教学设计
教学课题
《七色光之歌》
教学目标
情感、态度与价值观目标：
通过有感情的背唱歌曲，表现歌曲活泼、热情、积极、乐观的情绪。
过程方法目标：
通过演唱和乐器伴奏，感受歌曲欢快的情绪。
知识技能目标：
用明亮而圆润的声音演唱《七色光之歌》，掌握歌曲的节奏。
教学重难点
歌曲节奏的掌握和装饰音的处理。
教学方法
教法：
讲授法，演示法，比较聆听法，听唱法，视唱法
学法：
自主学习法、合作学习法，探究学习法
教学过程
【导入】
猜谜导入：
天上一座桥，颜色真漂亮，雨后才会Байду номын сангаас， 能看不能走。你知道是什么吗？（彩虹）
彩虹由哪几种颜色组成？红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，所以人们叫它“七色光”。这节课让我们一起来学习《七色光之歌》。
【新授】
1、初听歌曲
互动话题：说说这首歌的情绪。
6、完整演唱歌曲
（波音的字词、下滑音的字词等咬字吐字、歌词"对位"的解决）
【巩固小结】
互动话题：
1、用怎样的声音情绪来演唱《七色光之歌》？
2、歌曲表达了怎样的感情？
3、歌曲通过哪些有特点的曲调（或者音乐记号）来体现歌曲的那种活泼可爱的情绪 。
（欢快、活泼……）
2、学习歌谱
学生聆听老师的琴声，跟钢琴视唱歌谱
找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法。（波音、下滑音等）
3、完整视唱歌曲 。（要求有感情自然、活泼、甜美的声音）视唱歌谱
注意：音高、时值、力度的解决
4、学习歌词
有感情朗读歌词
5、默唱歌曲
要求默唱歌词的同时注意聆听老师的琴声，准确唱出情绪