幼儿园中班教学计划《好妈妈》带反思
中班教学计划《好妈妈》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，使孩子们发展口头表达能力，激发孩子对母亲的爱心，学习情感唱歌歌曲《好妈妈》，在活动中听音乐，大胆的游戏表演快来看看幼儿园中班《好妈妈》对课程计划的思考。

活动目标
1.激发孩子们热爱母亲的情感。

2.培养幼儿的口头表达能力。

3.学会唱一首歌《好妈妈》。

4.在活动中，孩子们听音乐和玩大胆的游戏。

5.尝试模仿歌词，并乐于谈论歌曲的含义。

教学重点，难度
重点：发展儿童的口头表达能力。

难点：学会有情感的演唱歌曲《好妈妈》
活动准备
1.歌曲课件
2.妈妈图片，手术书
活动程序
一。

进口
-老师播放音乐《世上只有妈妈好》谈话，您在歌曲中唱歌了吗？
-儿童的讨论：
二。

告诉我我妈妈的事
1.老师请孩子介绍他的母亲并指导孩子介绍他们的容貌，例如：我的母亲高，头发长，眼睛大，
2.妈妈在家做什么？
3.妈妈上班时我们在哪里？
4.妈妈下班回家，你将如何照顾她？让孩子们谈论模仿。

5.操作书3页，折一折，说一遍
三。

学习唱歌《我的好妈妈》
1.播放音乐《好妈妈》
2.孩子们学会唱歌
3.表唱歌《好妈妈》
活动反思：
《好妈妈》通过学习激发孩子对母亲的爱，提高他们的口语表达能力，学会唱歌《好妈妈》我准备了操作手册，图片，歌曲课件。

在活动开始时，我使用了歌曲《世上只有妈妈好》进行导入。

许多孩子曾经唱歌，然后请孩子们谈论歌曲中的歌曲。

孩子们说，他们将分别介绍他们的母亲。

（在本次会议上，我将继续提出更好的要求。

这首歌唱的是什么，应该是很多孩子在唱歌，但我急于让孩子们将母亲介绍给下一个
链接），因为该语言，孩子指着他的脸，我什至导致说'母亲的脸是什么样？“孩子们说:”
这时，我让孩子们说母亲的脸是圆的（头发长，高个子高）。

当孩子告诉妈妈要在家做什么时，许多孩子说：做饭，洗衣服，让孩子感到妈妈的辛苦，为了让下一位妈妈下班回来，我们可以为妈妈做准备。

开始孩子说不清，老师给孩子看了操作书后，多说了很多，老师扮演母亲让孩子们表演，效果很好。

小柯克：母亲，简称母亲，是一种亲戚名字，是孩子在父母一方的名字。