 话都不敢说。看着伙伴的作品陆续售出，小芳受到鼓舞， 开始大胆推销自己的作品。售出几件后，小芳觉得自己 与周围的人交流越来越自然。义卖活动结束了。小方感 慨地对伙伴们说：“参加这次活动，既帮助了他人，自 己也得到了锻炼。”
曹师傅的行为， 为他人和社会提供 服务。使自己成了 改变社会和世界的 一个积极的力量。 使他人受到教育， 影响着他人。
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他的事迹对我们有什 么启示？
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。 在现实生活中，我们每个人无一例外地享用着社会所提供的生活 和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。 公益活动的好处在于，帮助别人能够不断让自己获得满足感和成 就感，因为可以为别人、为社会有所贡献，就会感觉个人不再是 渺小的、隐藏于芸芸众生中的微小部分，而是对别人有意义的， 为外界所认可的。这不但可以让自己感到自己存在的价值，而且 也使自己成了改变社会和世界的一个积极的力量。大家都关注环 保，才能有美好的环境，人人行动起来，才会真正享有美好的生 活。所以说，服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献， 才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
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Ｂ.理解关爱 (二)关爱他人的原因
活动二：关爱促和谐
一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有 一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等， 司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀 扶这老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后， 乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等 了，谢谢大家！”
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特别致敬 中国女排
【人物事迹】 2016里约奥运赛场上，中国 女排姑娘们团结一致，一路力克 强敌，时隔12年重夺奥运冠军！ 女排精神，再次激励了亿万中国 人！《感动中国》2016年度特别 致敬，中国女排！
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这些都是服务和奉献社会的典 范，他们的行为给了你什么启示？
服务和奉献社会，需要我们热爱 劳动，爱岗敬业。我们要努力学习， 增强劳动观念，培养敬业精神，学会 全力以赴、精益求精、追求卓越，为 将来成为合格的社会主义建设者做好 准备。
服务和奉献社会的方式很多，比如参加公益活动。公益活 动包含的内容是很广泛的，如社区服务、环境保护、知识传播、 公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年 服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作 等。对我们青少年来说，可以参加环境保护、社区服务等社会 公益活动。我们可在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明 行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的 社会公益活动，我们都要从实际出发、注重实际效果。