最新统编版三年级上册语文期末测试卷及答案班级___________ 姓名___________ 成绩_______（检测时间：100分钟，满分：100分）第一部分 积累运用（48分）一、字词训练（21分）1．把词语规范、端正、整洁地抄写在下面的田字格里。

（2分）热闹非凡心旷神怡2．看拼音写同音字、词语。

（12分）拜嘱回佛近建3．选字填空。

（4分）低 抵（ ）抗 （ ）下 （ ）挡 （ ）沉线 浅视（ ） （ ）水湾 深（ ） 毛（ ）f ǎn ɡ f ùsh í y ì4．把下面的词语补充完整。

（3分）（）尺竿头未风（）雨华灯（）上人流（）潮万（）无奈（）老携幼二、句子训练（9分）1．在括号里填上合适的词语，使句子更加生动、具体。

（5分）（1）（）高粱扬起（）的脸庞。

（2）（）天空有（）流云。

（3）岸边的华灯倒映在湖中，宛如（）在游动。

2．读下列句子，用带点的词语造句。

（4分）重阳节，都要去城外登高远眺。

（1）王维每逢．．有了疾病，他的内脏运动就．会出现异常。

（2）一个人如果．．三、语言积累（18分）1．把下列名句补充完整。

（3分）（1）身怕不动，。

（2）萧萧梧叶送寒声，。

（3），事非经过不知难。

2．戏曲脸谱中，红脸代表（），黑脸代表（），（）代表奸诈。

（3分）3．我国有些城市有比较形象的别称，使人一看就大体知道这个城市的特点：我们称昆明为春城，是因为；称济南为泉城，是因为。

（2分）4．把下列古诗补充完整。

（4分）山行远山寒山石径斜，。

停车坐爱枫林晚，。

5．按原文填空。

（6分）霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的（）都装点得（）精神——（）的向日葵，（）的白杨树，紫红的喇叭花，还有（）的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘（）了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

第二部分阅读感悟（32分）一、理解课文内容填空（3分）东海龙王父子称霸一方，经常，害得老百姓不敢下海捕鱼，后来，哪吒大闹东海后，他们再也不敢。

这个神话故事的题《封神演义》。

你还读过神话故事《》。

二、阅读课文片段，按要求做题（17分）小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上讲台。

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。

那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。

掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。

故事十分动人，她的普通话也很好。

当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。

小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

1．照样子，写词语。

（2分）一摇一晃（ABAC）2．把搭配恰当的词语用线连起来。

（3分）讲述演讲动人的演讲镇定故事热烈的掌声结束情绪精彩的故事3．从文中找出下列词语的近义词。

（2分）凝视——刹那间——4．在短文里，同学们两次为小英鼓掌，第一次掌声、，小英感动得。

掌声渐渐平息，小英；第二次的掌声，小英向大家地鞠了一躬。

（6分）5．如果你是小英，你会对大家说些什么呢？（2分）。

6．读了这段话，让我们懂得了人人都需要掌声，特别是一个人身处困境的时候。

让我们珍惜，同时，也不要忘记。

（2分）三、阅读短文，按要求做题（12分）“不教一日闲过”齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。

许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。

齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。

”这的确是他的经验之谈。

齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。

他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。

这对他来说，已是够累的了，但他还是继续画，坚持又画了一张，他在画上题了几行字：“昨夜大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补之，不教一日闲过也。

”1．选择带点字的意思，在括号里填序号。

（6分）（1）举：①往上抬；②提出；③全；④推选。

举．例（）举．世闻名（）举．目（）选举．（）（2）杰：①才能出众的人；②超过一般水平。

杰．作（）杰．出（）2．齐白石在自己画上题的几行字中，“心绪不宁”的意思是；“不教一日闲过也”用文中的语句说是。

（4分）3．读了这篇短文，我们懂得了什么？（2分）第三部分习作展示（20分）题目：《我的好朋友》要求：向大家介绍一个你的好朋友，把他（她）的年龄、长相、身材、性格和爱好等方面写清楚。

参考答案第一部分积累运用（48分）一、字词（21分）1．把词语规范、端正、整洁地抄写在下面的田字格里。

（2分）错一个字扣0.5分，扣完为止。

2．看拼音写同音字、词语。

（每个字0.5分，共12分）拜（访）嘱（咐）（食）品回（忆）（仿）佛（附）近（实）现建（议）（愉快）（突然）（喜讯）（掩映）（摇晃）（欺负）（仔细）（煤炭）（抵）抗（低）下（抵）挡（低）沉视（线）（浅）水湾深（浅）毛（线）4．把下面的词语补充完整。

（每个字0.5分，共3分）（百）尺竿头未风（先）雨华灯（初）上人流（如）潮万（般）无奈（扶）老携幼二、句子训练（9分）1．在括号里填上合适的词语，使句子更加生动、具体。

（每空1分，共5分）答案不唯一，意思对即可（1）（挺拔的）高粱扬起（黑红黑红）的脸庞。

（2）（一碧如洗的）天空有（几缕）流云。

（3）岸边的华灯倒映在湖中，宛如（无数的银蛇）在游动。

2．读下列句子，用带点的词语造句。

（每小题2分，共4分）三、语言积累（18分）1．把下列名句补充完整。

（每小题1分，共3分）（1）身怕不动，脑怕不用。

（2）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

（3）书到用时方恨少，事非经过不知难。

2．戏曲脸谱中，红脸代表（忠勇），黑脸代表（正直），（白脸）代表奸诈。

（每空1分，共3分）3．我国有些城市有比较形象的别称，使人一看就大体知道这个城市的特点：我们称昆明为春城，是因为四季如春；称济南为泉城，是因为济南泉水多。

（每空1分，共2分）答案不唯一，意思对即可。

4．把下列古诗补充完整。

（每句2分。

其中错两个字及以上，该句不得分，共4分）山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的（植物）都装点得（格外）精神——（金黄）的向日葵，（碧绿）的白杨树，紫红的喇叭花，还有（数不尽）的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘（戴上）了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

第二部分阅读感悟（32分）一、理解课文内容填空。

东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得老百姓不敢下海捕鱼，后来，哪吒大闹东海后，他们再也不敢胡作非为。

这个神话故事的题目是《哪吒闹海》，选自《封神演义》。

你还读过神话故事《》。

（每空1分，共3分）答案不唯一，意思对即可二、阅读课文片段，按要求做题（17分）1．照样子，写词语。

（每个词语1分，共2分）2．把搭配恰当的词语用线连起来。

（连对一个0.5分，共3分）讲述演讲动人的演讲镇定故事热烈的掌声结束情绪精彩的故事3．从文中找出下列词语的近义词。

（每个1分，共2分），答案不唯一，意思对即可凝视——注视刹那间——骤然间4．在短文里，同学们两次为小英鼓掌，第一次掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。

掌声渐渐平息，小英镇定了情绪；第二次的掌声经久不息，小英向大家深深地鞠了一躬。

（6分）5．如果你是小英，你会对大家说些什么呢？（2分）我会说：“谢谢大家让我找回了自信。

”答案不唯一，意思对即可。

6．读了这段话，让我们懂得了人人都需要掌声，特别是一个人身处困境的时候。

让我们珍惜掌声，同时，也不要忘记给别人掌声。

（每空1分，2分）答案不唯一，意思对即可。

三、阅读短文，按要求做题（12分）1．选择带点字的意思，在括号里填序号。

（6分）举．例（②）举．世闻名（③）举．目（①）选举．（④）杰．作（②）杰．出（①）2．齐白石在自己的画上题的几行字中，“心绪不宁”的意思是心情不平静（答案不唯一，意思对即可）；“不教一日闲过也”用文中的语句说是一天也不能空闲。

（4分）3．（2分）（答案不唯一，意思对即可）第三部分习作展示（20分）评分要求：一类习作（19-20分）：能把好朋友的年龄、外貌、兴趣和爱好写清楚，并写出好朋友的特点。

书写工整，会使用标点符号，无错别字。

二类习作（16-18分）：基本能把好朋友的年龄、外貌、兴趣和爱好写清楚。

书写基本工整，基本会使用标点符号，基本无错别字。

三类习作（10-15分）：基本能把好朋友的年龄、外貌、兴趣和爱好写清楚。

书写不工整，不会使用标点符号，错别字较多。

离题习作：教师与阅卷组成员商量制定评分标准。

附：语文学习方法总结其实学习语文很简单，下面我就将我的学习方法告诉大家:一.课前预习法：预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。

1. 预习之前准备一本字典，先把生字词过关。

这样方便朗读课文，理解课文。

2. 标自然段。

3. 熟读课文三遍(以上)。

4.概述课文大致内容，了解中心思想。

5. 课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。

不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。

二.上课听讲法:听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。

培养听力首先从听课开始：1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。

2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。

3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。

即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。

三.课后复习法：我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的收获和看法另外写下来。

2.做到眼到、手到、心到。

不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。

四.课外阅读法：（文言文，现代文）阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。

1.选书。

选一本好书也是一个人的能力。

2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。

3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。

摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。

摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。

4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。

如何掌握好每学期应掌握的知识如何掌握好每学期应掌握的知识，每学期对知识归纳总结是打好基础的好方式，可以遵循以下方式进行：一、地毯式扫荡。

先把该复习的基础知识全面过一遍。

追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。

要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。

二、融会贯通。

找到知识之间的联系。

把一章章一节节的知识之间的联系找到。

追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。

要多思考，多尝试。

三、知识的运用。

做题，做各种各样的题。