语生字、新词，正确、流利、有 感情地朗读课文。 2.理解课文内容，认识狼的狡猾、凶残， 东郭先生的糊涂、愚昧，老农的机智、果 断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人” 的道理。
理解词语 欺侮 岔道 仁慈 畜生 糊涂 掩面 知书达理 积德行善 信以为真
默读课文，思考： 1.课文主要写了什么内容？
同学们，我们学习了课文，你懂得 了什么道理？
是的，我们应该做善良、有爱心的好人， 但千万别像东郭那样听信坏人的花言巧 语，上他们的当。在今后的现实生活中， 同学们会遇到各种各样的人，希望你们 擦亮眼睛，决不要怜悯像狼一样的恶人！
拓展延伸
同学们课后自己改编课文成为剧本， 回家为父母表演一下。
1.课文主要写了哪几个角色？ （东郭先生、老农、狼） 2.他们之间是什么关系？找出几个动作的词语 表示他们之间的关系。
东郭先生 狼 老农
救狼。 要吃东郭先生。 教育东郭先生， 打死狼。
同学们，我们学完了课文，你最喜欢哪个 人物？最恨哪个人物？并说说理由。你想 对东郭先生说些什么？
（自由发言）
总结升华
2.课文主要写了哪几个角色？他们之间 是什么关系？
细读课文，感悟理解 ：
（1）朗读课文，要求声音洪亮，读准 字音。 （2）复述课文的事情经过。 要求：按“先生救狼——狼要吃先 生——老农设法打狼”的顺序讲。
同学们在课本画出描写各个角色的语言、 神态、动作的词句，体会他们是怎样的 人。
交流思考：