《园林插花艺术实验》课程大纲一、课程概述课程名称：园林插花艺术实验The art of flower arranging experiment课程编号：14371021课程学分：1学分课程总学时：30学时课程性质：专业选修课前修课程：植物学，美术学，园林花卉学二、课程内容简介插花艺术实验课是在学习插花艺术理论课程的基础上进行的一个重要的实践环节，本课程主要内容是插制东方式插花、古诗词意境插花、西方式插花、现代式插花和综合性餐桌花设计、人体饰花设计等插花作品。

通过实际操作向学生传授设计与制作插花的方法、步骤与技巧，培养学生的基本技能。

通过对学生作品点评的方式，引导学生自觉运用插花艺术造型的基本理论分析作品的优劣和指导自己的创作实践，以加深对艺术造型基本理论的理解与领悟，做到学以致用，达到理论与实践的统一。

三、实验目标与要求本课程的教学目标，是使学生在实践中运用和掌握插花艺术学的基本知识，领悟插花艺术学的基本理论，掌握插花艺术品设计与制作的基本技能。

同时培养和提高学生对插花艺术品的鉴赏能力，提高综合素质。

课程的基本要求：教师先讲解示范内容，学生操作、教师巡回指导，学生插作完毕，教师对学生作品进行点评和评定成绩。

在培养学生基本技能的同时应注重对学生创新能力的培养，在点评学生作品时应注重对基本知识与基本理论的渗透。

学生完成10个作品，包括6个验证性、2个设计性、2个综合性的作品。

应当当堂完成作品创作，按时完成实验报告。

四、教学内容与安排1 2 3 4 5 6东方式插花插作古诗词意境插花插作西方式插花---半球型、水平型插作西方式插花---三角型、扇型插作西方式插花--倒T型、圆锥型插作现代式插花艺术插作验证性设计性验证性验证性验证性验证性必做必做必做必做必做必做3333337 8 9 10 自由式插花插作花束插作人体饰花插作桌摆花制作设计性验证性综合性综合性必做必做必做必做3333注：插花艺术课程总计30学分，安排10次实验，其中验证性实验占60%,综合性、设计性实验占40%。

五、实验项目的具体内容实验一东方式插花插作（一）实验目的熟悉并掌握花材的修剪技术、掌握插花的基本过程和东方式基本花型的插法。

（二）实验材料与用品各种鲜切花、花瓶、花泥、剪刀、剑山、绿胶布、绿铁丝等。

（三）实验内容与方法：1、立意构图：从直立、倾斜、下垂三种基本花型中选定一种基本花型；2、选材：根据设计选择花材，对花材进行修整，原则上要顺其自然；3、花型插作：对花材进行弯曲造型固定和花型插作，先插好第一、二、三主枝，再插入焦点花，然后在上述各枝周围加入其他辅助枝条。

在基部可错落插入散状花材或衬叶；4、作品命名；5、教师点评。

（四）实验结果综述东方式插花通常指以中国和日本为代表的插花，其用花量不大，讲求枝叶的巧妙配合，追求自然造型的艺术美感，轻描淡写，清雅绝俗。

根据第一主枝的姿态不同，我们将东方式插花的基本花型分为直立型、倾斜型和下垂型3种，花型一般由三个主枝构成骨架，最长的花枝称为第一主枝，以此类推，然后再在各主枝的周围，插些长度不同的辅助枝条以填补空间，使花型丰满并有层次感。

练习时注意枝条长短的比例及插置的角度，能够熟练处理花材，并熟识不同花型的插置要求，根据提供的花材创作出基本花型。

（五）作业1、每3人为一组，每组插两个东方式的作品。

2、课后每人写一分实验报告。

实验报告要求写出花型的插作步骤和技术要点。

总结东方式插花各种花型的插作特点，比较其有何不同。

实验二古诗词意境插花插作（一）实验目的理解东方式插花的意境美。

将中国古诗词的文化内涵融入东方式插花，突出作品的精神含义。

（二）实验材料与用品花材：荷花、竹、黄菊、非洲菊、百合、散尾葵、天门冬等。

用具：干花、中国结、绢扇容器等富含意境的小道具，可自备。

花器、花泥、枝剪、绿胶带、绿铁丝。

（三）实验内容与方法1、创作内容方向的确定：从构成插花的花材、器具、整体的造型等方面考虑，确定作品所要表达的主题，再选择一首与该主题意境相符合的中国古诗词以注释作品。

2、完成插花造型：形成雏形，调整出花材最佳的比例、位置，将具体的造型以白描的方式画到纸上，也可直接插作。

插花造型的完成应抓住三点重要原则：其一，尽量选择线条美的、姿态美的、稀奇的花材构图。

其二，造型符合东方插花的特点和美学的原则。

其三，色彩典雅、独特，令作品更具特色。

实际插作时应注意花材位置的安排，上下前后的呼应，疏密的安排，突出层次和立体感。

线条花材的取舍，应尽量保留具生动效果的部分，曲折自然，注意花材的颜色不宜太多。

3、给作品命名，较好地传达出古诗词的内涵与意境。

（四）实验结果综述东方式插花的风格以体现花材的自然美、线条美和意境美为主要目的，而中国艺术插花的重点就是意境创作，它根源于中国古老的文化艺术，体现了中国哲学思想中儒、道、佛文化所追求的自然境界，融入了中国诗、画的文化内涵。

在插花中各种花材不单纯是造型的素材与表现形式美的主要物质基础，而是构思传情的语言和工具，是创造和表现意境美的重要要素。

中国的古诗句为插花艺术提供了丰富的题材，在本实验中要求大家用古诗词作为创作的中心与主题，结合插花的技法完成插花造型，经合理巧妙的组合，表达出插花的内容和意境。

（五）作业1、每3人为一组，每组插一个古诗词意境插花作品。

2、课后每人写一分实验报告。

实验报告写出题目、花材、花器，并说明创作的思路和花材、器具以及整个作品的喻意，以引导和启发欣赏者的理解和联想。

实验三西方式插花 ---- 半球型、水平型插作（一）实验目的半球型、水平型为四面观赏的对称花型。

通过本实验，要求使学生掌握半球型、水平型的结构特点、插作步骤与插作要点。

（二）实验材料与用品花材：月季、排草、满天星、石斛兰、剑兰、香石竹、龟背竹等。

容器：针盘用具：剪刀、花泥、枝剪、绿胶带、绿铁丝、竹签等。

（三）实验内容与方法半球型半球型外观为半个球体，四面均可观赏，常用于会议桌、餐桌的装饰。

水平型水平型花型低矮、宽阔，为中央稍高，四周渐低的圆弧型插花体，花团锦簇，豪华富丽，多用于接待室和大型晚会的桌饰，是宴会餐桌或会议桌上最适宜的花型。

插作步骤：（1）插骨架花（2）插主体花（3）插填充花注意事项：1、球面要饱满圆滑，不能出现尖顶或凹凸不平现象。

2、填充花材一般不要遮盖主花。

（四）实验结果综述西方式插花按观赏方向可分单面观赏花型和四面观赏花型。

四面观赏则可从四面多角度观赏，多摆在餐桌或会议桌上，如半球型，水平型，圆锥型等。

要求学生能够根据需要制作出适合不同场合摆放的花型。

（五）作业1、每人插一个半球型，每2人插一个水平型。

2、课后每人写一分实验报告。

实验报告要求写出花型的插作步骤和技术要点。

实验四西方式插花 ----三角型、扇型插作（一）实验目的三角型、扇型是单面观赏的对称式花型。

通过本实验要求使学生掌握三角型、扇型的花型结构特点、插作步骤及插作要点。

（二）实验材料与用品花材：月季、排草、满天星、石斛兰、剑兰、春羽、龟背竹等。

容器：针盘。

用具：剪刀、花泥、枝剪、绿胶带、绿铁丝、竹签等。

（三）实验内容与方法三角型三角型是西方插花的基本形式之一。

花型外形轮廓为对称的等边三角形或等腰三角形，下部最宽，越往上越窄，形似金字塔状。

三角形结构均衡、优美，给人以整齐、庄严之感，适于会场、大厅、教堂装饰，置于墙角茶几或角落家具上。

常用浅盆或较矮的花瓶作容器。

扇型扇型为放射状造型，花由中心点呈放射状向四面延伸，如同一把张开的扇子。

它用于迎宾庆典等礼仪活动中，以烘托热闹喜庆的气氛，装饰性极强。

插作步骤：（1）插骨架花（2）插焦点花（3）插主体花（4）插填充花注意事项：1、三角型两侧轮廓线要直，不要外凸或内凹。

2、填充花材一般不要遮盖主花。

3、扇形外形轮廓要圆滑，中间不要插成尖顶状。

4、扇形侧视表面呈弧线。

（四）实验结果综述西方式插花按观赏方向可分单面观赏花型和四面观赏花型。

单面观赏是只能从正面观赏，多靠墙摆设，如三角型，扇型，倒T型，L型等。

学生能够根据需要制作出适合不同场合摆放的花型。

（五）作业1、每3人为一组，每组插出两个花型。

2、每人写一份实验报告。

实验报告要求写出花型的插作步骤和技术要点。

实验五西方式插花----倒T型、圆锥型插作（一）实验目的倒T型、圆锥型也是两个对称式花型。

通过本实验，要求学生掌握这两个花型的结构特点与插作技术要点。

（二）实验材料与用品花材：月季、排草、非洲菊、满天星、香石竹、春羽、龟背竹等。

容器：高脚瓶。

用具：剪刀、花泥、枝剪、绿胶带、绿铁丝、竹签等。

（三）实验内容与方法倒T型倒T型是单面观对称式花型，造型犹如英文字母T倒过来。

插制时竖线须保持垂直状态，左右两侧的横线呈水平状或略下垂，左右水平线的长度一般是中央垂直线长的2/3，插法与三角型相似，但腰部较瘦，即花材集中在焦点附近，两侧花一般不超过焦点花高度，倒T型突出线性构图，宜使用有强烈线条感的花材。

圆锥型圆锥型为四面观赏的对称花型。

外形如宝塔，稳重、庄严。

从每一个角度侧视均为三角形，俯视每一个层面均为圆形。

其插法介于三角型与半球型之间。

插作步骤：（1）插骨架花（2）插焦点花（3）插主体花（4）插填充花注意事项：圆锥型侧视边缘应呈一直线，俯视要圆。

（四）实验结果综述西方式插花按观赏方向可分单面观赏花型和四面观赏花型。

单面观赏是只能从正面观赏，多靠墙摆设，如三角型，扇型，倒T型，圆锥型等。

多面观赏则可从四面多角度观赏，多摆在餐桌或会议桌上，如半球型，水平型，圆锥型等。

要求学生能够根据需要制作出适合不同场合摆放的花型。

（五）作业1、每3人为一组，每组插出一个倒T型和一个圆锥型花型。

2、每人写一份实验报告。

实验报告要求写出花型的插作步骤和技术要点。

实验六现代式插花的插作（一）实验目的理解现代插花艺术的范畴和特点，了解目前的插花潮流和新的风格，让学生能创作出新颖、别致的现代插花艺术作品。

（二）实验材料与用品花材：红色、黄色、白色月季、非洲菊、满天星等花材若干。

花器：类型多样，可用花盆、花篮及生活中的用具如饮料瓶等。

用具：修枝剪、小刀、绿铁丝、一些配件小道具。

（三）实验内容与方法1、每组同学选择一个花器，并确定插花作品的构图类型、大小、色彩及风格。

如插作欧式小庭院风格的作品，则可选口径大的容器，作品可运用平行设计，风格力求简朴、自然。

花材选择上可多运用一些叶材类，构图上要注意高低错落有致、前后俯仰有序。

注意色彩要和谐，以营造一种园林景观式的插花作品。

如插作新潮另类的作品，则要花器、花材上的选择，以及构图上的选择别致新颖。

4、每组同学将自己的构思在稿纸上画上简图，互相讨论。

5、根据简图造型插作并修改完善。

6、对作品进行命名并清理现场。

7、老师对作品进行点评并评分。

（四）实验结果综述现代插花艺术通常包括两大类型：东西式结合，抽象的造型。