.西安科技大学《数据库原理及应用》课程设计报告题目：寄宿学校管理信息系统的设计与实现学院：计算机科学与技术学院专业及班级：软件工程1202及1203班学号：1208010206 1208010207 1208010303 姓名：李倩魏楠楠王青枝日期：2014年7月9日目录1课程设计目的及意义 (2)2设计内容及人员分工 (2)3 需求分析 (2)3.1 需求陈述 (2)3.2 功能需求 (2)3.3 数据需求 (3)3.4 其它需求 (3)4 数据库设计 (3)4.1概念结构设计 (3)4.2逻辑结构设计 (4)4.3数据表结构设计 (4)5 系统功能设计 (6)6 系统实现6.1 开发环境 (7)6.2 数据库的创建与连接技术 (7)4.3 主要功能的运行结果及代码 (9)7 总结 (13)参考文献 (13)1、课程设计的目的和意义课程设计目的：通过本课程设计，培养学生具有C/S模式的数据库应用软件系统的设计和开发能力；熟练掌握SQL Server数据库的使用，熟练掌握使用VC、VB或其它开发工具开发数据库应用的能力；为毕业设计打下坚实的基础。

学生根据所学的数据库原理与程序设计的知识, 通过对一个实际问题的分析,设计与实现,将原理与应用相结合,使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题,培养学生的动手能力；另一方面,使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。

课程设计的意义：通过对这个系统的设计，让我们更加熟悉SQL Sever 2008的相关操作，也巩固了这学期学习的数据库的一些知识，让我们更懂得数据库的重要性无论是在生活中，还是在软件的设计和制作过程中。

让我们学会了数据库的设计，经历了数据库设计的几个阶段，比如需求分析，概念结构设计，逻辑结构的设计，都让我们努力的去想，去做，懂得数据库的优化，想想怎么做才是最好的。

做出一个比较满意的数据库设计。

2、设计内容及人员分工魏楠楠：数据库的需求分析，概念设计王青枝：数据库逻辑设计，表结构设计李倩：数据库触发器创建实现3、需求分析3.1 需求陈述：某寄宿学校需要开发一个信息管理系统，通过该管理系统可以对学生的日常事务进行管理：校长助理：可以对学生的档案进行管理，可以进行新增、删除、查询、修改等操作。

财务人员：进行每月的收费和退费工作，每个学生的每月费用包括住宿费，伙食费220，在6-8月收取空调费20，在11-2月收取取暖费20，每个学期的开学初（3月、9月）收取书本费（不定）。

住宿费分三种情况：双职工的子女为60，单职工的子女80元，父母均不在本单位工作为100元。

每个班的老师在每天要申报本班学生的出勤表，由校长助理完成各班的考勤录入，考勤情况决定上月的伙食退费，以每天10元计算。

学生家长：在对退费有疑问时，可以查询学生的出勤情况。

校长助理可以对学生班级进行管理（新增、删除等），可以进行新学生的编班工作和调班工作，档案录入工作，查询班级名册等情况。

3.2功能需求：3.2.1需求理解如下：1.系统在学生入学时，为其建立个人档按，并由校长助理进行录入。

校长助理可对学生档案进行管理，包括删除，修改，查询等操作。

2.每天由老师记录考勤情况，然后由校长助理完成考勤录入。

3.校长助理对班级进行管理，包括新增和删除班级，进行学生的编班和调班工作，查询班级名册等情况。

4.费用部分有收费和退费两大模块，由财务人员完成。

每月的费用由财务人员根据规定录入，所退费用由系统自动生成，5.如果家长对收费、退费有疑问之处，可登陆系统进行查询。

3.2.2通过分析需求，系统的功能需求应如下：(1)校长助理为新入校学生建立档案，并完成录入。

(2)校长助理在学生离校时删除学生档案。

(3)校长助理可以对学生档案进行修改。

(4)校长助理可以查询学生信息。

(5)校长助理完成考勤的录入。

(6)校长助理可以新增班级。

(7)校长助理可以删除已有的班级。

(8)校长助理可以对新入校的学生进行编班。

(9)校长助理可以对学生进行调班。

(10)财务人员根据学校的规定录入每月的费用数目。

(11)财务人员进行费用的收取。

(12)财务人员可以退费。

(13)家长可以查询学生考勤及退费情况。

3.3 数据需求：所需数据：某大学各个班级成员总数，班级名称，班级号，学生学号，学生姓名，学生所属类别（是单双或非职工子女），宿舍里的各种收费情况（住宿费，伙食费，空调费或取暖费，书本费），获得学生档案并录入表中等。

数据来源：通过与相关人员沟通，向相关负责人获得相关数据。

3.4 其它需求：保证数据库的安全性（登录权限）和完整性（设置主键）数据库的备份和还原。

4、数据库设计4.1概念结构设计：4.1.1分类：将需求分析和功能分析的结果综合起来，将此系统涉及到的实体进行划分。

4.1.2聚集：将已经分好类的实体进行总结，将每个实体相关属性的聚集组成实体型。

4.1.3E—R图:E—R图4.2逻辑结构设计：将概念结构设计的E-R图转换为关系模型如下：Role（Type，Username，Password）Student（Sno，Sname，Cno，Stype）Class（Cno，Cname，Cnumber）Fee(Sno, Fmonth, Fhee, Fzee, Fkee, Fqee, Fsee, Fscharge, Fcharge) Attendance(Ano,Sno,Date)4.3数据表结构设计：Role表结构Student表结构Class表结构Fee表结构Attendance表结构5 、系统功能设计：本系统名为“寄宿学生管理系统”。

其中的人员有财务人员，校长助理，学生家长，具体的操作就是：当这些人员想要进入此系统时，第一眼看到的是登录，然后选择自己相应的身份进行权限的认证（1）校长助理可以对班级信息进行查询、增加、删除、修改，还可对自己的密码进行修改等管理，也可对整个系统的数据进行备份。

（2）财务人员：负责学生的收费、退费，以及学生缴费情况的录入，还负责学生考勤的录入，管理自己的登录密码。

（3）家长：可以通过自己孩子的学号进入该系统，并且可查询自己孩子的缴费机出勤情况。

还有管理自己的登录密码。

6 系统实现6.1 开发环境：（1）vc++6.0（2）win7操作系统（3）SQL Sever 20086.2 数据库的创建与连接技术：ODBC连接技术和ADO连接6.2.1 ODBC连接技术:(1)数据源的配置：在计算机中找到数据源，打开然后选择添加，在弹出的选项中选择SQL Sever 即可(2)然后写出数据库名称和服务器。

（3）配置好后进行测试：结果如下图所示：6.3 主要功能的运行结果及代码：6.3.1建立触发器以实现校长助理的删除学生功能，当删除学生信息时将此学生的相关信息（考勤，收费等）全部删除。

具体实现代码如下：USE[School]GO/****** Object: Trigger [dbo].[delStudent] Script Date: 07/10/2014 17:27:05 ******/ SET ANSI_NULLS ONGOSET QUOTED_IDENTIFIER ONGOALTER trigger[dbo].[delStudent]/*删除一条学生记录*/on[dbo].[Student]AFTER DELETEasdeclare@number char(15)/*删除的学号*/declare@cnumber char(15)/*班级号*/select@number=Sno,@cnumber=Cno from deletedupdate Class/*班级人数减一*/set Cnumber=Cnumber- 1where@cnumber=Cnodelete from Student/*从学生表中删除记录*/where@number=Snodelete from Attendance/*从考勤表中删除记录*/where@number=Snodelete from Fee/*从收费表中删除记录*/where@number=Snodelete from Role/*从工作人员表中删除学生对应的家长信息*/where@number=Type6.3.2校长助理的档案管理功能6.3.3校长助理的班级管理功能6.3.4各个密码修改功能6.3.5财务人员的考勤录入功能6.3.6财务人员缴费，退费功能6.3.7用户验证登陆功能6.3.7数据备份功能7 总结:在这次的课程设计中，我们遇到了很多问题，在开始的设计中感觉有些迷茫，后来经过同学之间的交流终于明白了，然后在建立触发器的过程中，出了一点小问题，建立错了，没有把它删除，后来又建对了，但是程序中还是不能删除学生，最后发现是之前建立的错误的没有删除，当把它删除之后，就可以删除学生信息了。

通过这次的课程设计，我们对于数据库的设计更加熟练了，对于SQL Sever 2008 软件的使用也熟练了一些，掌握了相关的功能。

更加深入的理解了触发器的作用。

以后还是要多多的参加这种设计，我们的数据库设计能力就能提高的更快。

参考文献[1]王珊萨师煊数据库系统概述（第4版). 北京：高等教育出版社，2006[2] 罗晓霞朱莉数据库原理及应用实验指导西安科技大学，2012[3]王珊数据仓库与联机分析处理北京：科学出版社，1998。