第七章 单元测试题(二)
8.如图8所示,对于汤姆做多项运动解释合理的是( )
A.快速拉出桌布茶具在惯性力的作用下留在桌面
B.图中人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力
C.经过努力没提起哑铃说明哑铃所受的拉力小于或等于重力
D.划船是船桨对水的作用力大于水对船桨的作用力
9.关于作用在同一直线上的两个力,下列说法中正确的是( )
物理量
实验序号
F1/N
F2/N
F1和F2的夹角
合力F/N
1
4
5
θ1
8.7
2
4
5
θ2
8.3
3
4
5
θ3
7.8
备注:θ1<θ2<θ3
分析实验数据可知,当两个力不在一条直线上时,其合力大小FF1+F2,且在F1、F2大小不变的情况下,合力F的大小随着F1与F2夹角的增大而。
五、综合能力题
24.小明同学在学习了“力是改变物体运动状态的原因”后想:物体运动状态的改变,还跟别的因素有关吗?
19.010
三、作图与简答题
21.如图所示
22.人和马原来处于运动状态,马碰到绊马索后ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ止,人由于惯性要保持原来的运动状态,要继续向前运动,所以会向前跌倒。
四、实验探究题
23.(1)D(2)①不能二力平衡时二力是否在同一条直线上;②用剪刀将纸片剪成两块
(2)在木板上钉上铁钉,再把棋子摆放在铁钉间的木板面上,沿斜面自上而下冲水,发现棋子不容易被冲下斜面
惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的。当我们要求物体的运动状态容易改变时,应该尽可能减小物体的质量;相反,当我们要求物体的运动状态不易改变时,应该尽可能增大物体的质量。
阅读上文,请你回答以下问题:
(1)小明通过查找资料可以得出的结论是:物体运动状态的改变快慢除了与物体_______大小有关外,还与物体的________大小有关。
A.小超在竖直方向上仍受平衡力的作用
B.小阳跳下后,爬犁对地面的压力减小了
C.由于小超速度减慢了,所以她的惯性减小了
D.小阳跳下后,爬犁所受的摩擦力减小了
5.如图5所示,嫦娥三号的着陆器携带月球 车将在月球的虹湾地区实现软着陆。为避免着陆器与月球猛烈碰撞,以下措施最合理的是
A.选择松软的月球表面降落
(4)现实生活中,物体都要受到力的作用,但也可以保持静止状态或匀速直线运动状态,这与上述的物理定律 (选填“矛盾”或“不矛盾”)。如图16所示,跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降,原因是。
23.(8分)学习了同一直线的二力的合成知识后,小林想如果作用在物体上的二力不在同一直线上,而是互成一定的夹角,那么合力F的大小与两个分力F1、F2的大小,是否还有F等于F1+F2的关系呢?于是他应用教材中学过的方法,对此进行了探究。
(1)同学们讨论认为甲图的实验设计优于乙图的实验设计。其主要原因是。
A.小卡片容易扭转
B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.减少摩擦力对实验结果的影响
(2)以下是选用甲图的实验部分步骤:
①当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片(选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究。
B.着陆器底部垫有硬度小的材料
C.临近月球时向下喷气反推减速
D.临近月球时打开降落伞减速
6.物体表现出惯性的现象是常见的。图6事例中,属于防止惯性带来危害的是( )
A.将水从桶中泼出B.汽车驾驶员系上安全带
C.骑车上坡前奋力蹬车D.洗手后用力甩干
7.夏季的强台风给沿海城市造成很大的损失,为了使树木不被台风连根拔起,用拉索固定树木,如图7所示,哪种方法能使拉索对树木的拉力与风力平衡?( )
A.沿原方向做匀速直线运动 B.向下运动
C.立刻静止在空中 D.慢慢上升,逐渐静止
2.下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是( )
A.在马路上骑自行车不宜太快,防止造成交通事故
B.树上熟透的苹果,沿竖直方向落下
C.汽车在刹车或启动时,乘客会前倾或后仰
D.在匀速行驶的列车上,晓明向上跳起后仍然落回原处
A.两个不为零的力,其合力一定不为零
B.两个力的合力,一定大于其中任何一个力
C.求两个力的合力的大小,就是把两个力的大小相加
D.两个力的合力,可能小于其中任何一个力
10.小吴、小王和小杨在一艘速度为v的做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏.小吴以速度v将球竖直上抛,小王以速度v将球竖直下抛,小杨以速度v将球平行于海轮航行方向水平抛出.若球落地时,落地点均在船上,且不计任何阻力。则下列说法正确的是( )
一辆空车和一辆装满货物的车,在相同的牵引力的作用下由静止开始运动,它们的运动状态改变的情况并不相同。空车的质量小,在较短的时间内可以达到某一速度,运动状态易改变;装满货物的车,质量大,要在较长的时间内才能达到相同的速度,运动状态难改变。质量小的物体,运动状态容易改变,我们说它的惯性小;质量大的物体,运动状态难改变,我们说它的惯性大。
15.甲同学用80N的力推着重为120N的小车在水平面上做匀速运动,则小车受到的阻力为;乙同学用100N的力推着该小车在水平面上做加速运动,则小车对乙的作用力;若发现前面有障碍物,乙同学用200N的力,拉着小车减速运动,则小车所受的合力为。
16.李同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系。他将一个小瓶挂在氢气球下,瓶内装入适量的水,如图10(a)所示,瓶与水的总重为1牛,松手后,小瓶静止;接着他两次调整瓶内水的质量,如图10(b)和(c)所示。松手后,小瓶分别向下、向上运动。他还用DIS设备测出小瓶每次受到的拉力大小都为1牛。请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论。
实验说明:甲图中是将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。
乙图中是将木块放在水平桌面上,通过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小木块上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小。
(2)请你解释一下:歼击机在战斗前为什么要抛掉副油箱?
(3)请举出要使物体的运动状态不易改变时,应该尽可能增大物体质量的一个例子。
(4)在本文第二自然段的叙述中较好的体现了“控制变量法”的思想,研究中所控制的量是:两车受到的________________相同和两车的_____________改变相同。
(1)如图17所示,橡皮筋原长为AB,通过两个弹簧测力计对橡皮筋施加互成一定夹角的两个力F1和F2,使橡皮筋伸长到C,记录此时F1、F2的大小。撤去力F1和F2后,用一个弹簧测力计对橡皮筋施加一个力F的作用,为了使这个力F的作用效果与那两个力F1、F2的作用效果,应使橡皮筋,记录此时F的大小。
(2)先后两次改变F1和F2的夹角,重复步骤(1),得到三次实验数据如下表所示:
A.小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远
B.小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远
C.他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方
D.只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方
二、填空题
11.如图9所示,让小球从A点静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿路线继续运动,你判断的依据是。
12.当汽车在水平地面上疾驶时,车相对是静止的;此时突然刹车,但汽车仍要向前运动,这是由于汽车具有。
第七章《力与运动》单元测试题
一、选择题
1.如图1,水火箭在发射时,不停地用打气筒往火箭中打气,通过一个自行车的气阀门,让空气进得去出不来,逐渐增大“动力舱”中的气压,待到气压增强到一定程度后,火箭中的“高压水”就会冲开密封塞,高速喷射而出……刹那间,“唰”的一声,水花四溅,一道强大的水柱将火箭猛烈地推到了天上,如果火箭在上升过程中,如果所受的力突然消失,则火箭将()
3.公交车上安装有拉环,避免乘客由于车突然启动或刹车摔倒。如图2是水平向右匀速运动的公交车内一名乘客没有抓住拉环的示意图。如果在急刹车时,该乘客摔倒方向和拉环摆动方向的示意图应是图3中的( )
4.如图4所示,小阳和小超一起坐在爬犁上在水平冰面上匀速直线滑行,小阳怕撞上前面的人,急忙跳下爬犁用50N水平向后的力去拉爬犁做减速运动,在此过程中,下列有关说法错误的是( )
18.如图11所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在10N水平拉力F1的作用下,A、B一起做匀速直线运动,则此时木块B受到的摩擦力是N,若将A、B紧靠着放在同一水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动,则推力F2=N。
三、作图与简答题
19.如图12所示,木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速运动,当小车受外力作用突然减速时,木块随即在小车的平板上滑动。请在图中用带箭头的线段标出木块滑动的方向,并画出木块滑行过程中的受力示意图。
(1)由图(a)可知:;
(2)由图(b)和(c)可知:。
17.从高空下落的物体,速度越来越大,所受空气阻力也会随速度的增大而增大,因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速直线运动,通常把这个速度称为收尾速度。当物体下落的速度达到收尾速度后,其所受空气阻力物体本身重力。(选填“大于”、“小于”或“等于”)
②为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:。
22.如图15所示所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置,实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面,观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小。下表是小明组的同学们记录的实验数据。
(1)分析实验数据可知:平面越光滑,滑块受到的摩擦力越,滑块运动的距离就越 。
参考答案
一、选择题
1.A2.B3.A4.C5.C6.B7.D8.C9.D10.B
二、填空题
11.b物体不受外力时将保持原来的运动状态不变