全国课短式网球教学设计
指导思想本课依据“国家课程标准”，贯彻落实“健康第一”的指导思想，努力构建以学生为主体的体育教学模式。

正确认识学生的学习过程不仅仅是一个接受知识的过程，而且是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程，在这个过程中，师生相互交流、相互启发、相互补充，从而求得新的发现和共同发展。

培养学生合作意识，使学生在合作学习的氛围中，在相互情感的交流中，学习方法、掌握技能、获得成功体验。

学校：北京市崇文区永生小学年级：三年级教师：王宝华人数：40人
教材内容：短网—击球练习
二、队列：
1．原地转法
2．四列纵队齐步走
成四列横队
声音洪亮
一、运动模仿操：1．划船 4×8
2.击剑 4×8
4.武术 4×8
5.举重 4×8
6.轮滑 4×8
7.网球 4×8
⒈放松：
《让我们荡起双桨》⒉教师总结
宣布下课
预计问题：
1．用异地学生完成此教材内容，有一定难度，教师应根据学生的实际水平、场地、器材等情况，对进行及时、适当的调整。

2．学生散点练习掂、击球时，易出现碰撞，教师应及时观察，帮助学生调整距离。

3．由于学生还处于初学阶段，击球的准确性有待提高，所以教师要加强巡视，进行个别指导。

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