汽车发动机构造及原理与维修课程标准、基本信息、课程性质和任务:（一）课程性质本课程是汽车维修专业的专业课。

主要内容包括发动机总体构造，发动机检测与维修基础知识，活塞连杆组，曲轴飞轮组，曲柄连杆机构的故障诊断与排除，配气机构的故障诊断与排除，汽油机燃油喷射装置，柴油机燃油供给系统，进排气系统，新型柴油机，润滑系，冷却系，发动机总成装配及竣工验收，发动机的检测与诊断等。

（二）课程任务本课程的任务是使学生获得中级汽车维修工应具备的专业理论知识和技能。

三、课程目标（一）知识目标（1）了解汽车发动机各系统的部件及作用。

（2）熟悉汽车发动机各系统的主要部件构造及工作原理。

（3）基本掌握汽车发动机各系统的主要部件的拆装、调试和修理技能。

（4）基本掌握汽车发动机各系统故障排除的工艺过程及操作技能。

（二）能力目标学习汽车发动机的构造、工作原理及维护与修理的有关理论知识。

使学生掌握发动机的维护与修理的技能，重点掌握：曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系统、润滑系、冷却系、传统点火系统、起动系统等的构造和检修。

（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和职业素质，积累丰富制作经验，积累汽车发动机维修功底，使他们在汽车行业中做合格的人才四、课程内容、目标及课时安排五、教学资源与其它六、教学方法建议1. 采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。

2. 针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发, 提高教、学效果。

在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。

七、教学评价学期教学评价=过程评价60%阶段评价40%过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律；阶段评价：期末笔试汽车底盘构造与维修课程标准一、基本信息、课程性质和内容:通过本课程的学习，掌握汽车底盘各总成、零部件的作用、结构和工作原理，并熟悉其部件的拆装方法；掌握汽车底盘常见故障的现象、原因、诊断与排除方法；了解现代检测技术在汽车维修中的应用；掌握汽车底盘的维护和主要总成的检验、修理、调试等过程三、课程任务本课程的任务是使学生获得中级汽车维修工应具备的底盘理论知识和技能。

四、课程目标（一）知识目标（1）了解汽车底盘的总成、各零部件及作用。

（2）熟悉汽车底盘的主要部件的构造及工作原理。

（3）基本掌握汽车底盘的主要部件的拆装、调试和修理技能。

（4）基本掌握汽车底盘故障排除的工艺过程及操作技能。

（二）能力目标学习汽车底盘的构造、工作原理及维护与修理的有关理论知识。

使学生掌握底盘的维护与修理的技能，重点掌握：离合器、手动变速器、万向传动装置、驱动桥、车轮和轮胎、悬架、转向系统、制动系统的拆装及检修。

（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和职业素质，积累丰富制作经验，积累底盘功底，使他们在汽车行业中做合格的技术人员五、课程内容、目标及课时安排五、教学资源与其它六、教学方法建议1. 采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。

2. 针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发, 提高教、学效果。

在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。

七、教学评价学期教学评价=过程评价60%阶段评价40%过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律；阶段评价：期末笔试汽车电器设备构造与维修课程标准、基本信息、课程性质和任务:（一）课程性质本课程是一门传授现代汽车维修相关理论的专业课。

主要内容包括：电源系统、起动系统、点火系统、照明与信号系统、电气仪表、汽车空调系统、汽车辅助电器、整车电路等。

（二）课程任务本课程的任务是使学生获得中级汽车维修工应具备的电气专业理论知识和技能。

三、课程目标（一）知识目标（1）了解汽车电气设备各系统的部件及作用。

（2）熟悉汽车电气设备各系统的主要部件构造及工作原理。

（3）基本掌握汽车电气设备各系统的主要部件的拆装、调试和修理技能。

（4）基本掌握汽车电气设备各系统故障排除的工艺过程及操作技能。

（二）能力目标学习汽车电气设备的构造、工作原理及维护与修理的有关理论知识。

使学生掌握电气设备的维护与修理的技能，重点掌握：电源系、启动系、点火系、动机电喷系统、照明和信号系、仪表系、电路图的识图、舒服装置、安全装置等的构造和检修。

（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和职业素质，积累丰富制作经验，积累汽车电气设备功底,使他们在汽车行业中做合格的人才四、课程内容、目标及课时安排五、教学资源与其它六、教学方法建议1. 采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。

2. 针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发, 提高教、学效果。

在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。

七、教学评价学期教学评价=过程评价60%阶段评价40%过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律；阶段评价：期末笔试汽车检测课程标准、基本信息二、课程性质和任务：（一）课程性质本课程是一门传授现代汽车维修相关理论的专业课。

主要内容包括：汽车动力性能与检测、汽车燃油经济性能与检测、汽车安全性能与检测、汽车操纵稳定性能与检测、汽车舒适性能与检测、汽车前照灯性能与检测、汽车环保性能与检测、汽车检测站等。

（二）课程任务本课程的任务是使学生获得中级汽车维修工应具备的汽车性能与检测的理论知识和技能。

三、课程目标（一）知识目标（1）了解汽车性能与检测方法。

（2）熟悉汽车诊断的常用参数。

（3）基本掌握使用汽车检测设备检测汽车性能。

（4）掌握燃油经济性、安全性、操纵稳定性、舒适性、前照灯等装置的检测。

（二）能力目标学习汽车性能的技术参数和检测原理有关理论知识，使学生掌握使用汽车检测设备检测汽车的技能，重点掌握汽车的动力性、燃油经济性、安全性、操纵稳定性、舒适性、前照灯等装置的检测。

（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和职业素质，积累汽车检测的技术和根据检测结果维修汽车的经验，使他们在汽车行业中做合格的人才四、课程内容、目标及课时安排五、教学资源与其它六、教学方法建议1. 采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。

2. 针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发, 提高教、学效果。

在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。

七、教学评价学期教学评价=过程评价60%阶段评价40%过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律；阶段评价：期末笔试汽车维护课程标准、基本信息、课程性质:本课程操作性较强是技工学校汽车专业的汽车维修、汽车检测、汽车商务必修的专业技能课程，注重全面培养学生在技能的实际操作能力和专业理论。

三、课程目标培养学生具有良好的思想素质，具有较强的实际工作能力和就业能力，懂得汽车二级维护各个项目技能。

达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。

适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合。

（一）知识目标1. 了解二级维护各目的和重要性2. 熟悉二级维护的规章制度3. 熟练掌握二级维护各个项目的工作流程4. 熟练掌握二级维护各个项目的维护技能5. 掌握汽车保养注意事项及常见误区（二）能力目标全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。

（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才。

达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。

适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合四、课程内容、目标及课时安排五、教学资源与其它六、教学方法建议1. 采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式。

2. 针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发, 提高教、学效果。

在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。

七、教学评价学期教学评价=过程评价80%阶段评价20% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律；阶段评价：期末笔试汽车维修中级工复习课程标准一、基本信息课程性质：课程编码编制人制订日期修订人修订日期审核组长审核日期20黄兆开2006-1-13吕生凤2012-5-8梁成泽2012-6-8课程类型开课学期总学时学分适合专业专业必修课第四1508汽车维修（中级）前导课程后续课程本课程操作性较强是技工学校汽车专业的汽车维修、汽车检测必修的专业技能课程，注重全面复习之前所学的重点专业理论和专业技术的实际操作能力。

三、课程目标培养学生具有良好的思想素质，具有较强的实际工作能力和就业能力，懂得汽车二级维护各个项目技能。

达到国家规定的技术资格等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。

适应现代科学技术的发展的趋势，与行业和企业生产实际需求紧密结合。

（一）知识目标1. 了解环境保护知识和公民的权利与义务。

2. 熟悉汽车维修行业的法律知识、劳动法规等。

3. 熟悉《汽车维修中级工》作业项目的各项相关知识。

4. 掌握较复杂的汽车零件图。

运用公差配合与技术测量的有关知识检测发动机底盘各总成的基础零件。

5•掌握分析典型零部件的损坏原因。

6. 掌握对汽车零件进行检测。

（二）能力目标全面掌握汽车发动机配气机构、起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的维护技能；底盘的传动系、行驶系、转向系、制动系及一般的电器维护技能。

（三）素养目标培养学生专业科学的工作习惯和有6S的职业素质，积累丰富的维护及修理经验，使他们在以后的行业中做合格的人才四、课程内容、目标及课时安排五、教学资源与其它六、教学方法建议1. 采用任务驱动、项目导向、教学做一体化的教学模式2. 针对不同的教学内容采用不同教学方法，或多种教学方法综合运用，注重引导和启发, 提高教、学效果。

在具体实施中灵活运用项目情境教学、案例教学、角色扮演式教学、探究式教学、现场教学以及小组讨论等教学方法。

七、教学评价学期教学评价=过程评价60%阶段评价40% 过程评价：学生出勤；作业；课堂纪律；阶段评价：期末笔试汽车钣金工艺与技能训练课程标准、基本信息、课程性质和任务:（一）课程性质本课程是一门传授现代汽车维修相关理论的专业课。

主要内容包括：汽车钣金常用工具与设备，汽车钣金加工工艺。

汽车钣金复制件加工工艺汽车车身，汽车车身典型构件拆装，汽车车身检验、测量与矫正汽车车身维修和汽车塑料件板件的维修等。