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2020
签约仪式
诚信铸造品质 创新引领未来
CONTENTS
目录
1 仪式前期准备 2 仪式场地布置 3 仪式人员安排 4 仪式抽奖环节
篇课文的内在联系，从而深刻理解全文内容，体会其思想感情。１．教给
学生概括段意的方法。要使学生准确地概括段落大意，首先要让他们对该
段内的每P句P话T幻和每灯个片自然段的意思具体1、理找解到，顶然部后的抓工住具最栏主，要点的击内插容入概。括 为通段过意读怎。、么例思如、插议《入，手图分术析台片每就?个是自阵然地段》的的内第2、容二单：段击（包图１括片）三。战个斗自在然激段烈，地先进引行导着学，生
1 Part
仪式前期准备
这里可以用一段简洁的文字描述出本章中心思想，或 者作为章节导语。还可以列出本章的小节标题。
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白求恩大夫镇定地给伤员做手术；（２）敌机不断地在上空吼叫，炮弹不
断地在周围爆炸，白求恩大断继续给伤3、员找做到手图术片；来（源３，）找一到连本几地发文炮件弹并落点击上传。 在小庙的周围，白求恩大夫仍然争分夺秒地给伤员做手术。最后，把这三
层意思连起来，抓住主要内容把该段段意概括为：白求恩大夫把手术台当 作阵地，不顾生命危险给伤
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2 Part
仪式场地布置
这里可以用一段简洁的文字描述出本章中心思想，或 者作为章节导语。还可以列出本章的小节标题。
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员做手术。另外，还可以根据中心句来1概、括单段击意“。文如件《”我。爱故乡的杨梅》 第三段的总起句：“端午节过后，杨梅树上挂满了果实。杨梅的形状、颜
色、如滋何味都去非掉常嵌惹人入喜字爱体。”? ；《赵州2桥、》找第到二”段选中项间”的,单过击渡句：“赵州
桥不但坚固，而且美观。”；《蝙蝠和雷达》第二段的总结句：“实验证 明，蝙蝠在夜间飞行，探路的工具不是3眼、睛单，击而保是存嘴。和耳朵。”这些都是 中心句，因此均可据此概括出段意。２．理清段与段，段与篇之间的关系， 从整体上把握课文内容。段的训练是逻4辑、思右维下的角训找练到，取概消括嵌段入意文的字过选程项是。 抽象概括能力的运用，这是一个复杂的思维训练的过程，要把注意力集中 在引导学生理解段落之间的逻辑关系上。例如《一次科技活动》一课，在 对三段课文进行具体理解
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